刍议“安吉游戏”对我国幼儿园游戏活动的启示
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 刍议“安吉游戏”对我国幼儿园游戏活动的启示
作者：高攀
来源：《课程教育研究》2019年第49期
【摘要】随着社会各界对学前教育的关注度与日俱增，幼儿教育的价值逐渐被人们所认可，并且对幼儿教育的质量有了更高的要求，在幼儿园中，游戏一直以来都是儿童比较喜欢的活动，也是提高幼儿教育质量的重要途径，更是幼儿在幼儿期中生理和心理发展的必需品，安吉游戏起源于中国浙江省安吉县，是一种幼儿喜爱的自主游戏活动，由于其游戏活动质量优异，理念与众不同，近些年影响力不断扩大，逐渐得到了国内外幼儿教育工作者的认可，本文运用观察法和文献法针对安吉游戏进行分析研究，通过研究得出安吉游戏有许多值得我们当下游戏活动借鉴的地方，研究的目的是希望能够找寻安吉游戏的独特之处，能够对现如今的幼儿教育教学活动有所启发，改善幼儿园中的游戏活动，提高游戏活动质量，更好的促进幼儿身心发展，希望通过对安吉游戏的研究，能够帮助幼儿在高质量的游戏活动中度过开心快乐的童年。
【关键词】幼儿教育; 安吉游戏; 幼儿
【中图分类号】G61 ; 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）49-0028-02 引言
安吉游戏强调把游戏的权利还给我们的幼儿，让幼儿自己做游戏的主人，秉承让游戏点亮幼儿生命的理念，主张在户外游戏活动中运用原始的、自然的材料，教师在游戏活动中扮演的是观察者和引导者的角色，让幼儿在游戏活动中释放天性，保证幼儿在游戏活动中能够得到身心的全面发展，现如今国内外的大量学前教育工作者来到安吉幼儿园进行学习交流，针对安吉游戏的理论研究和教育实践已经有了许多成功的经验，像德国著名的幼儿教育家雷娜特·齐默尔就多次前往安吉县，并且把教育理念引进德国，引起了德国国内学前教育界的轰动，相信安吉游戏的影响力还会持续扩大，帮助更多的幼儿教育工作者去改善自己的工作，更好的为幼儿服务。
一、何为安吉游戏
安吉游戏是一种幼儿自主的游戏活动，它与以往的游戏活动不同，他强调幼儿的主体性地位，运用一定的活动材料，在教师的观察和记录下帮助幼儿在一种自然的环境下培养自身的创新能力和冒险精神，下面将从安吉游戏的由来和安吉游戏的特点来谈一谈何为安吉游戏。
刍议“安吉游戏”对我国幼儿园游戏活动的启示
