七年级下册 第一单元

知识清单

文学常识

1.杨振宁　理论物理学家　两弹一星

2.臧克家　老马　烙印　红烛　 死水

3.萧红　 生死场　 呼兰河传

字音字形

1.tǐng　2.xūn　3.zhì　4.yān　5.yān　6.pìn　7.diàn

8.pō　9.xiè　10.lù　11.xūn　12.xiǎn　13.宰　14.瘁

15.孺　16.泣　17.裹　18.截　19.jiào　20.dié　21.mí

22.péng　pài　23.qiè　24.qián　25.dǒu　26.硕

27.卓　28.楷　29.懒　30.赫　31.宵　32.裁　33.衙

34.腾　35.慷　慨　36.兀　兀　37.炯　炯　38.窥　39.迥　40.既　41.焉　42.沥　43.hé　44.kāi　45.sou

46.gēng　47.绞　48.薪　49.率　50.悠　51.抹

52.疙　瘩　53.碟　54.舀　55.qú　56.恶

词语理解

1.可歌可泣　2.锋芒毕露

3.用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场

4.彷徨　5.锲而不舍　6.比喻付出全部精力

7.赫然　8.很不一样　9.气冲斗牛

10.深恶痛绝

跟踪训练

一、阅读《邓稼先》中“我不能走”部分,完成题目。

1.下列对邓稼先精神品质的分析正确的一项是(　　)

①忘我工作,无私无畏 ②临危不惧,遇险不惊

③不惧艰险,勇于奉献 ④不怕牺牲,胆识过人

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

2.作者引用《吊古战场文》的目的是什么?对此理解错误的一项是(　　)

A.揭示战争的残酷以及给人民带来的巨大痛苦。

B.交代我国原子弹的爆炸地,同时点明邓稼先工作的地点很荒凉。

C.用虚笔描述邓稼先的工作环境,同时含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战,科学家工作的地方就是看不见硝烟的战场。

D.烘托邓稼先工作环境的艰辛,突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神。

3.下列说法不正确的一项是(　　)

A.邓稼先简短的一句话“我不能走”,表现了邓稼先坚守工作岗位,不畏艰险的奉献精神。

B.“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖”表明邓稼先从事工作的重要,表现其面对重大抉择的时候也有暂时的犹豫和恐惧。

C.结尾处引用“五四”时代的一首歌,这是邓稼先一生的写照,突出他对中华民族贡献之大。

D.选文最后一段中“宰割”一词与全文第1段呼应,再次将邓稼先置于大的历史背景之下。

二、阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》第1—7段,完成题目。

1.对“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”理解正确的一项是(　　)

A.“衰微的民族”指中国人体质衰弱,被称为“东亚病夫”。

B.此句说明了闻一多由文学家转化为革命家的原因。

C.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史。

D.“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的办法。

2.下列选项对选文理解不正确的一项是(　　)

A.“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语,生动地表现了闻一多全身心投入研究,执着探寻从文化上拯救民族之路径的研究心态。

B.作者善于合理安排材料的详略,如详写的是写作《校补》和研究“古典新义”二事,略写的是研究唐诗一事。

C.第3段引用杜甫的事例,表现了闻一多先生致力于研究而忽略了生活小事。

D.选文部分主要写闻一多为探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰险,废寝忘食,着力表现闻一多是“卓越的学者”。

3.对“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了四壁’”的含意理解不正确的一项是(　　)

A.“它”指深宵灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到非常孤单寂寞,但闻一多则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。

B.“漂白了四壁”是在说当时的白色恐怖,写出闻一多从事研究的艰难。

C.“漂白了四壁”语出闻一多的诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。

D.“漂白了四壁”意在表现闻先生深夜从事学术研究却怡然自适的情景。

参考答案：

第一单元

一、

1.D　此选项包括了邓稼先所有的精神品质。

2.A　《吊古战场文》交代了我国原子弹的爆炸地,烘托邓稼先工作环境的艰辛,突出其不畏艰辛、舍生忘死的精神。与战争的残酷无关。

3.B　“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖”一句表明作者对邓稼先面对重大抉择时的揣测,表现出对朋友的关怀。

二、

1.D　本句是比喻的说法。闻一多通过研究古文学来寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的办法。

2.B　详写的是研究唐诗一事,略写的是写作《校补》和研究“古典新义”二事。

3.B　“漂白了四壁”语出闻一多的诗《静夜》,与白色恐怖无关。

（最新）部编人教版语文七年级下册《第一单元知识清单及精讲精练》（含答案解析）