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第三课神奇的汉字

第一节　字之初,本为画

——汉字的起源

自主广场

一、基础巩固

1.下列对文字起源的说法不正确的一项是(　　)

A.文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。

B.世界上的古老文明都有自己独立形成的文字,这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。

C.我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。

D.文字有着强大的生命力,一旦产生,便永恒流传,如中国的汉字历经几千年传承至今。

D项,并不是所有的文字都具有强大的生命力,永恒流传,如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消失了。

D

2.下列关于汉字的造字法解说不正确的一项是(　　)

A.汉字在经历了漫长的时间演变后,逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法,其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。

B.像画画那样,用描摹事物形象的方法创造出文字的是象形字。

C.象形字、指事字、会意字都是表意的,而形声字则是单纯表音的。

D.会意字是指把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。

C项,形声字的一半符号(形旁)表示意义,另一半符号(声旁)表示声音,故而形声字不是单纯的表音字。

C

3.下列对汉字发展的顺序排列正确的一项是(　　)

A.甲骨文、小篆、隶书、楷书、金文

B.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书

C.甲骨文、隶书、楷书、小篆、金文

D.甲骨文、楷书、金文、隶书、小篆

依据汉字的演变史判断。

B

4.下列对汉字的拆解,理解错误的一项是(　　)

A.“鲜”为左右结构的会意字,鱼和羊都是美味食品,两者结合组成的“鲜”字,即为味美之意。

B.“狱”字乃两“犬”夹一“言”字,在此表示两狗争斗之时的叫声,由狗的撕咬表示争讼、狱讼之意。“狱”字用两犬守护,又形象地揭示了牢狱这一概念。

C.“杀”是一个象形字,甲骨文的“杀”字,恰似一根树枝折断后的样子,尽管仍有少许树皮和树干相连,但枯萎而死仍会马上来临。

D.“匹”是一个象形字,恰似一匹直立的马,所以后来又作计数马的量词。

D项,“匹”为一个会意字。金文的“匹”字左边为石磬之形,右下为石磬断裂为两半时的碴。两形会意,表示只有一块石头断裂后的两半,才能纹丝相合地匹配。

D

5.对形声字“问、阔、衷、哀”的结构分析完全正确的一项是(　　)

A.全部是外形内声

B.全部是内形外声

C.问、哀是内形外声,阔、衷是外形内声

D.问、阔是外形内声,哀、衷是内形外声

“问”,从“口”,“门”声;“阔”从“门”,“活”声;“衷”,从“衣”,“中”声;“哀”从“口”,“衣”声。

C

6.猜谜语,各打一字。

(1)一口咬去多半截(　　)

(2)大火烧到耳朵边(　　)

(3)牛角上边来一刀(　　)

(4)东南西北无弯路(　　)

(5)雨余山色浑如睡(　　)

(6)空山之中一亩田(　　)

(7)千里之行,始于足下(　　)

(8)无角牛登上没峰山(　　)

(1)名　(2)耿　(3)解　(4)置　(5)雪　(6)画　(7)踵　(8)击

二、强化提升

7.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.应接不暇　　　蚊蝇孪生　　　不敢越雷池一步

B.阿谀逢迎 行迹可疑 八竿子打不着

C.愤世忌俗 构思颖异 人生如白驹过细

D.丰功伟迹 如鲠在喉 三折肱方为良医

B项,“行”应为“形”;C项,“忌”应为“嫉”,“细”应为“隙”;D项,“迹”应为“绩”。

A

8.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.倍增　　录像机　　拾人牙慧　　纷至踏来

B.备至 照相机 招聘启示 自作自受

C.赡养 钓鱼竿 意气用事 沧海一粟

D.观瞻 电线杆 黔驴计穷 姹紫嫣红

A项,“踏”应为“沓”;B项,“示”应为“事”;D项,“计”应为“技”。

C

9.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.激活　　殊不料　　推心置腹　　可欲不可求

B.彪升 双节棍 勇往直前 摸石头过河

C.跌幅 捋胡子 摩拳擦掌 无缚鸡之力

D.影碟 反顷销 反腐倡廉 吹胡子瞪眼

A项,“欲”应为“遇”;B项,“彪”应为“飙”;D项,“顷”应为“倾”。

C

10.下列词语中,只有一个错别字的一项是(　　)

A.愧疚　　必须品　　防微杜渐　　额首称庆

B.搜寻 吊胃口 炙手可热 按捺不住

C.剽悍 金刚钻 始作俑者 不明就理

D.撮合 板着脸 破涕为笑 奉为圭臬

A项,“须”应为“需”,“首”应为“手”;B项无错;C项,“理”应为“里”;D项无错。

C

11.下列词语中,有错别字的一项是(　　)

A.扭怩/扭捏　　交接/交结　　急风暴雨/疾风劲草

B.姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心

C.口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞

D.意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得

A项,“扭怩”应为“忸怩”。

A

12.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.钮扣　　易拉罐　　一诺千金　　独当一面

B.赃款 一副画 分庭抗礼 陈规陋习

C.先驱 入场券 风烛残年 蛛丝马迹

D.作客 坐月子 激浊扬清 三翻五次

A项,“钮”应为“纽”;B项,“副”应为“幅”;D项,“翻”应为“番”。

C

13.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.慰藉　共商国事　关怀备至　积善之家,必有余庆

B.提携 斤斤计较 坐收鱼利 万变不离其宗

C.寒暄 山清水秀 融会贯通 制之死地而后生

D.肖像 一筹莫展 优柔寡断 知己知彼,百战不殆

A项,“事”应为“是”;B项,“鱼”应为“渔”;C项,“制”应为“置”。

D

14.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.睿智　　儒雅　　痛心疾手　　突如其来

B.澄澈 装潢 堂而皇之 卑躬屈膝

C.账簿 妥贴 匪夷所思 觥筹交措

D.嬉戏 深邃 纭纭众生 殚精竭虑

A项,“手”应为“首”;C项,“贴”应为“帖”,“措”应为“错”;D项,“纭纭”应为“芸芸”。

B

15.下列各句中,没有错别字的一项是(　　)

A.他是一位有原则的知识分子,对许多重大问题,他都提出过自己的意见,只不过他很少采取金刚怒目的方式,而是绵里藏针,微言大意。

B.我坐在暖烘烘的沙滩上,眺望浩缈的大海,观看为了一块面包而聒燥的海鸥,打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童,尽量不去想那些不愉快的事。

C.初春,周围的一切在闪烁,在融化,大地蒸腾起热气,云雀安详地鸣啭着……呼吸着凛冽、砭骨的空气,融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。

D.世人仅以沧海一粟之身,却能精鹜八极,心游万仞,领略茫茫宇宙与纷烦人世的壮丽之美,这是何等的境界!

A项,“微言大意”应为“微言大义”;B项,“浩缈”应为“浩渺”,“聒燥”应为“聒噪”;D项,“精鹜八极”应为“精骛八极”,“纷烦人世”应为“纷繁人世”。

C

拓展作业

一、积累运用

1.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.思辩　　金钢钻　　礼尚往来　　趋之若鹜

B.熨贴 绊脚石 按部就班 和盘托出

C.贸然 顷刻间 纷至沓来 优哉游哉

D.盅惑 身份证 仗义疏财 各行其是

A项,“辩”应为“辨”,“钢”应为“刚”;B项,“贴”应为“帖”;D项,“盅”应为“蛊”。

C

2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.嬉闹　　夜宵　　长年累月　　以逸待劳

B.废驰 寥廓 出奇制胜 哄堂大笑

C.辍学 跳槽 甘拜下风 得鱼忘荃

D.煽情 蛰伏 平心而论 众志成诚

B项,“驰”应为“弛”;C项,“荃”应为“筌”;D项,“诚”应为“城”。

A

3.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)

A.晋升　老皇历　优哉游哉　言者无罪,闻者足戒

B.厮杀 黄粱梦 拾人牙慧 聚沙成塔,积腋成裘

C.马甲 木版画 欢呼鹊跃 黄钟毁弃,瓦釜雷鸣

D.发轫 势力眼 指手画脚 天下大事,必作于细

B项,“积”应为“集”;C项,“鹊”应为“雀”;D项,“力”应为“利”。

A

4.下列各句中,没有错别字的一项是(　　)

A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。

B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。

C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。

D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。

A项,“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”;B项,“陷井”应为“陷阱”;D项“登陆”应为“登录”。

C

5.下列各句中,没有错别字的一项是(　　)

A.浓郁的情韵和深刻的哲理在文章中水乳交溶,增强了文章的艺术魅力,强烈地震撼着读者的心灵。

B.夸夸其谈、好大喜功历来为国人所不耻,在利益多元、诉求多样的今天,如果一个领导干部还满嘴“假大空”,老百姓怎么可能信任他?

C.截至目前,有关部门已将追缴的大量赃款赃物返还受害人。这一举措极大震慑了不法分子,受到社会各界的一致好评。

D.福岛核泄漏事故发生以来,有关放射性污染和清理等方面的信息批露缺乏透明度,日本政府和相关企业的不断遮掩、欺瞒之举让本国民众和国际社会长期不安。

A项,“水乳交溶”应为“水乳交融”;B项,“不耻”应为“不齿”;D项,“批露”应为“披露”。

C

二、表达交流

6.下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。

　　　　　　　　　　　二人排齐向右站 

　　　　　　　　　　　亲密并列肩比肩 

　　　　　　　　　　　左人正立右倒画 

　　　　　　　　　　　人形颠倒表变化 

先看图,展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义“跟随”和“相背”用到句中。

从:一人前行一人后　后人跟随前人走

北:二人站立背靠背　字义相背可意会

7.汉字的演变过程是“甲金篆隶草楷行”七种字体。请根据图中“艺”字的演变过程,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20字。

“艺”是个会意字。甲骨文的“艺”,像面朝左跪着的一个人,手中拿着小禾苗正要向地里栽种。金文与甲骨文字形完全一致,人的形象很逼真。小篆左上部仍然是小禾苗,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,表示禾苗根植于土,所以“艺”字本义不是指“艺术”,②　　　　　　　　　　　　　　。又因禾苗是草属,所以楷书“艺”的上部增加个草字头;同样由于种植得很好,就是一种技能,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,如“艺术”的“艺”就是从这字义中引申出来的。 

①禾苗下面增加了一个“土”字　②而是“种植”之义　③所以“艺”字又可以引申为“才能、技能”

8.下面是“‘一带一路’国际合作高峰论坛”徽标,图形上半部是黄色丝带,下半部是蓝色丝带,中间是大雁塔。请仔细观察,完成第(1)~(2)两题。

(1)黄色丝带代表　　　　　　　　　　,蓝色丝带代表　　　　　　　　　　,大雁塔寓指　　　　　　　　　　。 

(2)请简要说明徽标图案的整体寓意。(不超过50字)

(1)丝绸之路经济带(或陆上丝绸之路)　21世纪海上丝绸之路(或海上经济带)　古丝绸之路起点长安(或西安)

(2)“一带一路”重新从中国出发,包容中西文明,团结世界各地,促进国际合作,实现互利共赢。(意思对即可)

第三课 第一节 字之初本为画 - 汉字的起源 Word版含解析