让幼儿通过各种游戏了解自己身体的部位，同时进行身体精细动作和大动作的练习。在游戏的设计中还加入了幼儿、家长、教师的三方互动，帮助幼儿提高社会交往能力。

第一部分：快乐亲子时光

游戏名称：

● 手指游戏：手指夹物

● 运动游戏：双腿夹物

● 音乐游戏：我的身体

● 合作游戏：我们来加油

游戏目的：

1﹑通过让幼儿学习用食指和中指夹物，锻炼幼儿手指的力量，激发幼儿参加游戏的积极性。

2﹑通过幼儿学习用双腿夹球行走，锻炼幼儿的腿部力量，启发幼儿探索怎样行走所夹物不会掉落。

3、激发幼儿学习音乐律动的兴趣，并在音乐律动中了解到自己身体的各个部位。

4﹑启发幼儿探索身体的哪些部位可以与别人碰在一起将球运走，并请幼儿找伙伴试一试，培养幼儿与他人合作的能力。

游戏材料：乒乓球、小串珠、盘子、波波球、绒毛小动物、音乐碟《我的身体》

游戏方法：

一、手指夹物：

1、组织家长带宝宝呈圆形坐，教师、家长、宝宝握手问好，相互熟悉。

2、师幼共同念儿歌《小白兔》，引导幼儿伸出食指中指做小兔耳朵上。

3、引导家长正确指导幼儿用食指和中指完成夹物。

4、以教师为起点呈顺时针方向手指夹乒乓球进行依次传递。

指导要点：

1、鼓励幼儿积极参与活动。

2、家长配合教师用食指和中指夹住乒乓球，引导幼儿伸出食指和中指夹球。

3、幼儿、家长、教师三方夹球传递，友好表现。

二、双腿夹物：

1、教师示范把球夹在两腿中间进行行走，引导家长和宝宝练习。

2、组织家长和宝宝将球和绒毛动物用两腿夹的方法，从教室的这头运到那头。（要求中途不能掉下来）

指导要点：我们试试“怎样行走所夹物才不会掉落呢？”

三、我的身体

1、组织家长和宝宝呈圆形站好，老师说身体部位，家长和宝宝拍拍该部位。

2、《我的身体》---- 我的头，我的肩，这是我的胸；我的腰，我的腿，这是我的膝盖；小小手，小小手，小手真可爱；上面还有我的十个手指头；随音乐模仿老师做律动。

四、我们来加油：

1、两个妈妈一组为幼儿示范，要求“两人身体相碰夹住物体运到指定处。”

2、妈妈和宝宝一起试试身体还有哪些部位能相碰运东西呢？（请头碰头运送一个小动物等）

3、两个宝宝一组进行运物比赛。（要求在快运完5个绒毛小动物的组获胜）

第二部分：幸福妈咪课堂

① 总结活动：今天我们学习的主题是“我的身体”，所有游戏的设计都是围绕身体的各个部位展开练习。因考虑到现在孩子多以自我为中心，不会主动与他人沟通或合作，所以在课程中加入了教师、孩子和家长的三方互动，如夹乒乓球传递，在训练手指力量的同时，让幼儿学会与他人合作，最后在“我们加油”的环节，先由妈妈示范游戏，过度到让幼儿与幼儿之间相互沟通合作进行比赛，帮助幼儿提高集体意识。

② 个别点评：今天我们的明星宝宝是XX，在“我们来加油”环节中他为大家出了最多的点子。巧手宝宝是XX（发现每位宝宝的优点进行点评，让家长学会鼓励幼儿，激发幼儿学习的兴趣。）——投稿人：蔡晶晶

2-3岁亲子教案：我的身体