《打电话礼仪》教案

一、教学目标  

1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。  

2、在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德规范。  

3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。  

二、教学过程  

1、 创设情境，激发兴趣  

师：谁接打过电话呀？你给谁打过？接过谁的电话吗？   咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后，用一句话来评价一下。  

生：思考、回答。  

2、体验实践，感悟明理 

(1)学生自主选择打电话的情境，体验实践  

(2)全班交流展示，评价  

(3)你在平时接打电话时是怎样做的?      

学生说出自己的做法，进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。  

三、制定公约，全班交流 

打电话的基本礼仪： 

1、选择适当的时间往对方家里打时，应注意避开吃饭或睡觉时间。  

2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的情况下再开始交谈。

《打电话礼仪》教案