基于创业教育的中职学校电子商务课程教学实践研究
作者：李海军 郭宁宁 满东平
来源：《家长·下》2018年第06期

        电子商务课程教学现状

        目前，在亚洲经济区，淘宝网作为重要且庞大的线上交易平台，通过免费的自身策略、高效率的交易模式和成熟完善的信用保障，赢得了消费者的依赖和信任，极大改变了人们的工作和生活方式，也顺理成章地成为学生们首选的创业平台。相关文献统计发现，我国有高达97%的学生选择在淘宝网平台进行创业，有2.17%的学生选择腾讯旗下线上交易平台。

        网站的运营由学生个人掌握，因此电子商务的实操成为电子商务课程的重中之重。在学习与实践过程中，学生首先应掌握网上交易平台的基本运营方法，包括商品发布的实际操作、网上银行和支付宝的实名认证方法、运用Photoshop添加水印和处理商品图片、亲自建立网店等操作技能；其次是通过考察市场来选择经营模式；最后，学习店铺运营的实际方法，包括店面装修、店标设置、分类管理等运营模式，通过运用网络营销课程所学知识，树立自己网店的良好形象，扩大网店知名度，从而完善网店的营销系统和客户服务管理。

        电子商务创业教学实践中存在的问题

        货源问题

        大多数学生有网上开店的想法，却不知道如何选择商品、如何卖出商品、如何找到可靠稳定的货源。鉴于学生的生活范围较窄，接触面有限，所以在校内找到货源和顾客的机会微乎其微。再加上学生缺少社会经验，即使找到了货源，也可能因为种种原因怯于询问，或因商议不拢而错失良机，导致学生网上创业困难重重。

        店铺宣传力度不够

        网店不同于传统实体店面，其运营过程中不仅要借助传统营销方式，还要加入网络营销的技巧。前期的店面宣传、货源的考察、网店的宣传及推广都需要学生自己解决，学生有限的社会经验、知识储备和个人能力限制了宣傳效果。

        店铺定位不明确

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