鸣啭的黄鹂

黄鹂鸟因羽色华美，鸣声悦耳而成为诗人笔下的宠物，成为诗人抒发各种情感的一个意象。

一、黄鹂的别称

1．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

2．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

3．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

4．千条弱柳垂青琐，百啭流莺绕建章。(贾至《早朝大明宫呈两省僚友》)

5．紫藤拂花树，黄鸟度青枝。（虞炎《玉阶怨》）

6．春日载阳，有鸣仓庚。（《诗经·豳风·七月》）

黄鹂是一种美丽可爱的夏候鸟，秋季飞到较暖的南方，第二年春季再飞回北方。羽色鲜黄、鸣声悦耳。因而有“黄莺”“黄鸟”“早莺”等称谓。在古诗中“黄鹂”用得最多。

二、黄鹂的意蕴

1．借描写黄鹂啼鸣赞美春天的美丽。

江畔独步寻花（其六） 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

这首诗记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触，描写赞美草堂周围烂漫的春光。首句点明在“黄四娘家”的小路上赏花。第二句“压”、“低”二字形象描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了的景色。第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。“娇”字写出莺声轻软的特点，“自在”不仅是娇莺姿态的客观写照，也传出它给作者心理上的愉快轻松的感觉。诗人通过描写繁花似锦、蝶舞莺歌的艳丽景色，维妙维肖地状出陶醉美丽春景中惊喜不已的感受。

2．借描写黄鹂抒发春天逝去的伤感。

清平乐·晚春 黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

 春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

此诗表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，感叹时光去而不返的惜春之情。诗人希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住。末两句写黄鹂不住地啼叫着。它宛转的啼声，打破了周围的寂静。但词人从中仍得不到解答，心头的寂寞感更加重了。只见黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人才终于清醒地意识到：春天确乎是回不来了。

3．借黄鹂鸣啭的美景衬托哀伤之情。

蜀相   杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　这首诗抒发了诗人对诸葛亮才智品德的崇敬和功业未遂的感慨。首句“寻”字写出诗人追慕先贤的执著感情和虔诚造谒的悠悠我思。第二句交代诗人凭吊的是成都郊外的武侯祠，柏树那伟岸葱郁、苍劲朴质的形象使人联想到诸葛亮的忠心耿耿精神，不禁肃然起敬。第二联庭草自春，新莺空啭，静动相衬，“自”和“空”二字写出一种静态安谧的环境，把诗人内心的英雄已逝、物是人非的惆怅从春意盎然的景物描写中传达出来。第三联高度概括了诸葛亮的一生，尾联咏叹了诸葛亮病死军中功业未成的历史不幸。

4．借黄鹂鸣啭的美景衬托欣喜之情。

天平山中   杨基

细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

在绵绵春雨中楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。顺着山路慢慢地走着，竟不知路途远近。沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。“送”字运用拟人手法，形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景，表现了诗人悠然自得的闲适心情。

5．借描写黄鹂抒发怀才不遇的伤感。

流莺  李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。

曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。

流莺到处漂荡，惶然上下翻飞；飞过阡陌河流，命运无法自持。巧啭千声怎能没有真心本意，春日良辰未必就有所盼佳期。穿梭在风霜雨露早晚阴晴里，振翅在千门万户或开或闭时。京城虽有它可栖息的花枝，而流莺难以借寓，所以苦于伤春啼叫不止，而令人不忍卒听。首联描写了流莺的飘荡无依，颔联指出流莺内心的苦闷，颈联写流莺的艰辛备尝，尾联才写到诗人自己。此诗作者托物言志，咏物抒情。借流莺暗喻自身，抒写自己漂泊无依、抱负难展、佳期难遇的苦闷之情。

【巩固训练】

1．简要分析下列诗句中黄鹂意象所表达的思想感情。

（1）翠叶藏莺，珠帘隔燕。（晏殊《踏莎行·小径红稀》）

（2）留春不住，费尽莺儿语。（王安国《清平乐·春晚》 ）

（3）雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。（韦应物《寒食寄京师诸弟》）

（4）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子·春景》）

（5）黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。(高适《送前卫县李宷少府》)

2．阅读下面的宋词，然后回答问题。

减字木兰花   苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。

（1）词中所写的春天的最美好的时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）

（2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）

参考答案：

1．（1）上句说翠绿的树叶已经长得很茂密，藏得住黄莺的身影，与上片“树色阴阴”相应；下句说燕子为朱帘所隔，引出下面对室内景象的描写。“藏”、“隔”二字生动写出了初夏嘉树繁阴之景与永昼闲静之状。

（2）运用拟人手法赋予禽鸟以人的情感，不直说自己无计留春之苦，而是借莺儿之口吐露此情，表达了惜春伤春之情。

（3）“雨中”、“禁火”、“空斋”和独“听莺”极力渲染孤寂凄冷的氛围，思乡念亲之情已寓其中。为“想诸弟”之情起了层层烘染、反复衬托的作用。

（4）池畔苔生鲜翠，林丛黄鹂啭清音，柳絮随风飘荡。点染出一幅秀美明丽的初夏风光图，特别惹人喜爱，暗点出时序推移，春光已是苒苒而近晚了。

（5）“翩翩黄鸟”、低垂的杨柳、和煦的春风勾勒一幅明丽的春景图。诗人以明媚的春景来衬托这种因离别而生的“悲愁”，更反衬出内心“愁”怨之深。

2．（1）早春（初春）。   从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。（黄莺刚刚啼叫，毛毛细雨，小草刚发芽。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。）

（2）在作者眼中，早春显然是一年中最美好的季节，应该倍加珍惜。花还没有开放人就会老去，时光易逝，不要等春天过去后悔，因而不要浪费时光，要在这个时候“醉倒”。表达了对早春的喜爱；把握青春年华、人生中最美好的时光，不要虚度人生、错过大好青春年华的感情，同时也表达出一种及时行乐，不要到年老时后悔、无所作为的思想感情。（对早春的喜爱；表达了作者一种珍惜光阴和时间，不要虚度人生，错过大好时光的感慨。）

南飞的大雁

“长风万里送秋雁”，在黄叶纷飞的季节，仰视万里霜天，一群群鸿雁南飞。多愁善感的文人面对此景，写下了许多脍炙人口的诗篇。雁被诗人赋予了丰富的情感。

一、鸿雁的别称

1．雁过也，正伤心，却是旧时相识。（李清照《声声慢》）

2．鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。（李颀《送魏万之京》）

3．云雁楼前晚，霜花酒里春。（崔国辅《九日侍宴应制》）

4．乡心正无限，一雁度南楼。（赵嘏《寒塘》）

5．落日楼头，断鸿声里，江南游子。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

6．壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。（蒋捷《虞美人》）

7．正匆匆、楚乡秋晚，孤鸿飞过南浦。（张翥《摸鱼儿》）

8．不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。（李峤《汾阴行》）

9．长风萧萧渡水来，归雁连连映天没。（卢思道《从军行》）

10．路向南庭远，书因北雁稀。（崔湜《早春边城怀归》）

11．寒雁一声过，疏林几叶空。（常达《山居八咏》）

12．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》）

13．胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。（李颀《古从军行》）

雁在古诗词中称呼主要有三类：

（1）突出其孤单特点的命名有“一雁、断鸿、断雁、孤鸿”等。

（2）根据其在空中飞翔的特点命名有“云雁”等。

（3）根据候鸟迁徙特点命名的有“秋雁、归雁、征雁、北雁、胡雁、寒雁、衡阳雁”等。雁是大型候鸟，秋风渐起，天气转凉，每年秋季奋力由北向南飞回故巢，相传飞到湖南衡山之南的衡阳歇止。“胡”代指北方或北方少数民族。所以就有了“秋雁、归雁、征雁、北雁、胡雁、寒雁、衡阳雁”等称呼。

二、鸿雁的意蕴

1．大雁南飞与秋风、落叶等意象构成凄清哀婉的意境。

孤雁的鸣叫声与落日、西风、寒夜、霜天、寂静的秋空等意象相组合，构成了凄清落寞的意境，烘托悲伤孤寂之情。

秋风引  刘禹锡

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

诗人以问语出之，接下来就宕开诗笔，以“萧萧送雁群”一句写风来萧萧之声和随风而来的雁群。化无形之风为可闻可见的景象，从而把不知何处至的秋风绘声绘影地写入诗篇。后两句把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”，再集中到独在异乡、“归思方悠哉”的“孤客”，由远而近，步步换景。“朝来”句既承接首句的“秋风至”，又承接次句的“萧萧”声，不是回答又似回答了篇端的发问。它说明秋风的来去虽然无处可寻，却又附着它物而随处存在，无形的秋风分明已经近在庭院、来到耳边了。这首诗借景抒情，在风动庭树、木叶萧萧、秋风送雁的凄婉意境中传达出羁旅思归之情。

2．借用鸿雁传书的传说表达思念亲人、渴望归乡之情。

次北固山下  王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

海日东升，春意萌动，诗人放舟于绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时候，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，还是托雁捎个信吧：雁儿啊，烦劳你们飞过洛阳的时候，替我问候一下家里人。这两句紧承三联而来，遥应首联“客路”“行舟”，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

3．以失群的孤雁比兴，自伤身世飘零之苦。

失群之雁倍显孤单凄惶，因此诗人在遭受磨难、壮志难酬、仕途坎坷、怀才不遇之时，就自然会以孤雁来表现自己的落寞孤苦。

咏怀八十二首（其一）  阮籍

夜中不能寐，起坐弹鸣琴。

薄帷鉴明月，清风吹我襟。

孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。

徘徊将何见？忧思独伤心。

清澈如水的月光照在薄薄的帐幔上，带有几分凉意的清风吹拂在诗人的衣襟上，造成一种凄清的气氛。孤鸿在野外哀号，盘旋的飞鸟在北林上悲鸣。这四句以动写静，既写出寂静凄清的环境，又映衬出诗人孤独苦闷的心情。诗人在徘徊，孤鸿、翔鸟也在空中徘徊，他（它）们见到的只是一片茫茫黑夜，所以“忧思独伤心”。这表现了诗人的孤独、失望、愁闷和痛苦的心情。

4．借失群的大雁比兴，表达对饱受战祸、流离失所的百姓的同情。  

早雁  杜牧

金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。

首联想象鸿雁遭射四散的情景，颔联续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。颈联又由征雁南飞遥想到它们的北归，如今胡人的骑兵射手还布满金河一带地区，明春气候转暖时节，你们又怎能随着和煦的春风一一返回自己的故乡呢？大雁还在南征的途中，诗人却已想到它们的北返；正在哀怜它们的惊飞离散，却已想到它们异日的无家可归。这是对流离失所的边地人民无微不至的关切。

流离失所、欲归不得的征雁，何处是它们的归宿？诗人在尾联中深情地劝慰南飞的征雁：不要厌弃潇湘一带空旷人稀，那里水中泽畔长满了菰米莓苔，尽可作为食料，不妨暂时安居下来吧。诗人在无可奈何中发出的劝慰与嘱咐，更深一层地表现了对流亡者的深情体贴。由南征而想到北返，再由北返无家可归想到不如在南方寻找归宿。通过层层曲折转跌，诗人对边地人民的深情系念也就表达得愈加充分和深入。

通篇采用比兴象征手法，形象地表现了深受战争惊扰的边民们流离失所、痛苦不堪的社会现实，表达了诗人对苦难百姓的深切同情。

【巩固训练】

1．简要分析下列诗句中鸿雁意象所表达的思想感情。

（1）人归落雁后，思发在花前。（薛道衡《人日思归》）

（2）雁引愁心去，山衔好月来。（李白《与夏十二登岳阳楼》）

（3）人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。（苏轼《和子由渑池怀旧》）

（4）雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。（张可久《清江引·秋怀》）

（5）鸿雁几时到，江湖秋水多。（杜甫《天末怀李白》）

2．阅读下面两首唐诗，回答后面问题。

闻雁  韦应物

故园渺何处？归思方悠哉。

淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

寒塘  赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁过南楼。

问题：这两首诗为什么都写到雁？

参考答案：

1．（1）早在花开之前，诗人就起了归家的念头；但等到雁已北归，人还没有归家。诗人抒发了急欲早归的焦急心情。

（2）这两句运用拟人手法，移情于物。大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。写出了李白流放遇赦的高兴心情。

（3）人生所到之处像什么呢？应该像是飞鸿踏在雪地上。以飞鸿踏雪、一去无踪，暗示人生偶然无定、世事无常，使人惆怅。

（4）鸿雁在红叶满山的季节呼唤着同伴南迁，而离人却对着黄花遍地的景色沉醉其中，听着雨打芭蕉的声音，却只能籍着秋夜的清凉，但愿做个好梦，能梦回家乡探望亲人。

（5）“鸿雁”化用了鸿雁传书的故事，此处代指书信。“江湖”喻指充满风波的路途。悠悠远隔，望消息而不可得；茫茫江湖，唯祈一路多保重。表达了诗人对好友李白的思念与关爱之情。

2．诗人借大雁在秋天奋力飞回故巢的景象，抒发了自己浓浓的思乡（或“游子的思乡”）之愁。（此题是分析意象试题，答题时要有意象名称、意象的特征和意象表达的情感三个要点。）

映日的荷花

荷花以婀娜多姿的身影点缀着中国古典诗词，诗人们以审美的眼光对荷花作诗意的感悟，创作了大量咏叹荷花的美丽诗篇。人们在欣赏这些诗篇时，能够感受到传统文化的厚重与精深。      

一、荷花的别称

1．有三秋桂子，十里荷花。（柳永《望海潮·东南形胜》）

2．兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》）

3．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）

4．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。（李璟《摊破浣溪沙》）

5．红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。（辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》）

6．翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。（苏轼《鹧鸪天》）

7．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

8． 共怜的皪水花净，并倚离披风盖凉。（朱熹《置酒白莲沼上》）

荷花的别名来源主要有三类：

（1）以其外形特征命名的有“荷花、芙蓉、芙蕖、菡萏、红莲、红蕖”等。因“莲茎上负荷叶，叶上负荷花”（李时珍《本草纲目》），所以称“荷花”，“荷”表示把叶子或花朵扛在肩上之意。“芙蓉之含敷蒲也”（《尔雅》），“未发为菡萏，已发为芙蓉”（《说文解字》），所以称“芙蓉”“菡萏（hàndàn）”。荷花以红色和白色为常见。所以称红色荷花为“红莲、红蕖”。

（2）以其生长习性命名的有“水花、水芝、藕花”等。荷花是多年生宿根水生植物，所以古人取名多为“水”字起头。荷花水下泥土部分长有藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，故又称“藕花”。

（3）以荷花圣洁高雅的气质命名的有“君子花、溪客、静客”等。周敦颐在《爱莲说》中说：“莲，花之君子者也。”故称“君子花”。“溪客”、“静客”都是强调荷花的生长环境和安静娴雅的状态。

二、荷花的意蕴

1．从颜色、形状和姿态上描写荷花，突出夏日景色秀美。

晓出净慈寺送林子方   杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

苏幕遮  周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

杨万里的诗采用点面结合方法来描写六月西湖的美丽景色。首二句以“毕竟”二字点出六月西湖景色与众不同。然后采用特写镜头，着力从色彩上描写在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。

周邦彦词的上片“水面清圆，一一风荷举”两句，将雨后初晴的仲夏荷塘景色表现得淋漓尽致，王国维在《人间词话》中赞曰：“真能得荷之神理者。”此句的“神”就在于一个“举”字，它使全诗富有立体感，荷花亭亭出水，迎风摆动的婀娜之姿便款款而出。画面清新淡雅。

2．描写荷花的香消玉殒，感伤时光易逝。

摊破浣溪沙   李璟

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。

细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚栏干。

“菡萏香销”与“翠叶残”分别从味和色两个方面写出珍贵芬芳生命的消逝摧残的感伤。引起人们对珍美之生命零落凋伤的一种惆怅悼惜之情。“西风”就是萧杀凄凉的秋风。深秋的西风拂动绿水，使人愁绪满怀。“韶光”指美好的时光。荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，美好的景物与美好的人生年华都凋伤憔悴、不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看这满眼萧瑟的景象。词的上片由景及情，景中含情，在描写荷花香销玉殒之景中营造了一种浓重的萧瑟悲凉的氛围。

3．借“莲”“怜”谐音双关，写男女恋情。

采莲子  皇甫松

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

诗人通过采莲女的眼神、动作和一系列内心独白，表现她热烈追求爱情的勇气和初恋少女的羞涩心情。第二句“贪看年少”点明诗篇写的是个采莲女子，而“信船流”交代船动的原因。原来一位英俊少年把采莲女吸引住了，她出神地凝视着意中人，以致船儿随水飘流而动。这种大胆无邪的目光和“信船流”的痴情憨态，把采莲女纯真热情的鲜明个性和对爱情的灼烈渴求，表现得神形毕肖。湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。“莲”谐音“怜”，“怜”是爱的意思；“子”是你的意思，“莲子”就是“爱你”；所以“抛莲子”暗指对情人的爱恋之意。这个充满戏谑、挑逗和爱慕的一掷，进一步活灵活现地表现出江南水乡姑娘大胆热情的性格。

4．以白莲的清新洁净喻指君子品行高洁

荷花 董嗣杲

天机雪锦织鲛绡，艳朵亭亭倚画桥。

无垢自全君子洁，有姿谁想六郎娇。

翠房分菂莲须褪，玉藕抽丝暑叶摇。

花里不妨呼净友，采香须棹月明桡。

周敦颐在《爱莲说》中说：“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。赞美了荷花的高洁独立、孤清不群的君子之风。此诗描写的是洁白如雪、亭亭玉立、轻柔曼妙的白色荷花，诗人借白莲的洁白无瑕喻指君子的高洁品质。诗人用用“雪锦”“玉藕”比喻荷通体的冰清玉洁，“六郎娇”“月明”从侧面烘托突出白色荷花的纤尘不染。

5．借花容秀丽却无人赏爱表达志士渴望用世的思想。

古风（其二十六） 李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

秋花冒绿水，密叶罗青烟。

秀色空绝世，馨香为谁传。

坐看飞霜满，凋此红芳年。

结根未得所，愿托华池边。

李白托物言志，借碧池芙蓉暗示自己的才高德洁，并希望有人能把自己举荐给皇上。第二至六句分别从花、叶、色、香四个方面描写荷花“艳且鲜”，突出荷花的艳丽迷人，暗喻自己才华横溢、品行高洁。第五至八句“空绝世”和“凋此红芳”点明荷花徒有秀丽的花容和清香的气息，无人欣赏，难免红颜凋谢。借写荷之不遇暗点自己怀才不遇。荷花生长在“幽泉”边是“结根未得所”，“愿托华池边”是希望她们能在王母的瑶池里生长，时时鲜艳，永不颓色。末尾两句表达了诗人积极用世的强烈意愿。

【巩固训练】

1．简要分析下列诗句中荷花意象所表达的思想感情。

（1）制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）

（2）风含翠筿娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。（杜甫《狂夫》）

（3）庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。（朱庭玉《天净沙·秋》）

（4）风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。（李重元《忆王孙·夏词》）

（5）惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。（柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》）

2．阅读下面这首唐诗，回答后面（1）—（2）题。

赠荷花  李商隐

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。

　[注]①李商隐一生不得志，只做过几任小官。生存在牛、李两党的夹缝之中，没有信任，没有依托，饱受奚落和排挤。②不相伦：不相比较。伦：同等，同类。③金盆：供盥洗之用的铜盆。

（1）请简要分析一二句在全诗中的作用。

（2）这首诗运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想情感？

参考答案：

1．（1）诗人要穿上用荷叶荷花做成的衣服，因为荷花高洁的品质和诗人的美好的情操相契合，诗人借此表达不与世俗同流合污、洁身自好的决心。

（2）和风轻轻拥着翠绿的竹子，秀美光洁，飘雨慢慢洗着粉红的荷花，阵阵清香。此联写草堂的美景是反衬狂夫恶劣的现实处境，进而正面衬托狂夫贫贱不能移的形象。

（3）描绘出一幅梧桐叶落、荷花凋零的萧条秋景图，表现出作者内心悲秋的伤感。

（4）风吹池塘里的水草，猎猎有声。雨后的荷花芬芳四溢，散发到满院香味。表达了少女在炎夏雨后清爽愉悦的心情。

（5）狂风四起，掀动了水中荷花；暴雨骤下，抽打着墙上的薜荔。此二句赋兼比兴。芙蓉与薜荔，正象征着人格的美好与芳洁。芙蓉出水，何碍于风，而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密雨偏要斜侵。这不禁使人联想到诗人自己所遭遇的一贬再贬的政治打击。

2．（1）一二句总写花的万幸和叶的不幸，花入盆，叶作尘，以它们的“不相伦”为下面写荷花的叶与花不离不弃的高贵品质作铺垫。

（2）运用了托物言志手法，三四两句写荷花“任天真”，侧重表现共荣；五六两句的“长相映”，则主要表现同衰。这四句诗从正反两方面完整地表现出荷花既能同荣、又能同衰的坚贞不渝的品质。这首诗借歌颂荷花能荣衰相依，实则表达了诗人渴求知己、寻觅政治依托的心声。

傲雪的梅花

梅花与“松”“竹”并称为岁寒三友，都是历代中国画家酷爱的创作题材，梅花所蕴含的疏，瘦，清，斜之美在历代梅花绘画作品中表现得淋漓尽致。梅花的凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心的精神，成为了中华民族精神的写照。历代咏赞梅花这种品格的诗作不胜枚举。

一、梅花的别称

1．墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》）

2．何方可化身千亿， 一树梅花一放翁。（陆游《梅花绝句（之—）》）

3．早梅发高树，迥映楚天碧。（柳宗元《早梅》）

4．寒梅最堪恨，长作去年花。（李商隐《忆梅》）

5．折得疏梅香满袖，暗喜春红依旧。（晏几道《清平乐》）

6．晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。（李清照《浣溪沙》）

7．小梅枝上东君信，雪后花期近。（晏几道《虞美人》）

腊梅花开春前，为百花之先，农历十月即放花，故人称“早梅”。腊梅先花后叶，花与叶不相见，腊梅花开之时枝干枯瘦，梅花稀疏，故又名“干枝梅”，也称“疏梅”。腊梅花开之日多是瑞雪飞扬，雪压梅枝，遥望似朵朵白云嵌在树枝上，故又名“雪梅”“寒梅”。

二、梅花的意蕴

1．凌寒而开，报春使者。

早梅  张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

这首咏梅诗侧重写一个“早”字。首句写出了洁白如玉人早梅凌寒独开的风姿。第二句写出了“一树寒梅”独开的环境。第三句说一树寒梅早发的原因是由于“近水”；第四句回应首句，诗人把寒梅疑做是经冬而未消的白雪。一个“不知”加上一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。全诗赞美了梅花在早春凌寒盛开，花开万木之先的品性。

2．冰清玉洁，洁身自好。

白梅  王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

白梅生长在冰天雪地的树林之中，并不与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之中。忽然间，这一夜清新的香味散发出来，竟散作了天地间的万里新春。诗人托物言志，以梅自况，诗人将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的坚毅和高洁。借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。

3．凌寒傲雪，坚贞不屈。

梅花  陈亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。

一朵忽先发，百花皆后春。

欲传春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄，东君正主张。

稀疏的梅树枝条横斜着，刚劲有力；花萼上点缀着颗颗雪珠，反射出晶莹的光彩。第三四句诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。五、六两句写到严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅花的芬芳气息。颂扬梅花的坚贞不屈的精神。作者用颂赞梅花的口吻来寄托自己爱国思想。既然玉笛演奏的《梅花落》曲子阻挡不了在春天阳光哺育下的梅花茁壮成长，那末，投降派的种种苟且偷生的言论又怎能阻挡历史车轮的滚滚向前呢？进一步以颂赞梅花的挺然独立来表达对投降派的强烈谴责，寄托自己一生力主抗战，反对投降的爱国主义思想。

 4．凋零摇落，愁惨神伤。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛   李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

第二句以“西望”的典型动作，传神地表达了诗人怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦。第三四句从笛声化出“江城五月落梅花”的苍凉景象，借景抒情，梅花在寒冬飘落的苍凉之景正是诗人冷落心情的写照，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。

【巩固训练】

1．简要分析下列诗句中梅花意象所表达的思想感情。

（1）来日绮窗前，寒梅著花未。（王维《杂诗》）

（2）万花敢向雪中出，一树独先天下春。（杨维帧《道梅之气节》）

（3）可惜阶下梅，飘荡逐风回。(鲍泉《咏梅花》)

（4）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》）

（5）折梅逢驿使，寄与陇头人。（陆凯《赠范晔》）

2．阅读下面这首宋诗，完成（1）—（2）题。

落梅    陆游

雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。

过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。

醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。

向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？

（1）请简要分析首句在全诗中的作用。

（2）这首诗运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的精神品格？

参考答案：

1．（1）不问人事而问物事，对家乡的思念在这个不经意的问题之中含蓄表达出来。

（2）赞美梅花争报人间春的精神。

（3）为梅花飘落而伤感。

（4）梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却没有梅花的清香。借雪梅特点揭示人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取长补短。

（5）陆凯从南方折一枝梅花，托驿使带到长安送给至友范晔，诗人心目中的梅花象征着美好的春天、纯真的友情。

2．（1）首句在全诗中具有衬托作用，它为后面表现梅花的坚韧品格和崇高气节作铺垫。

（2）运用了托物言志手法。表现了诗人在逆境中的坚强以及不为苟活的高尚品格。

傲霜的菊花

一、菊花的别称

1．朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原《离骚》）

2．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）

3．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。（杜牧《九日齐山登高》）

4．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。（李清照《声声慢》）

5．丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首》其一）

6．芳菊开林耀，青松冠岩列。（陶渊明《和郭主簿》） 

7．耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。（白居易《咏菊》）

菊花在秋天九月份开放，是代表秋季的花卉，故称“秋菊”。菊花以野生黄色的品类最常见，所以又名“黄花”。菊花一般是一簇簇种植生长的，所以又叫“丛菊”。菊花花形清雅，散发清香，所以又称“芳菊”。因东晋文学家陶渊明爱菊成癖，且写了许多咏菊花的诗句，如“采菊东篱下，悠然见南山”等，菊花由此获得了“陶菊”“东篱菊”“花中隐士”的封号。在古诗词中，以“菊”“菊花”使用的频率最高。

二、菊花的意蕴

1．赞美坚贞高洁的品格

菊花具有凌寒傲霜的内质，它战西风而不怯，经严霜而愈妍。所以诗人托菊言志，赞美坚贞高洁品格。

菊花  元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

第一、二句诗人写爱菊。住宅周围遍植菊花（秋丛即丛丛的秋菊），秋菊满院盛开的景象好似到了陶渊明的家。诗人专心致志绕篱观菊，以至于夕阳落山也不知不觉。“遍绕”“日斜”两个细节活现诗人赏菊入迷，流连忘返的情景。三、四句点明爱菊的原因：百花先谢而菊花后凋，历尽风霜而坚贞不屈。诗人抒写自己的爱菊之情，赞美菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格。

2．表达闲适恬静的隐逸情怀

饮酒（其五）  陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

这首诗既抒发了归隐生活的悠闲恬静的欣悦，又蕴含着诗人对宇宙人生超然境界的向往和憧憬。“采菊东篱下，悠然见南山”两句，既是写景又是抒情。“见”字居心于有意无意之间的一瞥，反射出诗人超脱冥邈、神逸方外的悠闲心情。将诗人淡泊的心境和优美的环境水乳交融，历来被评为“静穆”“淡远”。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，从写景中流露出了诗人归隐后怡然自得的情怀，将情融于景中。最后两句“此中有真意，欲辨已忘言”是直接抒情，同时又蕴涵了丰富的人生哲理。整首诗无不是景中含情，情中见理。

3．抒发感时伤世的情感

行军九日思长安故园  岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

第一、二句说自己身逢战乱登高无酒的凄情落寞，暗含对时局动荡，佳节不幸的不平不满。三、四句写诗人怜花思乡，忧国忧民。长安故园战火纷飞，硝烟弥漫，在血雨腥风之下，于断垣残壁之间，丛丛菊花寂寞开放，凋零破败。触目惊心的秋菊特写，显然已经突破了单纯的惜花思乡之情，而寄托着诗人对饱经战乱忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。全诗借菊花，感伤时世。抒发诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。

【巩固训练】

1．简要分析下列诗句中秋菊意象所表达的思想感情。

（1）满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（白居易《重阳席上赋白菊》）

（2）秋菊有佳色，裛（yì，沾湿）露掇其英。（陶渊明《饮酒（其四）》）

（3）待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

2．阅读下面这首咏菊唐诗，回答后面问题。

咏菊   白居易

一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

（1）全诗运用了什么表现手法突出菊花的“耐寒”特点的？

（2）诗人借描写菊花表达了怎样的思想感情？

参考答案：

1．（1）写诗人看到满园金黄的菊花中有一朵雪白的菊花，感到无限的欣喜。

（2）在百花凋谢的秋日，惟独菊花不畏严霜，粲然独放；诗人把沾带露水的花瓣选摘下来。倾心赞美菊花“芳熏百草，色艳群英”，又借菊花表现出自己不随波逐流的坚贞高洁品格。

（3）诗人说重阳节再来观赏菊花，自然流露了对这个恬静秀美的村庄和淳朴诚挚的故人的依恋。

2．（1）运用了反衬手法（衬托）手法，用霜降之时芭蕉的新折和荷叶的残败来反衬东篱菊的清绝耐寒。

（2）“东篱菊”化用陶渊明“采菊东篱下”，诗人借赞赏菊花凌寒的品格，以此自况言志，表达坚贞傲岸的品格。

飘零的落叶

一、落叶的别称

1．秋风生渭水，落叶满长安。（贾岛《忆江上吴处士》）

2．亭皋木叶下，陇首秋云飞。( 柳恽《捣衣诗》)

3．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

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