基于EOP教学理念下的环保专业英语教学改革的探索doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.19.064 [本刊网址]http；∥hb xb目前，环境问题引起了全世界人们的共同关注，环境保护在国际和国内的地位也越来越受到重视。我国要解决这些环保问题，就必须让环保专业走向世界，引进技术，因此，加强国际合作与交流非常的重要。而对于我们高职院校来说，培养既具备环境保护的专业知识，又有扎实的专业英语应用能力的毕业生，是学校环境保护专业教学的重要目标和要求。本文基于EOP的教学理念，从我院环保专业英语的教学实践出发，针对目前我校专业英语教学中存在的一些问题，对这种教学模式与思路进行了探讨，提出了一些自己的观点和建议。一、EOP教学理念的内涵EOP的英文全称为English for Occupational Purpose（职业用途英语），它的目的是培养学生在一定的工作环境中运用英语进行交际的能力，它以学习者需求为中心，强调教学内容和学习任务的真实性和职业性，突出教学做一体化，紧紧围绕学生需求和职业需求这两个关键点进行。因此，基于这种教学理念，专业英语教师在设置教学方案时，需要更侧重于关注学习者英语学习的目的，同时还要依据学习者的英语实际水平和整个社会对专业英语人才的需要，有针对性地选择专业英语的教学内容。

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