2019年陕西省西安市铁一中中考物理三模试卷

一．选择题（共7小题，满分14分，每小题2分）

1．下列是小红同学参加体育中考的一些测量数据，其中不合理的是（　　）

A．质量为46kg

B．身高为1.63dm

C．肺活量为2580mL

D．800m长跑的成绩为3min48s

2．大力发展核能是解决能源危机的主要出路之一。下表是核电站工作源程图，关于流程图中各装置的能量转化，正确的是（　　）

A．核反应堆：核能转化为内能

B．蒸汽轮机：机械能转化为内能

C．发电机：机械能转化为电能

D．用电器：电能转化为机械能

3．有甲、乙、丙三个带电体，甲排斥乙，乙吸引丙，用丝绸与玻璃棒摩擦过后，丝绸所带的电荷与丙物体所带电荷相同，下列说法正确的是（　　）

A．甲带正电 B．乙带负电 C．丙带正电 D．甲带负电

4．如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为

m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上，绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列分析不正确的是（　　）

A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大

B．木块对桌面的压力和木块的重力是一对平衡力

C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小

D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受的摩擦力的大小为m2g

5．下列光现象中，由光的直线传播形成的是（　　）

A．光的色散

B．钢笔移位

C．小孔成像

D．水中倒影

6．如图所示，a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（　　）

A．它们在水中的体积关系是：Va＜Vb＝Vc

B．它们所受的浮力关系是：Fa＝Fb＝Fc

C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc

D．它们的重力关系是：Ga＝Gb＞Gc

7．《墨经》最早记述了秤的杠杆原理。图中“标”“本”表示力臂，“权“重”

表示力。以下说法符合杠杆平衡原理的是（　　）

A．“权”小于“重”时，A端一定上扬

B．“权”小于“重“时，“标”一定小于“本”

C．增大“重”时，应把“权”向A端移

D．增大“重”时，应换用更小的“权”

二．填空题（共7小题，满分19分）

8．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以　 　为参照物，但站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是　 　的。

9．有两根长短、粗细相同的新铁丝和铝丝，请你用所学的知识用两种不同的方法把它们区分开来，说明区分的依据和具体方法。

10．（4分）小明利用气球做了几个物理小实验。

（1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准　 　 点（选填“A”、“B“或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气。

（2）如图乙所示，将气球皮迅速拉长后，立即贴至额头上，额头感觉到气球皮变热，此现象说明的物理知识是　 　。

（3 ）如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动。

①使气球向右运动的力的施力物体是　 　；

②以吸管为参照物，铁架台是　 　 的：

③此现象可以说明　 　 （填字母）。

A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态

C．气体流速越大，压强越小 D．内能可以转化为机械能。

11．夏天的早晨会看到草叶上有一些露珠，这是　 　现象；寒冷的冬天早晨会看到窗户的玻璃上结有“窗花”，这是　 　现象（填物态变化名称）。

12．（4分）根据下列三幅图中所示的情景，请你在下表中补充填写这些现象对应的物理知识。

13．如图所示，用手指将一支铅笔沿竖直方向压在水平桌面上静止。请画出铅笔所受弹力的示意图。

14．请根据小磁针的指向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极。

三．实验探究题（共2小题，满分12分，每小题6分）

15．（6分）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中，小宇同学步骤如下：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向　 　调，使天平横梁平衡。

（2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是　 　 g；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为　 　kg/m3。

（3）小宇用的方法测出盐水密度会　 　（选填“偏大”或“偏小”），因为　 　。

（4）小萱同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2；在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，她及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是：　 　，请帮小萱写出计算盐水密度的表达式ρ＝　 　。

16．（6分）小霞和小刚用如图甲所示的电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，可供选择的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω。

（1）在检查电路连接时，小霞发现有一处连接错误，请你在图甲所示的电路中将连接错误的导线找出来并打上“×”，然后用笔画线代替导线，将它改正到正确的位置上（导线不允许交叉）。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　 　（选填“A”或“B”）端。

（3）将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时，电流表的示数为0.48A，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数为　 　V；在将5Ω电阻更换为10Ω电阻时，应将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“A”或“B”）端方向移动。

（4）通过实验，他们获得了下表所示的数据：

通过对表格中数据的分析，可以得出结论：在　 　一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　 　比。

（5）该实验采用的主要探究方法是　 　（选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）；若小霞想利用该电路探究“电流与电压的关系”，则实验过程中应保持　 　不变。

四．解答题（共2小题，满分16分，每小题8分）

17．（8分）某科技小组设计的提升重物的装置如图甲所示。图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。小科站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮P和动滑轮Q（动滑轮P和动滑轮Q的质量相等）以及安装在水平杆CD上的定滑轮组成。小科以拉力F1匀速竖直提升物体A的过程中，物体A的速度为υ1，滑轮组的机械效率为ηA．小科以拉力F2匀速竖直提升物体B的过程中，物体B的速度为υ2，滑轮组的机械效率为ηB．拉力F1、F2做的功随时间变化的图象分别如图乙中①、②所示。已知：υ1＝3υ2，物体A的体积为VA，物体B的体积为VB，且3VA＝2VB，物体A的密度为ρA，物体B的密度为ρB，且8ρA＝7ρB．（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）求：

（1）A物体和B物体的重力之比；

（2）两次拉物体时拉力的功率之比；

（3）拉力F1、F2之比；

（4）机械效率ηB与ηA之差。

18．（8分）生活小发现：

（1）如图所示，是小云同学记录家里一周内的用电情况，下列说法中正确的是　 　

A．周一白天用电比傍晚多　　　　　

B．周四夜晚用电比周五多

C．每天的用电高峰在傍晚　　　　　

D．周三傍晚用电2kw•h

（2）周一傍晚，小云家只有一个用电器工作连续工作了1h，请你求出这个家用电器的实际功率是　 　。若小云家的电能表上标有“3000r/（kw•h）”，则在20min内这只电能表的转盘转　 　转。

2019年陕西省西安市铁一中中考物理三模试卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共7小题，满分14分，每小题2分）

1．下列是小红同学参加体育中考的一些测量数据，其中不合理的是（　　）

A．质量为46kg

B．身高为1.63dm

C．肺活量为2580mL

D．800m长跑的成绩为3min48s

【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：A、中学生的质量约为100斤，即50kg左右，故46kg合理；

B、中学生身高在1.60m左右，即16dm左右；故B不合理；

C、中学生的肺活量在2500ml左右；故C合理；

D、中学生800m长跑成绩在3.5min左右；故D合理；

故选：B。

【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2．大力发展核能是解决能源危机的主要出路之一。下表是核电站工作源程图，关于流程图中各装置的能量转化，正确的是（　　）

A．核反应堆：核能转化为内能

B．蒸汽轮机：机械能转化为内能

C．发电机：机械能转化为电能

D．用电器：电能转化为机械能

【分析】核电站发电过程：核能先转化为水的内能，水受热以后温度上升会产生大量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，蒸汽轮机又带动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能。

【解答】解：

A、核电站发电过程：核能先转化为内能，故A正确；

B、水受热以后温度上升会产生大量的水蒸气，水蒸气会推动蒸汽轮机转动，将内能转化为机械能，故B错误；

C、蒸汽轮机又带动发电机转动，最后发电机将机械能转化为电能，故C正确；

D、用电器将电能转化为其他形式能的过程，故电采暖是将电能转化为内能的过程，故D错误。

故选：AC。

【点评】解决此类问题需要了解核能发电的过程及能量转化过程。

3．有甲、乙、丙三个带电体，甲排斥乙，乙吸引丙，用丝绸与玻璃棒摩擦过后，丝绸所带的电荷与丙物体所带电荷相同，下列说法正确的是（　　）

A．甲带正电 B．乙带负电 C．丙带正电 D．甲带负电

【分析】物理学中规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷；利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引即可判断。

【解答】解：

由题知，甲、乙、丙均为带电体；

用丝绸与玻璃棒摩擦过后，丝绸带负电荷，已知丙物体与丝绸所带的电荷相同，则丙带负电荷；乙物体吸引丙物体，因异种电荷相互吸引，故乙带正电荷；甲物体排斥乙物体，因同种电荷相互排斥，所以甲带正电荷，故BCD正确。

故选：A。

【点评】本题考查了物体带电情况的判断，从丙的带电情况入手，逐个分析判断即可

4．如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为

m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上，绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列分析不正确的是（　　）

A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大

B．木块对桌面的压力和木块的重力是一对平衡力

C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小

D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受的摩擦力的大小为m2g

【分析】物体的机械能包括动能和势能两部分；根据物体在竖直方向的位置的变化分析重力做功；结合受力分析分析木块的运动。

【解答】解：

A、木块匀速运动的过程中，木块的质量不变，速度和高度也不变，则木块的动能和重力势能都不变，所以木块的机械能不变，故A错误；

B、木块对桌面的压力和木块的重力，二力的方向相同，且作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；

C、最初木块受到绳子的拉力做匀速直线运动，说明木块还要受到水平向左的摩擦力；钩码触地后木块由于惯性会继续向右滑动，木块受到的拉力消失，在摩擦力的作用下，木块的速度减小，所以木块的动能越来越小，故C正确；

D、最初木块受到绳子的拉力做匀速直线运动，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f＝F拉＝m2g；钩码触地后木块继续向右滑动，由于压力和接触面的粗糙程度都没有发生改变，所以木块所受摩擦力大小仍然是m2g，故D正确。

故选：AB。

【点评】该题中，木块的运动有匀速直线运动和减速直线运动两种情况，结合木块的受力的变化来分析运动的变化是解答的关键所在。

5．下列光现象中，由光的直线传播形成的是（　　）

A．光的色散

B．钢笔移位

C．小孔成像

D．水中倒影

【分析】（1）光沿直线传播的现象：影子，小孔成像，激光准直等；

（2）光的反射是指光线在传播的过程中遇到障碍物被反射出去的现象，比如平面镜成像，看见不发光的物体；

（3）光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向发生改变的现象，比如透镜成像，光的色散；

根据四幅图中形成的原理不同，对其进行分类，并选出符合要求的选项。

【解答】解：A、由图可知，太阳光通过三棱镜后，由于不同色光的偏折程度不同，所以出现的色散现象，属于折射现象，故A不符合题意；

B、“钢笔移位”，是由于光线通过玻璃、空气进入人的眼睛时，光线的传播方向发生改变而形成的现象，属于光的折射现象，故B不符合题意；

C、小孔成像属于光沿直线传播现象，故C符合题意；

D、平静的水面相当于平面镜，水中倒影是平面镜成像现象，属于光的反射，故D不符合题意；

故选：C。

【点评】此题主要通过各种事例考查了学生对光的反射、光的直线传播、光的折射的理解。要注意这几种现象的本质，在学习过程中要注意区分。对于生活中的现象要善于总结。在日常生活中学习用所学知识解释有关现象。

6．如图所示，a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（　　）

A．它们在水中的体积关系是：Va＜Vb＝Vc

B．它们所受的浮力关系是：Fa＝Fb＝Fc

C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc

D．它们的重力关系是：Ga＝Gb＞Gc

【分析】（1）当物体的重力大于受到的浮力时物体下沉，当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，当物体的重力小于受到的浮力时物体上浮；根据阿基米德原理结合图判断三球的体积关系；

（2）当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮。

【解答】解：（1）由图可知，a漂浮，b悬浮，则V排a＜Va，V排b＝Vb，

当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，

Fa＝Ga，Fb＝Gb；

a与b质量相等，则物体的重力相等，

所以浮力Fa＝Fb，

由F浮＝ρgV排可得，V排a＝V排b，

由题干可知：Vb＝Vc，

V排a＝V排b＝V排c，故A错误；

（2）b悬浮，c沉入底部，

所以Fb＝Gb，Fc＜Gc；

b与c体积相同，

根据F浮＝ρgV排可知：Fb＝Fc，Gb＜Gc；则Ga＝Gb＜Gc，故D错误；

（3）当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮，根据a漂浮、b悬浮、c沉入底部可知：ρa＜ρb＜ρc，故C错误；

由上分析可知：浮力Fa＝Fb＝Fc，故B正确。

故选：B。

【点评】本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，灵活运用好物体的浮沉条件是本题的关键。

7．《墨经》最早记述了秤的杠杆原理。图中“标”“本”表示力臂，“权“重”

表示力。以下说法符合杠杆平衡原理的是（　　）

A．“权”小于“重”时，A端一定上扬

B．“权”小于“重“时，“标”一定小于“本”

C．增大“重”时，应把“权”向A端移

D．增大“重”时，应换用更小的“权”

【分析】杆秤实际是以提纽为支点的杠杆，利用杠杆平衡条件分析力或力臂的变化。

【解答】解：根据杠杆平衡条件知，

权×标＝重×本。

A、“权”小于“重”时，“本”确定，但“标”是可以改变的，所以A端不一定上扬。故A错误；

B、“权”小于“重“时，由“权×标＝重×本”知，“标”一定大于“本”。故B错误；

C、增大“重”时，“权”和“本”不变，由“权×标＝重×本”知，“标”会增大，所以把“权”向A端移。故C正确；

D、增大“重”时，“本”不变，由“权×标＝重×本”知，可以增大“标”，或增大“权”。故D错误。

故选：C。

【点评】此题考查的是杠杆平衡条件的应用，通过题目的解析可以加深我们对我国古代科技成就的了解，增加民族自豪感。

二．填空题（共7小题，满分19分）

8．小华和妈妈在仁和区湿地公园骑双人自行车游玩，小华认为自己是静止的，他是以　妈妈或自行车　为参照物，但站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是　相对　的。

【分析】在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的。

【解答】解：小华认为自己是静止的，说明小华与所选参照物之间的相对位置没有变化，根据题意可知，以妈妈或自行车为参照物，小华与妈妈或自行车之间的相对位置没有变化，因此他是以妈妈或自行车为参照物。以爸爸自己或地面为参照物，小华与爸爸或地面之间的位置发生了变化，所以站在地面上的爸爸认为他是运动的，这表明运动和静止是相对的。

故答案为：妈妈或自行车；相对。

【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

9．有两根长短、粗细相同的新铁丝和铝丝，请你用所学的知识用两种不同的方法把它们区分开来，说明区分的依据和具体方法。

【分析】可以从密度、硬度、能否被磁铁吸引、与酸反应的速率等方面进行分析、辨别物质的种类。

【解答】解：（1）由题意可知，铁丝与铝丝的体积相同，而铁的密度比铝的密度大，可以用天平称量两根金属棒的质量，质量大的是铁棒，质量小的是铝棒；根据密度的不同可以区分物质。

（2）铁的硬度比铝大，用两根金属棒刻画铜片，痕迹明显的是铁棒，痕迹不明显的是铝棒；根据物质的硬度不同可以区分物质。

（3）磁铁可以吸引铁丝，而不能吸引铝丝，用磁铁靠近两根金属棒，能被磁铁吸引的是铁棒，不能被磁铁吸引的是铝棒；根据铁能被磁铁吸引，可以区分铁和铝。

（4）把两根金属棒分别放入质量分数和质量都相同的稀硫酸中，反应较快的是铝棒，反应较慢的是铁棒。根据铝与稀硫酸反应速率快，可以区别金属铝和金属铁。

【点评】本题考查了根据物质的物理、化学性质区分物质的方法，不同的物质其物理与化学性质不同，可以根据物质物理或化学性质的不同区分物质，如可以从物质的重量、强度、硬度、被磁铁吸引、与盐酸作用的快慢程度、反应后溶液的颜色等方面辨别物质。

10．（4分）小明利用气球做了几个物理小实验。

（1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准　B　 点（选填“A”、“B“或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气。

（2）如图乙所示，将气球皮迅速拉长后，立即贴至额头上，额头感觉到气球皮变热，此现象说明的物理知识是　做功可以改变物体的内能　。

（3 ）如图丙所示，松开封气球口的夹子，气球向右运动。

①使气球向右运动的力的施力物体是　气球喷出来的气体　；

②以吸管为参照物，铁架台是　运动　 的：

③此现象可以说明　ABD　 （填字母）。

A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态

C．气体流速越大，压强越小 D．内能可以转化为机械能。

【分析】（1）根据流体流速与压强的关系是流体流速越大的地方的压强越小，据此进行分析；

（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；

（3）①力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；

②判断一个物体是否运动，就是看这个物体相对于所选参照物有没有位置的改变；

③力的作用效果是不但可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。

【解答】解：

（1）在流体中，流速越大的位置压强越小，据此可知，要使两个气球靠近，应用吸管对准B点沿垂直于纸面方向用力吹气，使气球间的空气流速增大，压强减小，气球在两侧大气压的作用下向中间靠拢；

（2）在将气球皮迅速拉长时，要对气球皮做功，此时机械能转化为内能，气球皮的温度升高，所以将其贴至额头上，额头感觉到气球皮变热；

（3）①丙图中气球向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动，使气球向右运动力的施力物体是气球喷出来的气体；

②封口的夹子松开后，以吸管为参照物，铁架台相对于吸管位置不断发生改变，所以铁架台是运动的；

③把封口的夹子松开，气球要向外喷出气体，给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，空气也给气球向前的推力，所以气球向前运动，说明力可以改变物体的运动状态，故AB正确。

气球内的气体向外喷出时，对外做功，气体的内能转化为机械能，D正确；

故答案为：（1）B；（2）做功可以改变物体的内能；（3）①气球喷出来的气体；②运动；③ABD。

【点评】此题考查了流体压强与流速的关系、改变内能的方法、运动和静止的相对性、力的作用效果以及力的作用的相互性，属于综合性题目。

11．夏天的早晨会看到草叶上有一些露珠，这是　液化　现象；寒冷的冬天早晨会看到窗户的玻璃上结有“窗花”，这是　凝华　现象（填物态变化名称）。

【分析】物质由气态变为液体的现象叫液化；物质由气态变为固态的过程叫凝华；判断物态变化的主要依据是看物质由什么状态变为了什么状态，从而得出结论。

【解答】解：①夏天早晨草叶上的露珠是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化；

②寒冷的冬天早晨会看到窗户的玻璃上“窗花”是固态的，是由室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成的。

故答案为：液化；凝华。

【点评】本题考查了生活中的液化和凝华现象，属于热学基础知识的考查，比较简单，把握住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键。

12．（4分）根据下列三幅图中所示的情景，请你在下表中补充填写这些现象对应的物理知识。

【分析】能从图象和表格中找出使头疼的原因、拍摄出来的像与景物之间的不同和压强计的示数相同的原因，通过对这些信息进行科学的分析，就能找出现象中包含的物理规律。

【解答】解：根据生活经验和图中信息可知该现象应用的物理知识有：

顶球时头有点疼，说明头对球施加力的作用时，球对头也产生了作用力，包含物理知识是：力的作用是相互的。

照相用照相机拍摄景物，利用凸透镜得到了缩小的实像，包含物理知识是：凸透镜能成倒立、缩小的实像。

压强计的示数相同，表示实验金属盒放在水中同一深度处，向不同方向的压强都相等，即同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。

故答案为：力的作用是相互的；凸透镜能成倒立、缩小的实像；同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。

【点评】观察和思考是科学发现的基础，也学习物理应该具备的基本能力，本题主要是考查学生的这种能力。

13．如图所示，用手指将一支铅笔沿竖直方向压在水平桌面上静止。请画出铅笔所受弹力的示意图。

【分析】弹力产生在接触面上，常见的支持力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体，本题中，铅笔受手和水平桌面的弹力。

【解答】解：由图可知：铅笔受竖直向上的弹力和手对它竖直向下的弹力；如图所示：

。

【点评】常见的弹力方向是垂直接触面指向受力物体，如果接触面不是平面的话需要垂直曲面的切面。有些接触的物体它们之间有没有弹力需要我们根据平衡条件进行判断。

14．请根据小磁针的指向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极。

【分析】根据小磁针的指向可以确定螺线管NS极，利用图示的线圈绕向和螺线管的NS极，根据安培定则可以确定螺线管中的电流方向，进而确定电源的正负极。

【解答】解：小磁针的N极靠近螺线管的左端，根据磁极间的作用规律可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极。

根据螺线管的右端为N极，结合图示的线圈绕向，利用安培定则可以确定线圈中的电流方向是从左端流入右端流出，所以电源的左端为正极，右端为负极。如图所示

【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律、安培定则的运用，找准判断的突破口，运用相关知识进行推理即可，难度不大，但较易出错。

三．实验探究题（共2小题，满分12分，每小题6分）

15．（6分）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中，小宇同学步骤如下：

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向　左　调，使天平横梁平衡。

（2）用天平测出空烧杯的质量为29g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是　33　 g；再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为　1.1×103　kg/m3。

（3）小宇用的方法测出盐水密度会　偏大　（选填“偏大”或“偏小”），因为　盐水从烧杯倒入到量筒中后会有残留。　。

（4）小萱同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2；在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，她及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是：　用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m3　，请帮小萱写出计算盐水密度的表达式ρ＝　。　。

【分析】（1）在天平使用时，应先将天平放在水平的桌面上，而后将天平的游码归零，后根据指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动。

（2）天平读数时应将砝码的质量与游码的示数相加；盐水的质量为烧杯和盐水的总质量与空烧杯的质量之差；

读出量筒中的体积，利用量筒读数时，视线应与凹液面相平；

利用密度公式可计算出盐水的密度；

（3）将烧杯中的盐水倒入量筒时，烧杯中会有残留，因此，会造成体积的测量结果偏小，这样也就影响了密度的测量结果。

（4）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，由此分析解答。

【解答】解：（1）用天平测量物体的质量时，首先把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处。然后调节横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡，在调节过程中，若指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向左边调节；

（2）由图甲知，烧杯和盐水的总质量为50g+10g+2g＝62g，

盐水的质量m＝62g﹣29g＝33g，

由乙图知，盐水的体积V＝30mL＝30cm3，

盐水的密度：ρ＝＝＝1.1g/cm3＝1.1×103kg/m3。

（3）因为将盐水从烧杯倒入量筒时不可能完全倒干净，所以体积的测量结果会偏小，而质量的测量是准确的，根据ρ＝可知，此密度的测量结果比真实值偏大。

（4）原来烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯的总质量之差等于倒入量筒中盐水的质量，

所以增加的步骤为：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3；

则倒入量筒中盐水质量m＝m2﹣m3，

所以盐水密度的表达式ρ＝。

故答案为：（1）左；（2）33；1.1×103；（3）偏大；盐水从烧杯倒入到量筒中后会有残留；（4）用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m3，ρ＝。

【点评】此实验中考查了天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用等，这都是该实验中应掌握的基本知识。同时，为了使测量的结果更精确，应在设计步骤时考虑到尽可能减小误差的方法。

16．（6分）小霞和小刚用如图甲所示的电路进行“探究电流与电阻关系”的实验，可供选择的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω。

（1）在检查电路连接时，小霞发现有一处连接错误，请你在图甲所示的电路中将连接错误的导线找出来并打上“×”，然后用笔画线代替导线，将它改正到正确的位置上（导线不允许交叉）。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　A　（选填“A”或“B”）端。

（3）将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时，电流表的示数为0.48A，电压表的示数如图乙所示，则电压表的示数为　2.4　V；在将5Ω电阻更换为10Ω电阻时，应将滑动变阻器的滑片向　A　（选填“A”或“B”）端方向移动。

（4）通过实验，他们获得了下表所示的数据：

通过对表格中数据的分析，可以得出结论：在　电压　一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　反　比。

（5）该实验采用的主要探究方法是　控制变量法　（选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）；若小霞想利用该电路探究“电流与电压的关系”，则实验过程中应保持　电阻大小　不变。

【分析】（1）电流应从电表正接线柱注入，从负接线柱流出；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，

（3）根据电压表小量程确定分度值读数；根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；

（4）根据电阻与电流之积为一定值分析；

（5）电流与电阻和电压有关，研究电流与其中一个因素关系时，要控制另处一个因素不变。

【解答】解：（1）原电路中，电流表两个正接线柱连入了电路中，改正后如下所示：

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，即A端。

（3）将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时，电流表的示数为0.48A，电压表的示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，则电压表的示数为2.4V；

根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动。

（4）通过对表格中数据的分析，U＝IR＝5Ω×0.48A＝10Ω×0.24A＝20Ω×0.12A＝2.4V，

电阻与电流的积为一定值，可以得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

（5）该实验采用的主要探究方法是 控制变量法”；若小霞想利用该电路探究“电流与电压的关系”，则实验过程中应保持电阻大小不变。

故答案为：（1）如上所示；（2）A；（3）2.4；A；（4）电压；反；（5）控制变量法；电阻大小。

【点评】本题探究电流与电阻关系，考查电路的连接、注意事项、数据分析和控制变量法的运用。

四．解答题（共2小题，满分16分，每小题8分）

17．（8分）某科技小组设计的提升重物的装置如图甲所示。图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。小科站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮P和动滑轮Q（动滑轮P和动滑轮Q的质量相等）以及安装在水平杆CD上的定滑轮组成。小科以拉力F1匀速竖直提升物体A的过程中，物体A的速度为υ1，滑轮组的机械效率为ηA．小科以拉力F2匀速竖直提升物体B的过程中，物体B的速度为υ2，滑轮组的机械效率为ηB．拉力F1、F2做的功随时间变化的图象分别如图乙中①、②所示。已知：υ1＝3υ2，物体A的体积为VA，物体B的体积为VB，且3VA＝2VB，物体A的密度为ρA，物体B的密度为ρB，且8ρA＝7ρB．（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）求：

（1）A物体和B物体的重力之比；

（2）两次拉物体时拉力的功率之比；

（3）拉力F1、F2之比；

（4）机械效率ηB与ηA之差。

【分析】（1）根据两物体的体积关系和密度关系，利用密度公式和重力公式计算出物重GA和GB之比；

（2）根据题中乙图W﹣t图象提供的信息，可利用公式P＝计算出拉力F1和F2的做功功率P1和P2之比；

（3）知道物体A、B运动速度关系，可利用P＝＝＝Fv计算出拉力F1和F2之比；

（4）利用F＝（G物+G动），求出拉力的大小关系；从而得出动滑轮和物重GA和GB关系；再利用效率公式求两种情况下的机械效率求差值。

【解答】解：（1）两物体A、B的体积3VA＝2VB，即：＝，

两物体A、B的密度8ρA＝7ρB，即：＝，

由G＝mg＝ρVg得，两次所拉物体的重力之比为：

＝＝×＝×＝，

（2）由图乙W﹣t图象可知：

当时间t＝2s时，拉力F1做的功W1＝180J，拉力F2做的功W2＝90J，

由P＝得，两次拉力的功率之比为：

＝＝＝＝。

（3）由图甲可知，当物体A的速度为v1时，绳子自由端的速度为v1′＝4v1，

当物体B的速度为v2时，绳子自由端的速度为v2′＝4v2，

又因为v1＝3v2，所以v1′＝3v2′，即＝，

由P＝＝＝Fv得，拉力F1、F2之比为：

＝＝×＝×＝，

（4）不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦，

拉动物体A和物体B的拉力：

F1＝（GA+G动），F2＝（GB+G动），

因为＝，

则＝，

又因为＝，

G动＝GA，G动＝GB，

ηA＝＝＝＝70%，

ηB＝＝＝＝80%，

ηB﹣ηA＝80%﹣70%＝10%。

答：（1）A物体和B物体的重力之比为7：12；

（2）两次拉物体时拉力的功率之比为2：1；

（3）拉力F1、F2之比为2：3；

（4）机械效率ηB与ηA之差为10%。

【点评】本题为力学综合题，考查了学生对质量公式、重力公式、功率公式、效率公式及其公式变形的掌握和运用，知识点多、综合性强，要求灵活运用所学知识。本题关键：一是n的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是不计摩擦和绳重时，F＝（G物+G动），三是不计摩擦和绳重时，W额＝G动h。

18．（8分）生活小发现：

（1）如图所示，是小云同学记录家里一周内的用电情况，下列说法中正确的是　D　

A．周一白天用电比傍晚多　　　　　

B．周四夜晚用电比周五多

C．每天的用电高峰在傍晚　　　　　

D．周三傍晚用电2kw•h

（2）周一傍晚，小云家只有一个用电器工作连续工作了1h，请你求出这个家用电器的实际功率是　1000W　。若小云家的电能表上标有“3000r/（kw•h）”，则在20min内这只电能表的转盘转　1000　转。

【分析】（1）根据电功与图表分析这周每天的用电量和用电时间，再对选项进行分析即可得出答案；

（2）根据图表找出周一傍晚小云家的用电量，求出用电器的电功率；根据电能表铭牌示数“3000r/（kw•h）”可求出20min内电能表转得圈数。

【解答】解：（1）由图分析知，周一傍晚比白天用电多；从周四、周五的用电情况来看，周五夜晚用电比周四夜晚多；

周一、周二、周三、周四、周日的用电高峰在傍晚，而周五、周六的用电高峰在夜晚；周三傍晚用电是2kW•h，

故D选项正确。

（2）由图表可知，周一傍晚小云家消耗的电能约为1kW•h，用电器的功率为P＝＝＝1kW；

由“3000r/（kw•h）”知，电能表1h转3000r，则20min＝h转的圈数是3000r×＝1000r。

故答案为：（1）D；（2）1000W；1000。

【点评】本题考查了电功的实质和电功率的估算，主要考查了学生对图表的分析能力，是中考常考的题型。

2019年陕西省西安市铁一中中考物理三模试卷（解析版）