没有失败的阅读答案
发布时间:2019-02-28 07:27:29
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没有失败的阅读答案
【篇一:阅读:(含答案)白手起家,不能手无寸铁】
>白手起家,不能手无寸铁
①我们常常说,“人可以白手起家,但不能手无寸铁”。这里的“铁”,就是一个人立身处世的资本和能耐,也可以说是你创业的本领。
②哈佛大学教授哈恩曼曾经这样说:即使你再羸弱、再贫穷、再普通,你仍然拥有别人羡慕的优势。对于梦想难成真的人来说,不是缺少才能,而是缺少对自己才能的发现,缺少对自己人生价值的开发利用。
⑥很显然,一个人的成功,来自于对自己优势的发现,来自于对自己所从事的事业的专注和投入,来自于对自己事业的无怨无悔!而这些,正是一个成功者必备的人生之“铁”。 ⑦当你发现培养了自己的手中之“铁”的时候,等待你去采摘的,都是人生甘甜的果实。
(选自《意林》2011第5期)
17.读了全文,联系实际,谈谈你对第⑦段划线句的感悟联想。(50字左右)(5分)
(二)15.立身处世的资本和能耐(或:创业的本领) 富兰克林的名言 对自己优势的发现对自己所从事的事业的专注和投入 对自己事业的无怨无悔(5分,每处1分)
或:举第一次失败的例子是为了论证想要成功先要善于发现优势的道理;举第二次失败的例子是为了论证要充分发挥优势才能成功的道理。)(3分,言之有理即可。)
17.示例:①这句话让我明白,每个人都有实现梦想的机会,每朵花都有开放的理由,关键是我们要善于发现自己手中的“铁”,这样就会采摘到甜美的果实。②也许你没有运动的天赋,也许你缺乏艺术的才华,但是,“天生我才必有用”,只要不断培养你的优势,总有一天你会实现你心中的梦想。(5分,言之有理均可)
兰州
心灵百叶窗
刘心武
①你的心灵小木屋,有与外界沟通的窗口,那心灵之窗,你安装百叶帘了吗?
②常常地,你为那从窗口满泻而入的金光,满心欢喜,无比自豪。是的,人生怎能没有光明,心灵怎能任其幽暗?心灵小木屋,必得有大千世界的光和热涌入,才会有生机,有生趣,才能酿出灵感,产生出创造的冲动。所谓幸福与欢乐,与心灵门窗的畅开程度,一般来说,是成正比的。
③但是,在生命历程的某些时段,外界所射入的光,未必都是纯净的阳光。你取得了某些成绩,获得了某些收益,于是,捧场的光、阿谀的光、嫉妒的光、怀疑的光,都可能灼热刺目地破窗涌入,或许令你兴奋莫名、忘记了自己的实际斤两;或许令你顿生烦恼、不能冷静自持。这时,□□你的心灵之窗安装了操纵自如的百叶帘,□□,你就可以灵活调整那叶片的开合程度,使那些光线恰到好处地透射进来——你需要适度的鼓励之光,以滋润你那在奋进中也许有些疲惫的心灵;你也应该适度地容纳批评挑剔之光,以使自己清醒地认识到自己的不足。
④不过,当下的中国人,因成功发财而受到强光照射的,毕竟还是很小的一部分,中间状态的所谓“芸芸众生”,多有“不如意事常八九”之叹;还没有走上社会的学生,学业的压力、考取高一级学校的压力、家长“望子成龙”的压力、同学间公开竞争与隐性攀比的压力,都不小;从技校或大学毕业出来的青年人,求职的压力、求到职后工作任务的压力、特别是人际交往间怎么也磨合不好的压力,都会使心灵里蓄满焦虑。在这种情况下,适当开大心灵的窗户,增加进光量,并扩展自己的视野,可作为第一步措施。但天有阴晴风雨,不能总是企盼外光来疗救自我心灵因焦虑而派生出的幽暗低沉;再说,了望外面那精彩的世界,这山望去那山高,懂得山外有山天外有天,固然有激励自己在这以竞争为发展机制的社会中,胸怀抱负艰苦奋斗,以期能跻身“成功人士”行列的好的一面,但过多地“外望”,欲望膨胀,把心旌弄得噼啪乱卷,也可能会生发出好高骛远、不自量力的浮躁乃至非分之心。这样,就必须采取第二步措施——安装窗帘,使自己和窗外的光线与风景,保持以能变化的互动关系。
⑤在生命的某些时刻,不仅卷起百叶帘,而且洞开窗扉,让外界的阳光、气流,挟带着人间的复杂滋味,任其涌入,当然是必要的,也往往会给我们带来生命中最直接的快感。
⑥但是,在生命的更多时段,还是以心灵之窗的百叶帘,把内心的光线与氛围调节在对自己最恰切的状态吧。如果外界泻入的光线太强,就把百叶合拢一些,保持一派安谧平静;.......
如果外界一时阴雨绵绵,就点燃你的心灯,把你的心灵小木屋照得和平时一样明亮。 ......
⑦你那心灵小木屋的窗户还没有安装百叶帘么?莫迟疑,快动手,赶紧把它装上!
22.阅读全文,说说你对标题“心灵百叶窗”的理解。(4分)
23.联系上下文,填入第③段空格处的词语恰当的一项是()(4分)
a.因为但是b.即使那么c.虽然但是d.如果那么
24.第⑥段中加点的“泻入的光线太强”“一时阴雨绵绵”分别指代什么内容?(4分) 泻入的光线太强:
一时阴雨绵绵:
26.结合你的一次经历,谈谈对“所谓幸福与欢乐,与心灵门窗的畅开程度,一般来说,是成正比的”这句话的认识。(3分)
22.(4分)“百叶窗”可以自如地调整叶片开合程度。“心灵百叶窗”是说人要善于调节自己的状态,面对外界是非风雨。
23.(3分)d
24.(4分)“泻入的光线太强”指代成功发财(取得成绩、获得收益)的时候;“一时阴雨绵绵”指代人生因不如意而心灵蓄满焦虑时。
25.(4分)判断1分,理由1分。示例:
名言一可以作为论据。(1分)“胜不骄,败不馁”是说取得成绩的时候不骄傲自满,失败的时候不气馁,可以用来论述本文正确面对外物的得失这一观点。
名言二不可以作为论据。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是说“思”和“内省”是促进自己提高的方式,与本文论述的观点不符。
26.(3分)应围绕“外界对人的积极影响”谈。认识2分,结合实例1分。
安顺
(四)阅读下面选文《 让有些话穿耳而过》 (段奇清),完成25——29 题。(14 分)
① 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说:“可以一个耳朵进,一个耳朵出,光进不出就会装不下。”
② 由此,我想起了一句话:让有些话穿耳而过。
③ 譬如某一天,你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语,就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信,浊者自浊,清者自清,只要假以时日,他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
④ 如果偶尔听到有人指责你太不细心,未能做到未雨绸缪、防微杜渐,要让它穿耳而过尽管他的指责是善意的,可是在这个世界上,每个人都是渺小的,谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过相信“人无远虑,必有近忧”的话,无论自己对将来有多少设想,可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天,认认真真活在当下。如此,才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴,才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语,才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至,也依然轻裘绞带,玉树临风。
⑤ 如果有人说你才貌双全,要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天、山外有山,那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力,原本不值得他人夸奖。
⑥ 如果有人说你出类拔萃,却白壁微瑕,也要让它穿耳而过。是否出类拔革姑且不说,不完美本是人生的一种常态,如此,你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影,就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区,就始终能保持清醒的头脑。
⑧ 人生是一个容器,可这个容器的容量实在是非常有限愁苦与畏惧多了,欢乐与勇气就少了;局促与紧张多了,潇洒与轻松就少了;傲慢与骄矜多了,恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了,一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过。
25 、第① 段事例的作用是什么?( 3 分)
答:
26 、本文的中心论点是什么?( 3 分)
答:
27、第③ 段中有一个短语“平静安宁的心”,请从第⑦ 段中找出意思与之相近的两个词语。
( 2 分)答:
28 、从结构上看,③ ④ ⑤ ⑥ 段之间是什么关系?请结合文章内容作简要说明。(3 分)
答:
29 、读完全文后,写出你获得了怎样的人生启示。(3 分)
答:
25、增强可读性;引出中心论点
26、让有些话(语)穿耳而过
27、秋波无痕 素心如玉
28、并列关系。因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态,要认识到自己的不足,5、6段是从正面说我们要谦虚,要始终能保持清醒的头脑。
29、示例1:人生是一个容量有限的容器,因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚,让有些话语穿耳而过。
示例2:对于一些冷漠无情,耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。
【篇二:四年级语文课外阅读训练(附答案)】
txt>中国民间故事
阅读导航??
这是一个有趣的民间故事。
狐狸、刺猬和青蛙得到了一块黄油,坏心眼的狐狸想独吞这块黄油,于是想了很多点子。可没想到,它的鬼点子统统失败了。最后,黄油落到了聪明的青蛙手里。
这个故事告诉我们:正义如果胜过邪恶,就得比邪恶更有力量;善良的人要对付坏心眼而狡猾的人,就必须比他更有智慧。
狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。 青蛙说:“一分三,大家各吃一份。”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。”
刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。
狐狸也朝坑边走来。
只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。
狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。
狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。
狐狸又想了一个比赛办法:“我们三个谁活的年岁最大,这黄油就是谁的。”
刺猬说:“我活了一百年。”
狐狸说:“我活了一千年。”
青蛙难过得哭了。
“为什么哭?”刺猬、狐狸一齐问。
青蛙说:“我大儿子假如在世的话,有狐狸你这样大;我第二个儿子假如活着的话,有刺猬你这样大。”
这样,狐狸、刺猬只能跟青蛙的孩子比,更别说青蛙自己了。
狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。
狐狸一转身,又想出了一个比赛办法:谁喝酒醉得快,谁就拿这块黄油。
刺猬说:“我喝一杯酒就会醉。”
狐狸说:“我一闻到酒就醉了。”
这时,青蛙摇晃着身子,好像喝醉了酒。
刺猬、狐狸问:“你怎么了,为什么摇摇晃晃的?” “我一听别人说酒就会醉。”青蛙大声地说。
刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又是算了。
最后,黄油落到了青蛙的手里。
积累金沙滩??
狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。
就是因为有了正义感,人才成为人,而不成为狼。
正义的怒火一旦燃烧起来,最骄傲的阴谋者也逃不了他的斧头的威严。—— 莎士比亚
开心训练场??
1、看拼音写词语
2、写出下列词语的反义词。
赞成--- 果然-----
3、读文判断,你认为对的打∨,错的打x。
(1)狐狸、青蛙、刺猬一同发现了黄油,他们想平分黄油。( )
(2)狐狸共设计3次,想独吞黄油,但都没得逞。( )
(3)刺猬也有正义感,但缺少智慧。()
(4)正义没有智慧是无能的,智慧没有正义就是邪恶的。()
4、这个故事你能复述下来吗?
故事的起因是:———————————————— 故事的经过是:———————————————— 故事的结果是:————————————————
5、请用~~~~~~在原文画出表明狐狸3次诡计失败的语句。
6、故事结尾说:“最后,黄油落到了青蛙的手里。”请你设想一下,青蛙会独享黄油吗?请说明理由。
——————————————————————
参 考 答 案 1独吞 暗想 果然 失算 2赞成—赞同果然---果真 3(1)x(2)∨(3)∨(4)∨ 4故事的起因是:狐狸、刺猬、青蛙一起走路共同发现了一块黄油,青蛙要平分,狐狸不赞同,就设计独吞。 故事的经过是:狐狸三次设计要独吞这块黄油,但都被拥有智慧的青蛙识破,并巧妙地击败狐狸。 故事的结果是:黄油又落到了青蛙的手里。 5狐狸失算了,但总想捞到这一块黄油。 狐狸、刺猬都被说住了。狐狸又失算了。 刺猬、狐狸都愣住了。
狐狸又失算了。
6答案不确定,但应围绕了青蛙拥有正义和智慧而展开。
【篇三:小学阅读(第十三部分)答案】
———感悟阅读魅力
(一)
一九五四年,周总理率领中国代表团,参加了在日内瓦召开的一次国际性
会议。
那时侯,美国政府与中国人民为(wai w?i)敌,采取孤立中国的态度。
美国代表团团长杜勒斯到达以后,出于礼节,和周总理握了手,随后拿了一块
手帕擦了又擦,才收起来。周总理看在眼里,也拿出一块手帕,仔细擦了又擦,
然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景,都点头称颂
周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败,于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上,他
让人做了一只大蛋糕,中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的
表团。周总理迈着稳健的步子,进入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。
只见他镇定自如地走到大蛋糕面前,一面举起闪亮的餐具,一面招呼大家说:
“朋友们,让我们联合起来,消灭它!”说完,刀叉一把把落下,把一个“卐”
当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神,受到许多国家代表团的敬重。
1、写出下列词语的反义词:孤立( 团结 ) 称颂( 谴责 )
镇定自如( 惊慌失措) 破碎不堪( 完整无缺 )
2、给文中带点的字选择正确的读音,用“ ”标出:
3、“餐”字用部首查字法应查( 食 )部,再查( 7 )画;用音序查字法
饭食)
4、读句子,联系短文内容,写出带点词语的意思。
(1)周总理步入宴会厅以后,一看这场面,心中全明白了。“全明白了”
指 指周总理明白了杜勒斯是存心为难他。
(2)周总理招呼大家说:“朋友们,让我们联合起来,消灭它吧!”“消灭它”
的含义是 明指消灭蛋糕,实际上指消灭法西斯反动势力。
5、写出短文的主要内容(要求写清时间、地点、人物、事件,在30字以
内)
6、总理维护祖国尊严的精神表现在:
.
7、短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系?
最后一个自然段是对前三个自然段的总结。
(二)窗 影
夜,是多么静啊!星星在湛蓝色的天幕上(张、眨、闪)着眼,弯弯的月
儿挂在树梢间,又是一个月明星稀的冬夜。
灯光(通、穿、射、透)过小窗照在我的被子上。怎么?小屋的灯光还没
有熄。我抬起头看了看那扇窗户,果然,一个影子还在影影绰绰地晃动。啊,
是妈妈正在一针一线地为我织毛衣。今天,她出差刚回来,我怎么能忍心让已
经十分疲惫的母亲再为我(织、熬、编)个通宵呢?想到这儿,我欠起身,轻
轻地唤了一声:“妈妈!”“什么事?”随着这亲切的话语,妈妈进了我的屋
子。“您该睡了!”“妈妈一会儿就睡,你先睡吧。”说完深情地望了我一眼,
又回转身走出去了。
此时,我怎么也睡不着,妈妈那张慈祥的面容和那双熬红的眼睛时时(浮、
展、出、呈)现在我的脑海里。顿时,一股暖流(冲、通、流、涌)遍了全身,
记忆的闸门打开了。
童年时,妈妈就开始教我学拼音、识汉字、学短句;上小学了,妈妈常常
帮我复习功课,帮助我改错题;在初中毕业前夕,妈妈也常常陪着我熬到半夜,
窗户上常常留下我们母女俩双双攻读的身影。功夫不负有心人,在升学考试中
我取得了优异成绩,考上了南开中学。
当!当!时钟响了起来。我再一次注视着小窗上的身影。母亲还在专心致
志地织着,一绺头发从她的额前垂了下来。我不由地想起了母亲教我的《游子
吟》:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报
得三春晖。” 是啊,母亲,她将自己真挚的母爱织进了细细的针脚里。她是
我的严师!慈母!一个多么伟大的女性。
1、选择括号里最确切的词,在它下面用“——”表示。
2、读划“——”的句子,说说句中的“她”是指_作者的老师__。文中的她是一
位_慈祥伟大的女性_的女性,她既是作者的__妈妈____,又是作者的__老师 。
3、写出第4自然段的段意。有了妈妈的关爱与辛劳,才有“我”的成长与进步。
4、用“”划出最能表达文章中心的句子。
(三)孩 子 无 罪
这是一个真实的故事,讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决
了,他的妻子因为无法忍受众人的羞辱,吊死在了自家窗户外面。第二天,邻
居们走了出来,一抬头,就看见了那可怜的女人。窗户开着,她两岁大的孩子
正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了,人们屏住
了呼吸。
这时,一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去,把危在旦夕的孩子救了
下来。她收养了这个孩子,而她的丈夫,是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲
当街处决的。街坊邻居们没有人理解她,( )没有人同意让这个孩子留在
他们的街区,他们让她把孩子送到孤儿院去( )把孩子扔掉。艾娜不肯,
便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物,辱骂她。她自己的孩子也对她不理解,
他们动不动就离家出走,还伙同同伴向母亲扔石头。可是,艾娜始终把那个孩
子紧紧抱在怀里,她说的最多的话就是:“你是多么漂亮啊,你是个小天使。”
渐渐地,孩子长大了,邻居们的行动已经不偏激了,但是还是常有人叫他
小“纳粹”,同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪,常常以破坏他人财产
为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨,邻居们瞒着艾娜把他送到了十几
里外的教养院。
半个月后,几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒
的邻居们面前时,艾娜紧紧护着孩子,嘴里喃喃自语:“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世,他痛哭流涕、悔恨万分。艾娜告诉他,
最好的补尝就是真心地帮助大家。从此以后,他发愤图强,样样事都做得很好。
最主要的是,他变得无比地关怀人。到他中学毕业时,他收到了这一身最好的
礼物:他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼。
“那个孩子就是我。”雅克里说,他的眼里饱含着泪水。
1、第2自然段的括号里填上合适的关联词。
2、改正第5自然段中用错的字和词。(各2个)
3、想想下面加线的两个字的关系,照样子写词语。 危在旦夕 举足轻
重 ( ) ( ) ( ) ( )
4、理解短文,回答问题。 ①文中写的“一场悲剧”指的是 是指他的妻子不堪羞辱,上吊自尽。“另一场悲剧”指的是 那个两岁的小孩将要从窗口坠落。
②请循着艾娜思考问题的思路,将句子补充完整,并理解“孩子无罪”的含义。
因为孩子的父亲是纳粹战犯,所以人民 恨孩子 虽然孩子的父亲对人民犯了罪,
但是孩子 没犯罪 既然孩子没有罪,那么孩子和其他孩子一样。既然这么小的孩
子就成了孤儿,那么我要收养他 不管人们怎么不理解我不公平地对待我,我
都要爱他 。
(四)鸿 鹄 之 志
秦朝末年,有一个叫陈涉的人,少时候因为家里穷,所以,他十几岁就去
给别人种地,以维持家中生计。
“燕子和麻雀是无论如何也不能理解天鹅的远大志向。”陈涉听到大家的
话,无奈地摇头叹息到。
后来,他参加并领导了农民起义,成为我国最早的农民起义领袖。
1看拼音,在括号里写上词语。汗流浃背、出人投地、白日做梦、异想天开
2、给第二、三自然段空缺的地方加上标点。
3、“鸿鹄之志”从字面上解释是( 远大的志向,) ,在文中具体是指( 文
中指陈涉的想要出人头地的愿望。 )
4、“鸿鹄之志”是成语故事,你还读过哪些成语故事?请写四个。 井底之蛙、揠苗助长、守株待兔、亡羊补牢
5、每个人都应该有自己的志向,你的志向是什么?读了这个故事,你准备
怎样努力实现自己的志向?( )
(五)“牙疼”不可说
“下课了,下课了!”随着这欢呼声,同学们纷纷跑出教室,我和几个女
同学玩起了“抓人”游戏。可是,正当我们玩得高兴时,我的朋友把头低下去。
不好,一碰,我的牙根出血了。我忍着痛,同学们陪者我到医务室去。幸亏出
血不多,过了一会儿就轻了一些了。
傍晚回到家里,我不敢把这件事告诉妈妈。因为妈妈很疼我,知道后一定
会到学校里去说,这样会伤了我和那个同学的感情。吃晚饭时,我一手捂着牙
齿,一手吃饭。妈妈急忙问我:“婷婷,你怎么啦?”我一时不知怎么办才好,
慌慌张张地说:“我??我牙齿痛!”“可是你牙齿从来没有痛过呀?来,让
妈妈看看。”妈妈一边追问我,一边要来看我的牙齿。我急忙说:“没关系的,
妈??妈妈,等一会儿就会好的。”妈妈见我这样说,就不再问了,但还是再
三叮嘱我:“如果更疼了,就告诉我。来,慢慢吃。”我望着妈妈慈祥亲切的
面孔,真不想隐瞒妈妈。可我还是害怕伤了同伴间的感情,于是,我欺骗了最
爱我的妈妈。
晚上,我躺在床上。月光照进屋里,我还是想着白天的那件事。这时,妈
妈轻轻走进来,问我牙齿还疼不疼。我又一次骗妈妈:“妈妈,不疼了,好多
啦!你快休息吧!”妈妈还以为我讲的是实话,脸上露出了笑容。夜深了,我
却还是想着,要是有一位仙女来告诉我该怎么做,那该有多好啊??
这样一连过了好几天,我总是心神不定。饭吃不下,觉睡不着,但我却一
直保守着秘密。我的牙齿都快好了,可是我??妈妈还根本不知道!
后来,过了很长一段时间,当我向妈妈说起这件事时,妈妈抚摸着我的头,
高兴地说:“好孩子,你将来一定会有很多朋友和你做伴的!”那时我不太懂,
一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢?
1.组词。玩()顽()陪()培()秘()密()祥()
详()
2.写近义词。
傍晚()幸亏() 疼()叮嘱(慌慌张张()
3.“可”在字典中有这几种解释:(1)表示同意;(2)可以;(3)表示值得;(4)
表示转折;(5)表示强调;(6)适合。请把正确的选项写在括号里。
a“牙疼”不可说()
b可是,正当我们玩得很高兴时??( )
c可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。( )
d她待人可好了,谁都喜欢她。( )
e这回倒可了他的心了。( )
4.扩句。(1)我躺在床上。
(2)脸上露出了笑容。
5.第3自然段中“我还是想着白天的那件事”,“那件事”指什么事?
6.“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢?”那时作者不太懂,你懂吗?写下
来,并写出读了这文章你悟到什么?
(六)三 个 和 尚
传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚住在山上一座庙宇,他勤快地到山下
的小河里挑水,自己喝够了,就往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚,他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意
吃亏,于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚虽然都要水,
却都不愿意多挑水。没过两天,水缸露底了,净瓶里的柳枝也因没有水而开始
枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,
庙宇起火了。危急之中,三个和尚一起争先恐后挑水救火,小和尚忙
得 ;瘦和尚累得 ;胖和尚喘得 。这场大火很快就扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎都明白了什么??
1、写出下列词语的近义词。 争执( ) 勤快() 危急()
2、“争先恐后”的意思是
3、把文中用“ ”画出的句子改成反问句。
4、根据上下文意思,在文章的“”上将句子补充完整。
5、填空。(1)第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚水吃,两个和尚水吃,三个和尚。”
(2)第1自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是和 。
(3)阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能 ,
必须。
(七)奇迹的名字叫父亲
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,
去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,
父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲
却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀
子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴
蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父
亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧
伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时
候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,
你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个
吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:
“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父
亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空??
尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心
脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,
使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上
罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名
字命名,还有人说要叫大神迹??“够了。”那是一位坐在首席的老医