政治课堂的多维把握——以“价值与价值观”一课为例

金银姬

【期刊名称】《思想政治课教学》

【年(卷),期】2019(005)005

【摘要】高中思想政治课要着力培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与核心素养.而核心素养的落地离不开情境选择、议题设计、教学评价、知识迁移、情感传递这五个元素.教师应选择具有热度的教学情境,精选角度的议题设计,形式多样的教学评价,拓展广度的知识迁移,充满温度的情感传递,打造新时代下的政治课堂.

【总页数】4页(48-51)

【关键词】核心素养;热度;角度;维度;广度;温度

【作者】金银姬

【作者单位】浙江省余姚市梦麟中学

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

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5.公平教学观下课堂学习活动的设计--以《价值与价值观》一课为例 [J], 朱秀锋

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政治课堂的多维把握 - 以“价值与价值观”一课为例