统编版语文四年级上册第四单元测试卷

积累运用

一、结合语境，读拼音，写字词。（9分）

1.炎帝的女儿女娃溺水后变成一只鸟，xián（ ）西山的木石，wǎnɡ fǎn（ ）于西山和东海之间。虽lèi（ ）得精疲力竭，但顽强的意志仍旧zhī chēnɡ（ ）着她。

2.他将拦在河中间的那棵枝叶mào shènɡ（ ）的大树pī（ ）倒了，河水变得hún zhuó（ ）起来。没过多久，河水huǎn huǎn（ ）地向前流淌，来到农田zī rùn（ ）着庄稼。

二、我会选。（10分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.隆起（lōnɡ） 花卉（huì） 茉莉（mò） 血液（yè）

B.老少（shào） 斯文（sī） 花蕊（ruǐ） 遭遇（zāo）

C.饶恕（shù） 溺亡（nuò） 凶恶（è） 菜圃（pǔ）

D.混乱（hùn） 成绩（jí） 子曰（yuē） 海棠（tánɡ）

2.下列不是形容人的神态的词语是（ ）

A.气急败坏 B.精疲力竭 C.愤愤不平 D.风吹雨淋

3.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句中“之”字的用法相同的一项是（ ）

A.送孟浩然之广陵 B.人非生而知之者，孰能无惑

C.久而久之 D.智能之士，不学不成，不问不知

4.下列句子横线处依次填入的词语恰当的是（ ）

（1）宙斯决定给普罗米修斯以最的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常。

（3）他的表情很，这让我意识到了问题的严重性。

A.严格 严厉 严肃 B.严厉 严格 严肃

C.严肃 严格 严厉 D.严厉 严肃 严格

5.下列说法有误的一项是（ ）

A.《精卫填海》的故事告诉我们只要明确目标、坚持不懈，终有一天能到达成功的彼岸。

B.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、不怕危险、甘于奉献的精神。

C.《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强权，为了人类幸福生活勇于牺牲的精神。

D.《盘古开天地》表现了盘古无比巨大的力气和开创世界的胸襟。

三、词语乐园。（11分）

1.把下列词语补充完整。（8分）

刀枪（ ）（ ） 未卜（ ）（ ） （ ）（ ）入地

欢声（ ）（ ） 腾（ ）（ ）雾 神（ ）妙（ ）

各显（ ）（ ） 三头（ ）（ ）

2.读句子，在括号里写出加点词的反义词。（3分）

（1）女娲请来雨神把燃烧的烈火（ ）了。

（2）天裂了一个窟窿，原本（ ）的人们一下子陷入痛苦中。

（3）我不喜欢黑暗，我喜欢（ ）！我要去追赶太阳。

四、按要求完成句子练习。（6分）

1.宙斯决定给普罗米修斯惩罚。（扩句，最少扩两处）

2.你的决定与我们有什么关系？（换个说法，意思不变）

3.她又找哇找，终于在一眼清清的泉水中找到了。（用加点词写句子）

五、根据所学知识填空。（4分）

1.嫦娥应悔偷灵药， 。

2.炎帝之少女， 。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， ，以堙于东海。

3.学习了本单元，我们敬佩盘古为了 而勇于献身的精神；敬佩女娲为了 ，不怕艰难险阻的精神；敬佩普罗米修斯为了解除 的困苦，不惜触犯天规，勇敢 ，并与众神的领袖宙斯进行不屈不挠的斗争的精神；敬佩精卫 的精神。

六、口语交际乐园。（4分）

四年级（1）班开展了生动有趣的故事会，同学们都积极踊跃地发言，请你根据情境补充对话。

状状：

元元：我最近读了 ，它讲的是： 阅读感悟

七、非连续性文本阅读。（11分）

（一）背景资料

很久以前，北山岩西部的山脚下有一口温泉，当地百姓开凿了一前一后两口汤池。后池在泉眼处，水温高，可以用来宰鸡、杀鸭，前池适合人们洗澡。

相传，每到三月三，众仙都会到昆仑山的瑶池，为王母娘娘庆贺生辰。铁拐李、吕洞宾路过汤川洋，在前池里泡了半个时辰。这时，一阵寒风从西边刮来，冷飕飕的。他们随着风向望去，发现西边和东边的洋尾各有一个山口，吕洞宾说：“我一定把这两个山口给堵上。”

蟠桃会一散，他便移来虎鼻山，想以此作为汤川洋西边洋头的屏障。此时，有位妇女在汤池边洗涤，抬头看见一座大山飞来，大叫：“飞来山！飞来山！”赶着大山飞行的吕洞宾心里一怔，大山从天而降，把两口汤池和妇女都压在山下。西边洋头的山口没堵成，汤泉也没有了，吕洞宾气得直跺脚。突然，在他跺脚的地方陷下一个深洞，一股清泉冒出。吕洞宾眼看自己无意间埋掉了山脚下的两个汤池，换来了山顶上的一口清泉，心里就有了些许安慰。

后来，人们把飞落下来的山峰叫作“飞来山”，把北山岩上的泉池叫作“天池”。天池长约30米，宽约15米，其形呈鞋状。无论是大旱或大涝，池水不涸不溢，一年四季碧绿清澈。

（二）福建尤溪汤川洋图片

1.下面词语不是反义词的一组是（ ）（2分）

A.西边——东边 B.大旱——大涝

C.无意——有意 D.清泉——清澈

2.“飞来山”是（ ）移来的。（2分）

A.铁拐李 B.王母娘娘 C.吕洞宾 D.众仙

3.看图，说说“汤川洋”名字的由来应该与什么有关。（3分）

4.看图，结合阅读资料，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）很久以前，北山岩西部的山脚下有一口温泉。（ ）

（2）铁拐李、吕洞宾路过汤川洋，在后池里泡了半个时辰。（ ）

（3）吕洞宾无意间埋掉了山脚下的两个汤池，在山顶上跺出了一口清泉。（ ）

（4）“飞来山”即现在的昆仑山，山顶有个“天池”。（ ）

八、阅读短文，完成练习。（15分）

神农尝百草（节选）

神农教会人们耕田种庄稼后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。

神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为“神农架”。

有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊称他为“医药之神”。

1.在文中找出下列意思对应的词语。（2分）

（1）形容又高又险的山岭。 （ ）

（2）形容盛大庄重。 （ ）

2.根据短文内容，神农尝百草的原因是（ ）（2分）

A.他对医药学充满了好奇心。 B.为了造福老百姓。

3.短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“ ”画出来。（2分）

4.认真阅读第3自然段，其中画“ ”的语句说明了 ，也说明神农解救这个病人的过程非常 ，衬托出神农 的精神。同时，从这个自然段中我们得知了“ ”这个名字的来历。（4分）

5.神农死亡的原因是 ，来不及吞食解药。人们尊称他为“ ”。（2分）

6.读了这个故事，你有什么话想对神农说？把你想说的话写下来。（3分）

习作天地

九、作文。（30分）

神话传说中的人物真神奇！如果你会变，你想变成什么人呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人，试着写一写吧！

要求：想象要丰富合理，故事要写清楚，写具体；语句通顺，书写工整，不写错别字；自拟题目。

第四单元测试卷参考答案

四、1.凶狠的宙斯决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。

2.你的决定与我们没有关系。

3.我爬呀爬，终于爬到了山顶。

六、我最近读了古希腊神话中勇敢的大力士赫拉克勒斯的故事。他神勇无比，力大无穷，打死狮子，解救希腊，惩治乱施淫威的使者，解救了普罗米修斯，他是希腊神话中最伟大的英雄。 《女娲造人》 天地开辟之后，女娲感到孤独寂寞，她用泥巴捏出了许多像自己一样的人，又想出办法将人分成男女，让他们自己去繁衍后代。

七、1.D

2.C

3.“汤川洋”这个名字应该与当地地势平坦开阔、一马平川有关。

4.（1）√

（2）×

（3）√

（4）×

八、1.（1）高山峻岭

（2）隆重

2.B

3.神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

4.采这种药草很困难 艰难 不畏艰险、舍己救人 神农架

5.尝了“断肠草” 医药之神

6.神农爷爷，您真是一位百折不挠、敢于尝试，有献身精神的人。我们永远怀念您！

统编版语文四年级上册第四单元测试卷（附答案）