阅读练习：

难忘的30分钟

海南省儋州市长岭一小　黄霜霜

　　在海口的军校里，我曾经历了一次难忘的训练——站军姿。大概是指导员看到我们站不像站样，才下了这道“死命令”。

　　那天，我们二中队的队员们以立正的姿势整整齐齐地排列在操场上，教官们为了防止我们乱动，在我们每人的头顶、肩部各放了一粒既圆又滑的石子；在膝盖合并的夹缝处、手与大腿合并的缝隙又各夹了一片撕小的椰叶。教官们声明，要是掉了一样，就要多站十分钟。

　　我一动不动地站着，头不敢东张西望，手也不敢再乱摇乱晃，（　　　）我知道，那圆圆的石头都是经过教官的精心挑选的，稍微动一下，就会滑落下来。我的双手使劲地贴着大腿，膝盖紧紧地靠在一起，生怕小小的椰叶掉了。太阳越升越高，肚子里的东西调皮地上翻下滚，像在对我提出反抗，（　　　）此时我脑子里只有一个念头：坚持到底就是胜利！没一会儿，三班的一名大个子男生“哇”的一声，一股脏物随之喷泻而出，我也感到一阵恶心，欲吐不能，眼泪尾随着汗水，开闸似的往下流。教官们大声喊道：“不要往那边看！”我强忍恶心，把目光收回，一眨不眨地望着前面队员的后脑勺。

　　为了让时间尽快过去，我极力让自己去想些愉快的事。可队伍中不断有人因头晕、呕吐而被教官带到树荫下休息，我也希望教官让我到树荫下休息休息。

　　太阳越来越烈，我一阵阵晕眩。就在这时，指导员喊道：“时间到，原地踏步！”我心里一阵欣喜，终于坚持到底了！（　　　），我们仍然木偶般地站着不敢动，生怕教官放的东西掉了，又要多站几十分钟。教官们又一声令下，我们才放心地踏起步来。这时，才感到双腿酸痛不已。休息时，我为自己能坚持到底而流下了眼泪，（　　　）我发现好多好多人都流下了眼泪。

30分钟，这含泪的30分钟，这艰难的30分钟，这锻炼人意志的30分钟！我岂能忘怀？

1、在括号内填上合适的关联词。

2、请用“//”把文章分成三段，写出各段的主要内容。

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3、“太阳越来越烈，我一阵阵晕眩”这句话在文章中有什么作用？

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4、“我也希望教官让我到树荫下休息休息”，为什么我不假装头晕？

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5、第三段划线部分采用了哪些描写方法，有什么作用？

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6、我最难忘的是什么？含泪？艰难？锻炼人意志？为什么？

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7、你生活中有没有这种难忘的经历？请举例说明。

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作文练习：

难忘的＿＿＿＿＿＿＿，400字以下，写一件事，要有细节描写。

小学高年级阅读写作练习-难忘的XX