第三单元

一、 填空:

1、 钟表以( )、（ )、（ )单位来计量时间。在远古时代，人类用天上的太阳来计时，( )就成了人类最早使用的单位。

2、 古埃及人把夜晚确定为( ）小时。

3、“时间”有时就是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（ )，但时间就是以（ )的速度在延伸的。

4、 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化.“日晷”与“圭表”就是根据( ）制成的计时器。

5、 人类根据在一定的装置里,水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作( )用来计时。

6、 同一个单摆每摆动一次所需的时间就是（ ）的.

7、通过我们的反复实验发现,摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆,摆绳越长摆动越（ ），摆绳越短摆动越( ).

8、古代的水钟有( )水钟与( ）水钟

9、（ )的出现大大提高了时钟的精确度。

二、 判断：对的请在括号里打“√",错的请在括号里打“×”。

（ ）1、钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。

（ ）2、虽然一分钟很快就过去了,但我们在这一分钟里也可以做很多事情。

( )3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快.

( ）4、古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。

（ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间就是相等的。

（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。　

（ ）7、垂体时钟就是利用下垂物的重力来转动齿轮的.　

（ )8、时间流逝的速度就是有快慢的

（ ）9、日晷就是古代人们利用光影来计时的一种工具。

（ )10、 300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水与最后10毫升水滴得速度一样快。　

三、 选择

1、 我们科学课一节课的时间就是( )

① 35分钟② 45分钟 ③ 50分钟

2. 用流水来计时主要解决（ )

① 水流速度 ② 水流量 ③ 水质的处理

3. 影响单摆摆动快慢因素就是摆绳长短，（　 ）

① 傅科② 牛顿 ③ 伽利略

4. 我国古代把一天分为（　 　)时辰。

① 36② 24 ③ 12

5、 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度就是与（ 　)无关的.

① 漏水孔的大小 ②容器的颜色 ③ 滴漏中的水位

6. 古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器就是（ ）

① 日晷 ② 浑天仪 ③ 滴漏

7. 可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器就是( )

① 日晷 ② 蜡烛 ③ 滴漏

8. 钟摆的快慢与( )有关

① 摆重 ② 摆长③ 摆幅

四、 实践题

1、写出自己能在一分钟内做完的三件事

2、如果没有钟表,您有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。

3、您会用哪些方法来说明时间过了一个小时？

五、设计实验

“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。

（1）我研究的问题就是:摆每分钟摆动的次数与 ( 　)有关

（2）研究需要的材料有：

教材P60-P61

（3)研究的方法与步骤：

2016春教科版科学五下第三单元《时间的测量》单元测试