2021年(春季)部编五年级语文期末测试卷(二)含答案
发布时间:2020-10-16 02:39:05
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时间: 90 分钟 满分: 100 分
一、看拼音,结合语境写词语。 ( 13 分)
1.夏天,农民们在田里 chǎndì( )、bác ǎo( )。远处 sānɡshù( )枝叶茂盛, hú di é( )在飞舞, mà zh ɑ( )在蹦跶,好一幅繁忙 的景象。
2.沃克医生站起身, shúl i à(n )地解开病人右眼上的 bēnɡdà(i )。
他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝 j īnɡyí( )。
3.一位带着 mào zi ( )的孩子坐在 chuán c ānɡ( )里,望着 li áo
kuò( )的大海,看着海上飞翔的 hǎi ōu( ),静静地 xi ǎnɡshòu
( )这美丽的画面。
二、选择正确答案的序号填在括号里。 (14 分)
1.与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是( )
. . . .
A. 模仿 模样 B. 模式 模糊
. . . .
C. 模板 模子 D. 模型 模具
2.下列词语的读音与书写完全正确的一组是( )
.
A.水寨 迸出( bìnɡ) 铁锤
.
B.喵准 旖旎(nǐ) 泛滥
.
C.赋予 牲畜(chù) 吆喝
.
D.精勘 顷刻( qǐnɡ) 祸患
3.下列句子中依次填入的字是( )
(1))武松定睛一看,哨棒折成两。
(2))我的奶奶是一个缝。
(3))河边了一排杨柳。
(4))这个笔记本里记了我童年的点滴。
A. 裁 | 截 | 栽 | 载 | B. | 截 | 裁 | 栽 | 载 |
C. 载 | 截 | 栽 | 裁 | D. | 截 | 载 | 裁 | 栽 |
4.下列词语搭配完全正确的一项是( )
A. 提高认识 | 价钱便宜 | 保卫公物 |
B. 反映情况 | 身体强大 | 发扬风格 |
C. 灌溉稻田 | 生活俭朴 | 远大幻想 |
D. 发现问题 | 参加演出 | 改正错误 |
5.下面这句话中应该填入的关联词语是( )
他走到横木那头拿到了帽子,
A. 即使 也 B. 只有 才
难以回转身来。
C. 只要 就 D. 因为 所以
6.将下列句子排序,组成一段话,正确的一项是( )
①归结起来,有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的,注定会失败;后者是正确的,必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。A. ③⑤④①② B. ③①⑤④② C. ①⑤④②③ D. ①②⑤④③
7.某天,王老师在办公室接待一位学生家长。那位学生家长抱怨在家里不敢
抽烟,并试探性地问在此能否抽烟,王老师委婉幽默地拒绝了,她说: “( )”
A.唉,你真是损人害己啊。
B.您看,这里写着‘禁止吸烟’。
C.先生,您的控制能力不太好啊。
D.先生,您就像在家里一样好了。三、按要求完成句子练习。 (12 分)
1.武松怕被店家耻笑,只好独自上冈。 (改为双重否定句) ( 2 分)
2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)( 2 分)
3.按要求把下面的句子补充完整。 ( 6 分)
(1))比喻句:厚厚的积雪,
。
(2))夸张句:一声虎啸,整个山冈
。
(3))拟人句:枝头的画眉
。
(4))列数字:这个书包大小的旅行包
。
(5))作比较:这声音比,比
。
(6))举例子:我国有许多石拱桥。
。
4.仿照句子写一写。( 2 分)
让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给
了我整个绿地;我原想 ,你却给了我
;我原想 ,你却给了我 。
四、积累运用。( 8 分)
1.《三国演义》中的蜀国军师
是家喻户晓的人物,他上知天文,下
知地理,是智慧的象征,与他相关的成语有 ,与他相
关的故事有 。在我国四大古典文学名著中,还有一部
作品也塑造了一位足智多谋的军师,这位军师是 ,他的绰号是
,这部作品是《 》。( 6 分)
2.《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象,从而体现出劳动紧
张、繁忙的诗句是“ , ”。( 2 分)
五、口语交际。( 3 分)
不知不觉,你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中,你最想感谢什么?是妈妈那双温柔的手,还是同学那一颗真挚的心,还是 请 你 用通顺、流畅的语言,把你最想感谢的内容写在下面的横线上,并说明理由。
阅读理解
六、小古文阅读。(9 分)
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不
【注释】①本文选自《扪虱新话》 ,题目为编者自拟。陈晋之:人名。②
诵:背诵,这里是读的意思。③癖:毛病。④陈贤:对陈晋之的美称。⑤良为得法:甚得读书之道。⑥云:语气词。
1.用“ / ”给文中画线的句子断句。 (只画一处)(1 分)
所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者
2.解释下列句中的加点字。( 2 分)
(1)岁.计有余者 岁:
(2)然旋.读旋忘 旋:
3.翻译下面的句子。( 2 分)
虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?
4.用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。 ( 2 分)
5.你从这个故事中懂得了什么道理?( 2 分)
七、课外阅读。( 11 分)
把梦点亮的那盏灯
①那年春天,我被一场车祸轧断双腿,医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子,我还能做什么呢?
②一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着前面那栋黑黢黢的楼
房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗了吗?三楼,从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩,她白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写
作,才 17 岁,已发表了十几万字的作品。 ”看着那扇窗子的灯光,我脸红了。
“弟弟,拿出勇气来呀! ”
③打那时起,那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起身边的课本。
④夜幕降临,凉风习习。我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射在我脸上,我心里倏地起了个念头:我要见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要 感谢她——是她夜晚窗口的灯光,伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上那幢楼,轻轻叩响了门。
⑤没有回音,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老
人上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。 ”我呆住了。“ 从前我儿子住在这儿,后来他调走了。半年前,一个姑娘租下了,可说也奇怪,
她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯关掉 ” 我的眼泪不断地滴落下来 我明白了姐姐的那份良苦用心。
1.下面一段文字是从文中抽取出来的,按照故事情节的发展,它应放在第
( )自然段和第( )自然段之间。( 2 分)
在一个大雨滂沱的下午,姐姐为了救一名落水儿童,不幸牺牲了!噩耗传来,全家人悲痛欲绝。
2.从刻画人物性格的角度来看,第 1 题中的这段文字能否删去?为什么?( 3
分)
3.姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?你认为她还可以怎样做?( 3 分)
4.谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。 (3 分)
八、妙笔生花。( 30 分)
在我们周围,既有让人心动的自然风景,也有让人感动的生活情景。请以“风景这边独好”为题,写一写你印象中最深刻的风景。要求:语句通顺, 按照一定的顺序写,做到动静结合、情感真挚。 450 字左右。
一、1. 铲地 2. 熟练 | 拔草 绷带 | 桑树 惊疑 | 蝴蝶 | 蚂蚱 |
3. 帽子 二、1.C 2.C | 船舱 3.B | 辽阔 4.D 5.A | 海鸥 6.B 7.D | 享受 |
三、1. 武松怕被店家耻笑,不得不独自上冈。
2.我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。
3.(1)像给大地盖上了一层棉被
(2)都抖动起来 (3)正在快乐地歌唱
(4)长 45 厘米,宽 30 厘米,高 25 厘米
(5)蝉鸣要柔和些 夜莺的歌曲要单调些
(6)如河北省赵县的赵州桥、北京市丰台区的卢沟桥
4.拥有一朵莲花 整个荷塘 收藏一片红叶 整个枫林 四、1. 诸葛亮 鞠躬尽瘁 空城计 吴用 智多星 水浒传
2.乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
六、1. 所 谓 日 计 不 足/ 岁 计 有 余 者
2. (1)年( 2)随即
3.即使一年也学不到多少知识,何况一天呢?
4.作者是用自己年轻时读书因贪多而无所获这一事例来证明陈晋之 “良为得法”的。
5.示例:读书不要贪多,贪多嚼不烂,精读才能记得牢,积少才成多。
七、1. ③ ④
2.示例:不能删去。因为这段文字更加明确地反映了姐姐那种舍己救人、 忘我无私的高尚灵魂, 正是她这种崇高的精神, 才使她对自己的弟弟也那样无私地给予帮助和鼓励。 另外,这段文字也使人物思想性格更加鲜明,并升华了文章的主题。
3.因为姐姐想借此来安慰、 鼓励弟弟, 使他发奋读书。 她还可以直接用言语来教育、感化弟弟。