《走共同富裕道路》

孙店五中

李岩

2.1《走共同富裕道路》教案

第二课时

教学目标

1、知识与能力目标：理解共同富裕的含义，知道国家为实现共同富裕采取的措施，能够结合具体措施分析其意义

2、过程与方法目标：结合经济生活中的各种现象，体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程。

3、情感态度价值观：感受社会主义制度的优越性，增强社会责任感，为实现中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。

教学重点：实现共同富裕国家采取的措施

教学难点：统筹城乡协调发展

教学方法：三疑三探教学方法

教学用具：多媒体课件

教学过程

（一） 设疑自探

1、导入新课 引导学生听歌曲《越来越好》。这首歌反映了改革开放以来人们生活水平的提高，人们正走向共同富裕的道路。

此时用邓小平语录，引出共同富裕的课题（板书）

2、出示学习目标;

知识目标：理解共同富裕的含义，知道国家为实现共同富裕采取的措施，能够结合具体措施分析其意义

能力目标：结合经济生活中的各种现象，体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程。

情感态度价值观：感受社会主义制度的优越性，增强社会责任感，为实现中华民族的繁荣富强贡献自己的力量。

3、设疑自探——学贵有疑，疑则进也

请同学们根据学习目标,结合教材按照“是什么、为什么、怎么办”的思路提出你心中的疑问。

4、生设疑，师归纳总结：

（1）什么是共同富裕？（如何理解共同富裕的内涵）

(2) 为什么要实现共同富裕？

(3) 怎样实现共同富裕？

请同学们针对以上问题认真阅读教材40页知识，独立思考，找出问题的答案，时间5分钟。

（二）解疑合探——独学而无友，则孤陋而寡闻

1、学生针对刚才在自探过程中不能解决的问题小组讨论。

2、由学生口头展示第一题答案，并有学生补充。最后教师出示答案

（1）共同富裕的内涵：全体人民通过辛勤劳动和相互帮助达到丰衣足食的生活水平。

（2）教师深度解读：

从内容看，它包括物质生活、政治生活、文化生活的富裕；

从范围看，是全体人民和各个地区普遍富裕；

实现过程，允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，

先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。

举例:“天下第一村”江苏省华西村,华西村的领路人－－吴仁宝支书《吴仁宝，1928年生于江苏省江阴县华西村，1957年（29岁）任华西村党支部书记2003年（75岁）卸任，担任党委书记逾四十载，2013年因病去世，享年85岁。》这样说

“个人富了不算富，集体富了才算富；一村富了不算富，全国富了才算富。”

因此：共同富裕不是同步、同时、同等富裕，而是先富者带动和帮助后富者逐步实现共同富裕。

3、由学生口头展示第二题答案，学生评价。

为什么要实现共同富裕？

社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕

共同富裕是中国特色社会主义的根本原则

教师强调这是本节课基本观点。

4、由学生口头展示第三题答案，学生评价，之后教师引导讲解答题技巧。

图片展示——城乡发展的不均衡，提出国家措施：

取消农业税，建立新型农村社会养老保险制度，健全城乡最低生活保障制度，实施精准扶贫（2013年12月）

图片展示——区域发展的不均衡，提出国家措施：

“西部大开发”战略（ 西部大开发的范围包括重庆、四川、贵州、云南、西藏自治区、陕西、甘肃、青海、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区等12个省）

5.总结：近年来，国家实现共同富裕的重大举措

实施西部大开发战略

健全城乡最低生活保障制度

实施新型农村合作医疗制度

取消农业税

实行精准扶贫

6、教师介绍做题方法，建议类：

（国家怎样做）答题角度：政策制度、国策战略、建设举措等

师明确答案：

（1）以经济建设为中心，大力发展生产力（根本途径）

（2）坚持完善基本经济制度、分配制度

（3）完善以民生为重点的社会建设；

（4）推动区域协调发展，逐步缩小城乡差距；

（5）注重分配公平，保护合法收入，调节过高收入

（三）质疑再探

如何看待收入差距过大？

（三）质疑再探

参考1、一部分先富起来是实现共同富裕的必由之路，收入有差距是实现共同富裕过程中的必然现象。

2、收入差距过大与共同富裕相违背，国家会采取措施抑制过高收入，保障最低收入，从政策上和法律上保障全体人民的共同富裕。

（四）运用拓展 ——画龙的关键是点睛，学习的最终目的是运用

一、单项选择

1、社会主义的最终目标是（ A ）

A、实现全体人民同时富裕

B、全面建设小康社会

C、实现社会主义现代化

D、实现全体人民共同富裕

2、对图中的现象认识不正确的是（ C ）

A 它体现了城乡协调发展

B 它有利于实现共同富裕

C 它体现了区域协调发展

D 它体现城市带动农村、工业支持农业的工农关系

二、多项选择

3、为了实现区域协调发展，国家采取了一系列重大战略措施。这些措施包括 B CD ）

A 取消农业税 B 西部大开发战略

C 振兴东北老工业基地 D 中部崛起战略

4、下列做法符合“有利于推进城乡协调发展”这一理念的有 ACD

A 国家采取措施维护农民工合法权益 B 修建南水北调工程

C 推进新型农村养老保险制度 D 加大“一补”资金的数额和发放比例

三、材料分析

材料一：中共十八届五中全会指出，坚持协调发展，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。

材料二：中共十八届五中全会指出，坚持共享发展，必须坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。会议提出，要增加公共服务供给、实施脱贫攻坚工程、提高教育质量、促进就业创业、缩小收入差距、建立更加公平可持续的社会保障制度。

请你谈谈坚持协调发展、共享发展的意义？

1、有利于缩小贫富差距，逐步实现共同富裕。

2、有利于让人民共享经济繁荣的成果。

3、有利于维护社会的公平正义。

4、有利于构建和谐社会等

（五）课堂总结

本节我们学习了共同富裕的含义，了解了国家为实现共同富裕采取的重大措施。通过学习我们看到了社会主义的巨大优越性，也看到了改革开放以来农村发生的变化，也认识到我们农村人民生活与城市有一定的差距。我们每个人不断努力，共同富裕就一定可以实现！一定能够早日实现中华民族的伟大复兴。在本节课即将结束之际送给大家一副对联：上联：天下皆贫我独富，我富也贫；下联：天下皆富我亦富，此为真富。横批是 共同富裕

《走共同富裕道路》教案