幼儿园小班健康教案《小动物学走路》三篇

　　所谓兴趣是最好的老师。

　　有了兴趣就能够更好的激发幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。

　　2．体会与同伴共同参与游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　1．各种动物头饰。

　　2．熟悉儿歌内容。

　　三、指导要点

　　1．活动重点双脚协调地模仿小动物走。

　　2．活动难点跟随儿歌内容变换各种走法。

　　3．指导要点

　　1教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路，先集体模仿再个人模仿。

　　2掌握模仿动物走路的基本动作要领，如幼儿模仿小青蛙时要双脚跳起，轻轻落地。

　　四、活动过程

　　1．热身活动。

　　教师用铃鼓拍出4／4拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。

　　2．基本活动。

　　1介绍动物，引发兴趣。

　　教师出示动物头饰。

　　提问你们知道这些小动物是怎样走路的吗?

　　2幼儿模仿动物走路。

　　教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走，动作表情要夸张、形象。

　　3幼儿自由模仿小动物走路。

　　幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由四散走，教师在一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。

　　教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。

　　4教师与幼儿完整做模仿操两遍

　　3．放松活动。

　　听音乐做放松活动。

　　动作甩甩手，捶捶手，转转肩；踢踢腿、捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。

　　五、评价要素

　　1．能否跟随儿歌内容变换动作；各种走的动作是否平稳。

　　2．是否快乐的跟随老师做模仿操。

　　六、活动建议

　　在生活中注重观察动物走路，鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路姿势。

　　活动目标

　　1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。

　　2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。

　　活动准备

　　经准备孩子对小动物走路的姿态有一定的了解

　　物质准备课件、图谱

　　活动过程

　　一、复习巩固沪谣《小动物走路》

　　1、采用问答的形式回忆沪谣。

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