社会公德事迹材料
发布时间：2021-05-08
社会公德个人事迹材料
黄河口一小
人是社会的人，我们生活在这个大社会中，我们不仅仅是属于自己的 , 但也是属于社会的 我们不可能孤立于社会之外 , 因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项 .
自踏上工作岗位那一刻起，我就更加严格要求自己，注重自身师德师风的培养，坚定政 治方向，为进一步提高自身的思想政治素质，我时刻注意自己的言行，特别实在公共场合，时 刻记住自己是一名人民教师，要为人师表， 严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公 德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；并且不断提 高自己的钻研精神，刻苦钻研业务，遇难而进，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做 到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可，多年来，我总是认真实践着“学高为 师，身正为范”的信条，自觉履行教书育人的神圣职责，做好自己的每一项工作。
作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情，爱心育人，我国着名教 育家陶行知先生曾经说过这样一句话：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才 能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里，我深深感到作为一名教师，要有 一颗爱心，爱是打开儿童心扉的金钥匙，爱学生，尊重学生，才能成为学生的良师益友。在学 生遇到困难时我会尽可能的帮助他们，当学生心理上有什么困惑，我也会去开导他们，又一次 一个女生在学校执
勤时被不理解的老师训斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的开导她，让她破 涕而笑，遇到困难是正常的，我们不要被困难所吓倒，坚持做正确的事，听取别人的意见不断 改进自己完善自己。在学习上，我从来不歧视差生，对于学习有困难的学生，我都会尽量帮助 他们，并发动同学去帮助他们，在班级里发动学生互相帮助的风气。 还有很多生活中的点点 滴滴，学生逢年过节也会打电话问候我，有什么苦闷还愿意向我倾诉，我都会一如既往地鼓励 他们，扬起生活风帆，为梦想启航。篇二：三小丁宝侠 （社会公德 ） 事迹材料
心地仁厚 讲究公德
依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料
丁宝侠、女、 50 岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责 工会、音乐教学和档案管理工作。作为一名教师，在工作和生活中从严律己，深受同事和邻里 的好评，她曾多次被县政府授予记功奖励，并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉， 2005 年 被评为“三八”红旗手， 2009 年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等荣誉称 号。
丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人，她常说；“做人要有 一颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去对待他人、对待社会，这 样就会生活的幸福快乐。”
在邻居眼里，她是一积善好施的人，俗话说，远亲不如近邻，因此，在与邻居们相处 时，邻居有什么困难，她都会热心帮助，互相体重与宽容，从没因小事和邻居争吵，她做事总 是遵循小事讲团结、大事讲风格的原则，虽多次搬家，但与周围邻居总是和睦相处。前些年， 她家住在西南街，因地势较低，每次下雨多数人家的雨水都流不出去，只能人工淘水，她邻居 是一位多病的退休老教师，他老伴也年迈多病，对于淘水的活实在是力不从心，看到这种情 形，每逢下雨，
她都能主动帮助二位老人掏水，这样做一直坚持了六年之久。 2006 年搬入楼房后，她能 严格按照住户要求去做，不但遵纪守法，而且还能主动帮助邻居打扫楼道卫生，帮助邻居解决 生活中的困难。有一次，一楼的下水道堵了，一楼租住户的房客因上次疏通下水道的费用收不 上来，这次不管了，看到这种情况，她主动花钱亲自打电话约人来疏通，使之各楼层没因此事 而影响正常生活。
在工作单位，每当发现学生因家庭生活困难而穿不暖时，她能把自己女儿的衣服、鞋子 拿来接济困难的学生，并随时随地为他们解决生活或学习中遇到的困难。班王思茹同学是位家 庭贫困的学生，看到孩子那瘦小的身子，怜爱之心甴燃而生，她主动给他拿衣服、鞋子，帮她 解决生活中的困难，她常说；“做人要有一颗感恩的心，懂得感恩他人，感恩社会，帮助别人
就是快乐
自己。”
在同事的眼里，她是一个讲团结讲奉献的人，有一次，因为工作同事出言不逊，当时她 只是微微一笑事情就这样过去了，事后她说；“每个人都有说错话做错事的时候，不要因此而 斤斤计较，我想她事后也会反思自己，会后悔的，无论何时何地发生矛盾时，只要大家互相理 解宽容，人与人的关系才会和谐，进而社会才会和谐。”她就是这样一位讲团结的人。
作为工会主席，她能及时了解职工的思想动态，做职工 在世人的眼里，她是一个讲社会公德的人，有一次，在去弹棉厂的路上被一位骑摩托车 的人把脸手脚都撞伤了，那人把她带到附近的门诊进行伤口处理，在处理的过程中，那人可能 怕她赖上自己，就说和她表妹是亲属关系，当时她就笑了，并说：“你是无意撞伤我的，我不 能因此而有别的想法，你就放心走吧。”事后他跟同事们说：“我是一名人民教师，不能做违 背良心，违背社会功德的事。”直到现在，单位的同事都知道他的脚脖子因那次撞伤而落下了 后遗症，每
当同事们看到她，因工作忙碌而一瘸一拐时，问她怎么了，她便笑着说是上次撞的，也 有同事被地里对她说：“你现在这种状况应该找肇事者谈条件。”她总是笑笑说 : “事情都过 去六七年了，再说人家也不是有意的。”她就是这样一位心地善良讲究公德的人。
在家人心中，她是一位可亲可敬的人。她能够在家族双方弟妹中，起到一个好家长的表 率作用，对婆家的人或事尽心尽力去照顾、帮忙，从不求回报，对公婆孝敬有加，受到公婆和 亲属们的交口称赞。在家中，她常教育子女要做一个正直无私、善良的人；在单位要尊敬领 导，团结同志；在家里要尊敬父母；在社会要尊老爱幼，不要恃强凌弱。她的叮咛，孩子以深 深的记在了心里。
第三小学曾经承担多次大型文艺演出，每到演出前，准备服装和道具时，为了让学校和 家长省点钱，她就利用午休和晚上的时间，一针一线地自己缝制服装，制作道具，经常是把演 出服装大改小、旧翻新，而又新颖别致，有时一件衣服上的亮片，她就要带上老花镜缝上好几 天。她也经常用废旧物品给大家做成适用的东西。同事们见了，就给她起了一个形象的名字： “丁裁缝。”
最佳社会公德少年事迹材料
我叫赵乾宇，男， 2003 年 11 月出生，是大于中心小学五年一班 学生。老师的言 传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成 长成一名品学兼优的小学生。在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学 校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，我是位诚实 守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列上帮父母做些力所能 及的家务，常年有病的奶奶行动不便，我会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间 是我和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是我对自己的一 惯。
在学校，我勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，我是一个快乐的畅游 者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学，从老师 的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同 学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对班集 体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情都 会有我主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中我是好帮手，在
同学心目中我是知心伙伴和学习榜样。我兴趣广泛，全面发展。 我还是校园广播站 的播音员、小记者呢！广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情和 自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅 力，增长自己的才干。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，我积极
