“拒绝有害出版物，阅读健康课外书”主题班会设计方案

一、活动目标

1.拒绝有害出版物，阅读健康课外书。

2.通过阅读健康课外书，进一步激发学生阅读课外书的兴趣，营造良好的读书氛围，让阅读成为一种习惯。

3.深入实施素质教育，创建良好的校园文化。

二、活动准备

学生：读书的收获、读书好方法、最美阅读摘抄展示、精彩片段、推荐好书、读书格言

三、活动地点

高二2班

四、活动过程

（一）开场白

主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

甲：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。（课件）

乙：莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。

甲：是呀！书的确是个好东西！

乙：今天，我们的班会主题就是——拒绝有害出版物，阅读健康课外书。

甲：咱们一起来分享一下读书带来的快乐与幸福吧！

乙：下面进行第一环节“读书名言赠好友”

一、读书名言赠好友（连开场白8分钟）

甲：同学们，我们每个人都应该积累了很多读书名言，你们都知道哪些有关读书名言呢？请举手回答！（指名回答）

乙：我知道，咱们班的同学都十分喜爱读课外书。你读过些什么书呢？（指名回答）

同学自由回答

甲：看来呀，我们班的“书迷”真不少哩！让我们伸出大拇指为他们点个赞！

二、读书故事大家讲（6分钟）

甲：从暑假开始，我读的课外书是《边城》。

乙：哪位同学能上台讲讲你这本书中你最喜欢的一个小故事吗？（指名回答）

同学自由回答

乙：谢谢几位“讲故事大王”和我们一起分享，让我们又重温你们读过的故事。

甲： 一本好书，读着读着，我们会在有趣的故事中感悟出某些道理。

乙：从已读的故事中，你明白了什么呢？同学们，如果你能在读完一本书时，想一想自己从书中学到了什么，感悟到了什么，我们阅读的目的就基本达到了。

甲：下面我们进行知识竞赛游戏10题，根据抢答情况进行小组计分。

三、读书知识大家答（8分钟）

（主持人自行商量根据ppt临时组织语言）

四、展示最美读书笔记（8分钟）

甲：刚才这么激烈的抢答真是振奋人心啊，看得书越多，大家的知识越渊博，诶，xxx，你是怎么读书的呢？

乙：我啊，说到读书，我想大家一定对我们语文课的阅读摘抄作业最熟悉。

甲：下面将请本学期优秀摘抄作者上台向大家展示摘抄笔记，同学们认真欣赏聆听。

乙：（宣读展示同学的名单）

五、才子才女露两手（10分钟）

甲：在我们班，有几位“诗人”，利用课余时间创作了大量的原创诗，平时都没机会听，今天刚好有这么个机会，大家想不想听听他们的大作啊？

乙：（主持人选择读诗的形式，是本人还是同学）享受了大作后，我们班还有能歌善舞的几位同学，让我们用热烈的掌声请他们出来。

（开始表演节目）

 六、分享阅读方法（5分钟）

甲：有人说：“读书得法，潜力巨大。”这句话的意思是说 读书要选择合适的阅读方法才能提高阅读质量。

乙：我想采访采访同学们，你是怎么读课外书的？（指名回答）

甲：圈画好词佳句，标注读书感受。确实是读书的好方法。

乙：希望，在以后的日子里，我们能读到更多的好书。

甲：谁能向我们推荐推荐呢？

乙：谢谢几位同学的推荐！让我们选择有益的图书，拒绝有害出版物，因为我们将受益无穷。

甲：同学们，《拒绝有害出版物，阅读健康课外书》主题班会到此结束。

乙：最后，有请班主任老师讲话，掌声欢迎！

班主任：同学们，读一本好书就像交一个好朋友。一本好书，每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。我相信，在以后的日子里，让我们拒绝有害出版物，阅读健康课外书，让我们一起在书的海洋里遨游吧！

2019-2020学年下学期“拒绝有害出版物，阅读健康课外书”主题班会设计方案