防火防震疏散方案

当发生地震、火灾时，采取科学正确的逃生自救方法是将人员损失降低到最低限度的有效途径。为强化学校师生的安全防范意识，提高自救互助能力，学校决定开展消防安全知识讲座及逃生自救演习活动，特制订以下活动方案。

一、活动目的

1.通过火场逃生自救的模拟演练，让学生掌握火灾自救和火场逃生自救的一些技巧,提高学生自防自救能力。

2.初步了解消防自救的常识。

3.通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识，提高师生自救互救的意识和能力，保障师生人身安全，为学校教育教学工作制造良好的安全环境，使我校确实成为平安校园。

二、领导组织：

组长：赵仁强（负责学校全面工作，发布学校进入紧急状态）

组员：赵秀岩 （医疗、安抚）

关桂琴（看护、通讯 )

赵仁强（紧急救援)

三、活动地点：教室到操场

四、活动时间及程序

本次活动由两个部分组成：地震、火灾后的自救逃生演习。

五、活动主题：提高学生安全意识，开展防震、防火逃生演练。

六、演习信号：

1.火灾的信号：

响---停---响哨声代表发生火灾，同学们进行应急疏散。师生听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在20秒钟内完成。

2、地震信号

持续长哨声代表发生地震，同学们应进行紧急避险。哨声停止师生迅速有序撤离教室到操场安全区域，全过程要求在30秒钟内完成。

七、疏散演习：

火灾发生后，教室内的教师组织学生用湿毛巾及其它物品捂住鼻口，尽量降低重心沿右侧以最快的速度按逃生自救疏散路线图迅速撤出到达安全地区，各班学生到达安全地带后，要蹲下，保护头部，以班为单位集合，各班立即清点人数并向总指挥报告。办公室内的老师也要迅速地从最近的安全通道撤离。

地震发生后，教师内教师组织学生紧急避险，学生应立即采用卧倒或蹲下方式，使身体尽量小，躲到墙角、桌下，用书包等物品遮住头部，待主震过后立即有序地组织学生出门到操场集合，疏散过程中，以双手或书本等护头，以防被砸。

各年级班主任负责各班学生疏散及操场集合。

把、要求

1、演习过程中，各级班主任要求各尽其责，听从指挥，详细布置，周密安排，确保安全，做到万无一失。

2、演习过程中要注意安全，全体师生要听从工作人员指挥，按规定的逃生自救路线图进行疏散逃生，所有现场人员态度要端正，严肃认真对待演习，不准麻痹大意，更不准嬉笑。

3、整个演习过程要连贯、通畅、有秩序。

七、活动结束后安全负责人写书面总结。

太平沟小学

2017.11

防火防震疏散方案