长春中考数学科目 执行“721”的难度

发布时间：2023-02-11 20:04:34

2019年长春中考数学科目执行“721”的难度中考数学科目一直是很多考生的“死穴”，数学试题要考什么？学生通过什么标准来检测自己的实力？昨日，长春市××局教育教学研究室李春花老师对中考数学备考给出指导和建议。避免模拟中“繁、难、偏、怪”题目李春花说，2019年长春市中考数学学科的试题命制，将严格遵循《数学课程标准》及现行华师版数学教材，严格按《2019年长春市初中课程学习指导手册·数学》所确定的内容范围及知识难度。因此复习阶段应充分提高复习的实效性，切不可盲目拓展，忽略基础，而应重点知识重点复习，把握范围，以点带面，注重思想方法的归纳与总结。李春花建议考生在平时模拟训练过程中要避免一些“繁、难、偏、怪”题目的出现，这样的训练不但没有发挥其激励作用，相反在一定程度上打消学生复习的积极性。注意归纳求函数最值的方法“2019年长春市的中考命题将继续执行‘7:2:1’的难度，进行初中毕业生的学业评价工作。因此，基础知识和基本技能的考核仍将占有较大比例，必须认真地夯实基础。重视基本概念、基本定理，使之系统化、结构化，形成知识网络。要注重基础知识的专项过关，要把握基本要求。复习基础知识切忌简单重复，更不能走马观花。要注意加深对概念、定理、方法的理解；加强相关章节的联系，如方程、不等式及函数，三角形、四边形及圆等图形变换等知识之间的联系。”李春花说。李春花建议考生，如要注意归纳求线段长的方法，借助相似三角形、勾股定理等方法，第1页/共3页
注意归纳求函数最值的方法。精选试题，让学生体会如何运用知识解决问题，总结有普遍意义的解题方法。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。不要因一题“卡”住失去更多分其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。学生数学能力的提升需要一个过程，不要过于急躁，要注重平时基本经验的积累和思考习惯的养成。通过一题多解，思维发散；多解归一，寻求共性；多题归一，形成规律。在复习中见树木更要见森林，要注重联想，不是会一道题目、两道题目的问题，而要抓住本质，才能获得真正意义上的数学能力的提升。第2页/共3页

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