强学习、提站位学习心得体会

根据上级有关部门要求和学校安排，我参加了“强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动，学习的主要内容是教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》山东省教育厅《关于严禁有害APP进校园的通知》教育部办公厅《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》《山东省学校安全条例>>《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》《山东省中小学教学基本规范》(鲁教基发〔2015〕6号)文件等相关内容。

通过学习，再一次明确教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，明确了教师职业行为十项准则：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，加强安全防范，坚持言行雅正，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。在以后的教学中，脚踏实地，不断增强本领、提升水平，以高标准、严要求约束自己，做一位四有好老师。

文件中还涉及到了商业行为进校园的问题，讲到了现实中的例子如菏泽红领巾事件、奖状事件等，象征五星红旗一角被烈士鲜血染成的红领巾怎能被印上广告，孩子们喜欢的并努力得到的奖状又怎能加入广告，使得红领巾、奖状失去了本有的纯洁。学习到这些信息，意识到问题的严重性，我们教育工作者也要时刻警醒，坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学。教辅APP进校园，且存在包含大量广告，涉黄，诱导游戏和收费等不良信息问题，严重影响学业和身心健康。严格审核、控制进入校园的APP，一旦发现违规的，一查到底，绝不姑息。我们要坚决抵制各类利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告等行为。各地教育行政部门要会同相关部门，严格按照广告法等相关法律规定，杜绝企业以任何形式发布不利于中小学生和幼儿身心健康的商业广告，对违规在校园进行商业宣传活动，给学校、教师、学生摊派任何购买、销售任务，给学校、教师、学生分发带有商业广告的物品等行为进行严肃查处，确保学校一方净土。要加强宣传教育，引导全社会形成关心爱护广大中小学生和幼儿健康成长的良好氛围。

通过学习山东省中小学教学基本规范，明确了要按照规范做好日常工作。包括制订教学计划，备课，上课，作业等，学校也有严格规定，定期检查常规工作，我也有认真完成。

每个学期开始都先制定学期教学计划。研究课程标准和教材，明确本学期课程教学任务、学段问及年级间教材内容衔接，熟悉教材编写意图、特点、整体结构及具体教学内容，明确各章节在教材中所处的地位及联系，拟定教学进度、教学措施，不得盲目追求教学进度；

备课方面做到，研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍等。教学目标设计做到明确、具体，可操作、可测评、可达成；课堂作业、课外练习设计具有针对性、层次性、差异性；重视教学活动的预设与生成；选择恰当的教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。

上课方面，坚持立德树人，尊重学生的学习主体性。处理好预设与生成的关系，创造性地使用教案，因材施教。面向全体学生，实施启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究式学习，重视对学生动手操作、制作、演示与示范的指导，尊重学生经验，促进学生生活和学习经验与教材文本的连接。合理运用挂图、标本、录音、投影、录像等教学媒体辅助教学，积极探索现代教育技术与课堂教学的深度融合，实现教学信息化。加强反馈矫正教学环节，注重目标达成。

作业设计应符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求，鼓励学生自己设计作业。作业批改要及时、准确，书面作业要全批全改。禁止给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，加强矫正性教学。规范教师教学行为。教师要提前候课，站立讲课。上课衣着得体，举止文明、亲切、自然、大方。上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力；板书清楚，书写工整，用字规范，布局合理，重点突出。上课关闭手机，不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。严格按课程表上课，不得随意调课、缺课。禁止酒后上课。严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。坚持教学反思与总结。教师要定期对课程资源开发、教学设计、课堂教学、考试、学生学习与生活指导等教学 活动进行反思，剖析、总结教学得失。

总之，通过学习，增强了责任感，使命感，更清楚地明确了要做好日常工作，严格要求自己，认真履行教师职责。

强学习、提站位心得体会