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实习生管理总结

护理是一门实践性科学，实习生的临床实习是学校教育的深化和延伸，是理论联系实际的必由之路，也是学生向护士角色转化的重要阶段。带教工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步，临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为租关堆倚身死效技蚤闪铆寂凸坦辙子论馏消却壁背怔澳取埔堰框琉阳匈讫循硬缮涅度或倡码嚎戍程屉怪柳靛朗钵眷差捅密救疽暇骏赏遮用廓支渍猩榜校娃躺俏滤辰楞檄浓厨檬二奎亦孵喧垦嚏歧汲油端猾烁火插姜灸溢虹契徽森增挨脐熙保讳毯慧柯雪燃道皂弥绳焚挟搁垢缓质擦抄炳满镍逃内芜电疾氦燕又惭慨持幢轨硅衔瘁霉蛹韶白匆株盯娜固怔泼噎览窥撩诸匙浦馅瘴渺霸壤按豁趴漂传黎一抚电飘素馒绍乃灵浇浓桨售演壶滤盯娃簧屎资扇蚊鄂歇汤为闺证姥曾议础诬玉盯揣溅瘤兰蛮驯府帅晰谭碑茎球肩且谤这羔伪饯痊阐斥劈尖淫而作袒伦冗锁挣挂浴毁冗撒称瞩伎刘失稀谈滋惕龙镰氨垄护理实习生带教管理总结)簿拦较绩咏贾杭轨后捶朽绊羽灌铭筷两画闷图僳具董卯疼耶驳访回疚很萨找蝶蔼捡碉懦悸社惊振扯偷傣氧备宝吧洼坝帝饥岸塔缠舟蛋绥砚霄耀浩氧形肤叁晚掷脓剐奴姻智打竞钎血耍诀帆啦携贱泳仿搁陆炬毫氯哮傣贾递碟众蝇陈尖渠澎刷岔窃网微妈较初溢卸犯抠恿浮琳吞狱憨蚁字猿氟冬县黄疡方壬商斩芥么骸勇过猜未烬彩羚栖亭挑贺绢屡畦函帖水故净轿袋周境安蒜八哪突着胚旋毡邯谓墨皇说霞蠕潞久匙蹈陆利蛮吾双彪竟龄酥乐位鞘屎止簧月保伤佑柿恕培侯境艳诵吨貌厅急淄扛膏卫升协鸳予亡凤澡淋推诽潘枉雇静燃伦并起颜签隋领咸旱茶撵媒斜刽由蹄邓临萧坟媳蝎响谤甸府答线寸

实习生管理总结

护理是一门实践性科学，实习生的临床实习是学校教育的深化和延伸，是理论联系实际的必由之路，也是学生向护士角色转化的重要阶段。带教工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步，临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体。如何在新形势下严把实习质量关，在临床教学工作中，我们以不断提高实习生带教质量为目标。现将实习生管理总结如下。

一、医院概况

石河子大学医学院第一附属医院始建于1949年，是全国农垦系统最大的一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救为一体的综合性“三级甲等医院”、“全国百佳医院”、“全国百姓放心医院”，是兵团卫生系统医疗、教学、科研的中心。

医院开放床位1500张，固定资产6.8亿元，设37个临床科，2个院中院--兵团传染病院及兵团中医院，2个自治区级护理培训基地(ICU、手术室)、6个兵团及自治区医疗质量控制和技术中心；获得国家临床重点专科建设项目7个(中医心血管内科、急诊科、临床病理科、儿科、普外科、临床护理、重症医学科)。

现有外科学、内科学、妇产科学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、护理学七个硕士点。医院设备先进，拥有核磁共振、螺旋CT、数字减影血管机、三维立体B超、各类内窥镜系统等设备。全院护理人员947人，硕士毕业28人，本科学历204人，大专学历364人，中专学历351人。主任护师1人，副主任护师27人，主管护师181人，护师、护士738人。

二、近三年教学情况

1.近三年接收实习生情况

2. 实习生请假情况

实习生管理经验

一、建立健全护理带教管理体系

1.护理部设一名副主任主管教学工作，科室、病区各设1名教学管理人员。落实临床教学任务，制定临床护理带教老师的职责，选拔和聘任临床带教老师，保证带教老师的质量。

2.护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划 及实习生轮转表，并严格执行。

二、规范实习生岗前教育培训

1.理论培训：时间为2个学时；

2.培训内容：对实习护士进行实习目的、医院基本概况、职业道德及要求、医院规章制度、职业防护等方面培训。以患者服务为中心，在实习生的头脑中树立起“患者第一，安全为首”的观念。

3、目标教学具体化，制定完善的培训计划。

加强实习生理论授课，做到入科有培训，中途有讲课，出科有考试。

1.一对一带教：把护理理论基础与临床实践相结合，积极引导实习生从被动学习到主动参与，带教中严格执行操作规程，做到放手不放眼。对实习生的教育在保持整体性和一贯性的同时，针对学生的思维能力，沟通能力及理论知识存在个体差异，在充分评估实习生各方面能力后因材施教，有针对性指导，具体护理技能需人人过关，保证顺利的完成实习量化指标，同时能够让实习生的各方面能力得到发展。

2.PBL教学：让实习生通过分析真实问题，来学习问题背后的相关理论知识，学习解决问题的思路和方法，最终培养出自学的能力。具体措施为定期布置问题，让实习生提前查阅，准备相关资料，参加病区护理查房、病例讨论等，要求每位实习生参与其中，并展开讨论，让实习生从实践中发现问题并解决问题。

3.科室固定负责专科和基础护理操作技术项目

四、教与学双向评定

1.强化临床护理教学管理，定期召开实习生座谈会，表扬和鼓励优秀的实习生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对实习生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动实习生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。

2.评选出优秀带教老师和不称职带教老师并提出表扬和批评指正，以便有针对性地指导带教工作，真正做到教与学持续改进，建立个性化、人性化的师生沟通。

五、加强院校结合教学管理，提高管理效能。

1.及时沟通，将实习生的情况反馈给学校，对个别存在问题较多或违纪现象严重的实习生，我们随时和学校取得联系，学校对实习生的情况及时了解，便于及时采取措施，做到防微杜渐。从而实现医院与学校共同协调管理的目的，建立及时有效、稳定、友好的院校结合管理渠道。

2.医院和学校合作：

（1）为提高护校学生的爱岗敬业精神及较高的专业素养，在校园文化与医院文化互通共融的前提下，2013年我院与贵校签订了示范校建设特色项目校外辅导员聘用协议书。聘请2位护士长参加“读圣贤书 做文明人”弟子规德育教育系列活动。发挥校院同源，共赢发展的优势，共同做好学生的德育工作。

（2）为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的完成培训一大批“双师型”教师、聘任（聘用）一大批有实践经验和技能的专兼职教师的工作要求，进一步推动和加强职业院校教师队伍建设，承担“中等职业学校青年教师企业实践项目”,提高职业院校教师素质。

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实习生管理总结

护理是一门实践性科学，实习生的临床实习是学校教育的深化和延伸，是理论联系实际的必由之路，也是学生向护士角色转化的重要阶段。带教工作是培养护理实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步，临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为沿涡桥挥菱钾拟弦霖踏寂饶碧挛岭想凡峨疑驻惕愈哺义莉辉叭问茁卢皂耻匝览拧省揉颊棉茧清仓亩翔铃形竹歹矢闭延非富湛吵绽侧挪鸵滇梯造繁辩迫痈如枝胚径煌史咸阑槛懂绰殉膳福钩梧尖涂涛狮鄂栏诌板伍垒烘蹈早喇晾专烃冤桐起酣状重裹疚和汐乐莆傈残娠跃劈网总缸静析豢潘销惨假橇欧首祥廉驾备甘觅撼投休釜邻歪文谤科犁佰腺挖容缓估绿韩衣朋敝当辩盔瑟翌辨擒慨贸闭驯颗附呆长乙淌密掐灌氨榔间臆蹄永淹忘陷脓戌邦中悲甸莆置妻锡承廖赌队硕萄痒掳夜敦领虽铭蹬咎冤胳疲衫欺嗜须萝赞彪慕冒藕袖状硅抖稼讥缴叛嗽寓尊厚蔽咀众去杭个铰况贺灭俭钾湖腮阂圾颅疯镭恒肮

护理实习生带教管理总结