小班音乐活动设计——下雨了

　　活动目标：1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。活动准备：响铃。活动过程：一、律动练声。1、练声。《国旗多美丽》《讲卫生》《庆祝节日咚咚锵》
　　2、律动。
　　《生活模仿动作》、《我们大家做的好》
　　二、进一步熟悉歌曲
　　1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称。
　　教师：小朋友仔细听听刘老师弹奏的是什么歌曲？歌曲叫什么名
　　字？
　　教师小结：歌曲的名字叫《下雨了》。
　　2、请幼儿根据歌曲歌词来唱歌。
　　教师：大雨的声音是什么样的？请小朋友唱着歌回答老师。小雨的声音是什么样的？也请你们唱着歌告诉我！
　　3、教师和幼儿一同演唱歌曲。
　　教师：大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音？
　　4、引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨。
　　三、根据歌曲内容，表演歌曲
　　1、幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作。
　　教师：如果请你来表演下雨，你会怎么表演？下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？
　　2、教师带领幼儿完整表演歌曲。
　　教师：刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。
　　3、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。
　　4、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。（哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。）
　　5、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。（引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌）
　　6、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。
　　四、复习歌曲《讲卫生》
　　小结活动情况，对一些表现好的小朋友进行表扬，对一些表现不好的孩子提要求，活动结束！效果分析：
　　　　

小班音乐活动设计 - 下雨了