【部编版】2019秋七年级语文上册第四单元14走一步再走一步学案设计新人教版
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14 走一步,再走一步
学习目标
1.掌握并落实重点字词的字音和字形。
2.学习使用圈点批注的阅读方法,积累阅读体验。 3.理解课文内容,体会主人公心理变化过程。
学习过程
一、基础积累
1.读准下列加点字的字音。 灼( 耸立( 哄堂大笑( ．．．恍惚( ( 抽噎( 惊讶( ．．．．2.在方格中正确填写字形
晕xuàn cēn差二、整体感知
3.第一部分“决心爬崖”约占全文1/4的篇幅,有人建议大刀阔斧地删减,将其瘦身为“费城七月的一天,我和我的五个小伙伴一起决定爬悬崖”。大家看可以吗?
三、局部探究
4.用一句话概述“我”所遇见的“困难”,再尝试用单音节词来概括文中“困难”的特点。
5.“我”多想得到帮助,可是“我”的朋友——内德嘲笑说:“你可以留下来,如果你想的话。”“全看你自己了。”杰里看起来很担心,但最后还是和其他孩子一起走了。请补写人物此时的心理活动:四周一片漆黑,耳边响起了呼呼的风声,“我”孤苦伶仃地缩在岩石的最里面,“我”
6.课文中几次写到“哭泣”?含义有什么不同?
7.父亲对“我”的指点,哪一处让你感触最深?对你有什么启示?
8.“走一步,再走一步”在文中体现出来的内涵是什么?
四、推荐阅读 9.作者简介
莫顿·亨特(1920—2016,美国作家、心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《走一步,再走一步》(原名《悬崖上的第一课》等等。
10.《走一步,再走一步》原文前半部分。
1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。
第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。
就这样,他不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。
就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示。 参考答案 一、基础积累
1.zhúo sǒng hōng huǎnghū yē yà 2.参 眩 二、整体感知 3.不可以。原文开头的妙处和功效是修改后的这句话所不具备的,理由有二:首先是“呼应内容,作好铺垫”。比如,“酷热”的天气要素的交代, 