第三部分 习作（３０分） 十一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。 要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟 四年级语文第二学期第一单元综合素质测试卷答案 一、 洞庭 稍微 蜿蜒 额角 浙江 二、 伐 联 棉 倦 (筏) （连） （绵） （卷） 三、暇（无暇 ） 梢（树梢 ） 峦（山峦 ） 碗（洗碗 ）　 桐（梧桐） 假（假如 ） 稍（稍等 ） 恋（依恋 ） 蜿（ 蜿蜒）　 洞（山洞） 四、波（澜）壮阔　（郁）（郁）森郁变化（多）（端） 五（彩）斑斓　（水）（平）如镜盘曲（而）（上） 五、略（符合要求即可） 六、1、渐渐 2、缓缓 轻轻 3、多多 清清 七、1、春江潮水连海平 2、春来江水绿如蓝 3、遥望洞庭山水翠 4、澄江一道月分明 八、略 九、略 十、（一）1、峰峦雄伟 红叶似火 2、上下 一 3、④ ④ 4、，，，。 5、奇 秀 险 6、泰山 香山 排比 比喻 7、略 （二）1、shū nào zhǎng zòng 2、茁壮 茂盛 威武 3、春、夏、秋、冬四季 4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。 小学四年级语文下册第一单元测试题 一、知识与技能 1、读拼音写词语。 bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。 谬论(niù miù) 尽管(jǐn jìn) 济南(jǐ jì) 妩媚(wǔ fǔ) 活泼(bó pō) 蒌蒿(hāo gāo) 踏实(tà tā) 攒钱(zǎn cuán) 3、比一比，组成词语。 趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( ) 豹( ) 镜( ) 漫( ) 洒( ) 堤( ) 像( ) 寺( ) 嘉( ) 岭( ) 映( ) 相( ) 伺( ) 佳( ) 领( ) 应( ) 4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。 楚楚( )( ) ( )( )万千 ( )( )起舞 ( )( )盘旋 ( )( )万倾 心( )神( ) ( )( )雄伟 ( )( )不拔 —————— —————— ——————— —————— 5、选择合适的词语填空。 (1) 仔细 详细 请你把经过的情形说得( )些。 他做什么事情都很认真( )。 (2)严格 严厉 我们要( )遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚! (3)发明 发现 爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。 考古工作者最近又( )了一座古墓。 8、根据课文内容回答问题。 (1)学习了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。 (2)学习了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么? (3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色? 9、默写古诗。 (1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——————，——————。 (2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——————，——————。 (3)——————，———————。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 10、下面的句子排列成一段话。 ( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。 ( )蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。 ( )这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。 ( )但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。 ( )乡村的夏夜，便是蛙的世界。 二、综合与创新 (一)阅读园地。 ●课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。(选自《西湖的“绿”》) 1、请给这段话加上一个标题。 2、把你喜欢的词语抄写下来。 3、联系上下文理解带点词语的意思。 (1)菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。 (2)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。 4、你也喜欢绿色吗?为什么? ●课外阅读与思考：读短文，回答问题。 时光老人与流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?” 流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了!如今我一无所有，我真后悔呀!” 时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒! 1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )画。 “返老还童”的意思是_________________________________ 2、“熟悉”的反义词是_____________,“懊悔：的近义词是__________________ 1、文章用“//”分成三段，写出各段的段意。 2、回答问题。 (1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的?用“~~~~~~”把有关句子画下来。 (2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做呢? (3)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思? (二)习作天地。 文题：《假如我是……》 要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。 (三)实践拓展。 请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么? 四年级语文下册第一单元测试题（苏教版） 一、 看拼音写词语。10分 yīn fú fàn qǐ míng mi jù lǒng zhǎng wò ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） zhàn kāi yuán yùn guī lǜ jùn qiào zheng zhòng ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 二、给下列带点字用横线选择正确的读音。（3分） 似的（shì sì ） 吹皱（zòu zhòu） 绽开（zhàn zhài ） 吹拂（fó fú ） 傍花（bàng páng） 顷刻间(qīng qǐng) 三、按要求写成语。（6分） 1、把下列描写优美景色的成语补充完整，再在横线上写出四个同类型的成语。 世外（ ）（ ） 春深（ ）（ ） 飞瀑（ ）（ ） 古木（ ）（ ） 2、在横线上补充叠词成语。如：（栩栩）如生 生机（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ） 起舞 （ ）（ ）向荣 四、按要求写句子。(10分) 1.他终于打听到了问清了王阿姨家的电话号码。（修改病句） 2.春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句） 3.池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句） 4.对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（改成陈述句） 5.春风吹绿了柳梢，吹晴了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏花的花苞。（这是排比句子。请仿写一个句子。） 五、根据课文内容填空。21分 1、____________，____________，____________，____________ ……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是____________。 这里的“红领巾”是指____________，这段话表现了_______________________的心情。 2、《第一朵杏花》讲了我国科学家 研究物候学的一个小故事，赞扬了他 的科学研究态度，说明只有 ，才能 。 3、《燕子》这一课中，作者从燕子 、 、 三方面描写了燕子 的特点。 4、《春日偶成》是 代诗人 写的，题意是 。诗中描绘了一幅 的美丽画卷，其中“ ”这个词我最喜欢，因为 。 六、阅读。20分 （一）（9分） 一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。 1、 用“ ”画出文中的比喻句，把 _____ 比作______ ，______ 比作______ 。 2、 从词语_______、_______ 可以看出作者把 _______ 和 _______当做人来写。 3、 短文中，作者写出了森林的哪两大好处？ 4，植树还有哪些好处？（至少写出3点） （二）莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。 晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。 真奇怪…… 1联系上下文，解释下列词语的意思。 寂静： 充盈： 2找出第2自然段中的三对反义词。 ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?用“ ”划出描写这一特点的句子。 4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 5．这篇短文用了 手法，写了 的故事。 七、作文(35分) 春天好美，一片生机勃勃，赶紧拿起手中的笔，我们也写一篇作文来赞美春天吧！

四年级下册语文第一单元试卷[三套]