《夜莺之歌》学案

一、学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。

2．解含义深刻的句子、体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国精神。

2、重点难点

1．理解课文内容，认识“小夜莺”机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想感情。

2．理解含义深刻的句子。

三、导学问题

使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．你能理解课题的名称为什么叫夜莺之歌？

2．课文主要讲了一件什么事？发生在什么时候？

四、参考资料

雅尼一直喜欢夜莺。来到中国后，他一直想用一种乐器来模仿夜莺的声音，西方乐器却没这个功能，雅尼来到中国后，找到了一种叫“竹笛”的中国民间乐器，它的声音与夜莺简直无差别，在紫禁城的音乐会中，一首竹笛主奏的《夜莺Nightingale》感染了亿万人。《夜莺》是专门为中国人作的，符合东方人追求乐曲旋律和意境的审美特点。

1997年雅尼创作完成《夜莺》后曾这样描述他的创作背景:“我时常聆听自然之声，因为我能从中学到平衡的法则。记得几年前(大约1994年)，我在意大利威尼斯的时候，每当日落时分，这只小鸟(夜莺)就会来到我的窗前唱歌。它的歌声美妙如丝，令人陶醉，因为这鸟的歌声包含这么多词汇，节奏和旋律，我为我们之间无法用对方的语言交流而深感遗憾。直到几年后，当有人向我介绍中国笛子的时候，我才发现中国笛子与夜莺鸟的歌声在音调上有许多共同的地方，特别是在高音区。所以我决定为中国笛子谱写一首曲子。我想今天这只鸟如果能听懂我们的音乐语言并参加我们的音乐会，它一定会像这样和我们一起歌唱。”

最新审定北师大版小学语文六年级上册夜莺之歌精品学案第一课时（精编）