黄牛蹄中学2012-2013学年

九年级149班英语教学计划

田忠勤

教学目标：

进一步激发和保持本班学生的学习英语兴趣，变“要我学” 为“我要学”，想方设法让学生们始终处于“想学”状态，在日常教学中勤于指导学习方法，让学生“学会学习”。以现行教材为线索，抓准考点、积累词汇、结合中考题型、渗透到日常教学环节、逐步提高学习英语能力和应考能力，最大程度提升本班学生的综合运用英语能力。

一、听力训练（材料：历年山西省中考听力训练）每周一节课

1.听句子选图片（先理解图片内容，预测所听句子，抓住关键词）

2.情景反应，听句子选择正确的应答语

3.短文理解，听短文，选择问题的答案

4.短文填词（从听写词汇入手，逐步过渡到听短文填词）

二、阅读训练（材料：充分利用学生身边现有材料）中等以上学生每天至少阅读一篇；中等以下学生每两天至少阅读一篇，并且作好记录和检查。

1.判断正误型阅读（对比阅读法）

2.回答问题型阅读（辨别问句类型，学会寻找相关有用信息）

3.补全信息型阅读（先找相关句子，捕捉有用信息）

4.任务型阅读（辨别问句类型，学会寻找相关有用信息）

5.完形填空（辨别考点是上下文理解，还是语法知识）

三、书面表达训练

1.连词成句(根据教学实际，利用常用词汇和句型)

2.话题作文、提示作文（每周一篇）

3.写英语日记（先天天写，养成用英语表达思想的习惯，再研究语句通顺和语法正确）

四、考点讲练 天天坚持

1.词汇积累（记忆常用词汇、考点词汇 ）

2.学习词法和句法，研究规律，灵活运用

黄牛蹄中学2012-2013学年九年级英语教学计划