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发布时间：2023-10-09 10:09:51
组名学科组长年级组长主备人
教学内容：94----96页执教教师：杜广龙
课题：小猴子下山第二课时
上课时间：2018年5月31日
教学目标：
1.能熟练朗读课文、理解句子。
2.懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高。
教学重难点:重点：读懂、理解课文
难点：懂得做什么事情要有明确的目标，要专一，有始有终，否则将一事无成的道理。教学准备：教学课件
学情分析：
上节课学生们已经掌握了本课的生字、生词，为读懂、理解课文扫除了字词障碍；孩子们以前都听过小猴子丢西瓜捡芝麻的故事，对达到本课教学目标有一定的帮助。教学过程：
一、复习导入，总体感知
1、复习生字
a出示7个一类字，12个二类字，指名读、集体读b指名重点读:掰扔摘捧抱这5个字，并表演它们的意思。
2、请同学给大家讲一讲小猴子下山的故事。二、分析课文
1、学生自己朗读课文。一边读一边找出课文有几个自然段。
（有5个自然段）
2、你是怎样确定的？（这篇课文有5个段落开头空两格处）
个性修改：
3、同学们齐读第一自然段
（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）（3）小猴子干什么了？（下山来）（4）他走到哪里？（玉米地里）
（5）小猴子看见什么了？（看见玉米又大又多，非常高兴）
（6）然后小猴子又干什么了？（掰了一个玉米，扛着往前走）
（7）第一自然段写小猴子下山经过玉米地，就掰了一个玉米，扛着往前走。
4、请北边的同学一起读第二自然段，南边的同学听着，听他们读得对不对。
（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）（3）小猴子扛着玉米干什么了？（往前走）（4）他走到哪里？（走到一棵桃树下）
（5）小猴子看见什么了？（看见桃子又大又红，非常高兴）（6）然后小猴子又干什么了？（扔了玉米，去摘桃子）（7）第二自然段写小猴子扔了玉米，去摘桃子。5、请南边的同学一起读第三自然段，北边的同学听着，听他们读得对不对。
（1）请同学说一说第三自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）（3）小猴子捧着几个桃子干什么了？（往前走）（4）他走到哪里？（走到一片瓜地里）
（5）小猴子看见什么了？（看见西瓜又大又圆，非常高兴）（6）然后小猴子又干什么了？（扔了桃子，去摘桃子）（7）第三自然段写小猴子扔了桃子，去摘西瓜。6、学生一起读第四自然段。
（1）请同学说一说第四自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有2个句号。）（3）小猴子抱着一个西瓜干什么了？（往回走）
（4）小猴子看见什么了？（看见一只小兔子，蹦蹦跳跳的，真可爱）
（5）然后小猴子又干什么了？（扔了西瓜，去追小兔子）
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