2020全员培训作业：A11评价量规表反思

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评价量规的反思
大家好，
通过这次的活动我了解到了评价量规的含义，是教育领域的一个专门术语，意指评价表或评分细则。大多数量规是以二维表格的形式呈现的。从字面上看，量规是一个全新的名词，但其内涵并不是全新的。通常在评价非客观性的试题或任务时，人们经常自觉不自觉地运用这种工具。例如，教师在评价学生的作文水平时，往往会分别就内容、结构、卷面等方面所占的分数给予规定，以便有效地进行评价等。 1、量规，是一种评分工具，它通常给一个作品或其他成果形式（如一篇文章的观点、组织、细节、表达、布局等）列出准则，并按从优到差的级别明确描述每个准则的水平。
2、量规是一种结构化的定量评价工具，可以用来评价学生作品，可操作性强，准确性高，既可以让教师评，也可以让学生自评和互评。 3、量规是一个为评估工作和获取反馈信息而使用的评分标准，它是一个二维表格。量规一般有两个共同的特点：一是有一系列标准，二是有质量优弱的序列，可描述程度好、一般和差的学生作业。 我认为，量规，是对学生学业成绩，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。它通常从与学习目标相关的多个维度规定评价准则和划分等级，并且融定性评价与定量评价。
我相信这次教育活动，会使我们的教学方法和教学质量都会有很大的提高的。

2020全员培训作业：A11评价量规表反思

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