最新九年级语文下册第二单元5孔乙己教学设计新人教版
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世宗即位,命以右都御史总督两广军务。广西上思州贼黄缪纠峒兵劫州县,巅讨擒之。广东新宁、恩平贼蔡猛三等剽掠,众至数万。巅合兵三万余人击新宁诸贼,破巢二百,擒斩一万四千余人,俘贼属五千九百余人。
最新九年级语文下册第二单元5孔乙己教学设计新人教
版
>>>>教学目标
1.掌握文章刻画人物形象的方法,分析孔乙己人物形象。2.品读文章,探究小说人物的性格内涵。>>>>重难点
1.分析孔乙己人物形象。
2.品读文章,探究小说人物的性格内涵。教学过程
一、导入新课上节课,鲁迅先生带着我们回顾了孔乙己短暂一生的几个生活片段,这些典型的生活片段画出了一个怎样的孔乙己?是长衫客,还是短衣帮?还是独特的另类人?今天让我们再次走进《孔乙己》。
二、品读孔乙己——把握人物描写方法,分析人物性格(一)复习描写人物的方法:外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等。描写人物的手法:正面描写、侧面描写、对比手法、衬托。
(二)孔乙己是一个怎样的形象?小说从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?
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分析一个人的性格可以从以下几方面来进行:A.关注小说中人物的身份、地位等。
B.分析人物的外貌、语言、动作、神态心理等描写。C.注意作者(或他人)对人物的介绍和评价。1、走近孔乙己——巧明人物身份地位
(1)请同学们速读课文找出反映下列内容的语句,揣摩其丰富含义。
a.孔乙己的特殊身份。(师提示:“站着喝酒”“穿长衫”“唯一”都说明什么问题)
嵿遣将出海擒之,获其二舟,贼乃遁。寻召掌南京都察院事,就改工部尚书。嘉靖六年大计京官,拾遗被劾,致仕
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世宗即位,命以右都御史总督两广军务。广西上思州贼黄缪纠峒兵劫州县,巅讨擒之。广东新宁、恩平贼蔡猛三等剽掠,众至数万。巅合兵三万余人击新宁诸贼,破巢二百,擒斩一万四千余人,俘贼属五千九百余人。
b.孔乙己的地位。(师提示掌柜和酒客在谈论孔时都是一种怎样的心态)
c.孔乙己的结局。(“大约”和“的确”是否矛盾?为什么)(2通过上述语句的理解,同学们你觉得此时的孔乙己是一个怎样的人。
可能:一个不属于长衫客又不屑短衣帮的特殊人;可有可无的多余人;只充当了大家的笑料的多余人;贫贱而又悲惨的边缘人……
师小结:总之孔乙己身份特殊,地位低下,结局悲惨。身份决定了他的地位,影响了言行,影响着他的性格。
板书:巧明身份地位
>>>>2、走进孔乙己——赏析人物描写
“站着喝酒又穿着长衫的”孔乙己成了人群中的另类,鲁迅先生还从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?从这些描写中你读出一个怎样的孔乙己?请同学们从文中找出并品读有关语句,把握孔乙己的性格特征。
请同学们以小组为单位交流一下自己的收获。可以采用以下格式交流:
从()外貌描写,我读出了一个()的孔乙己。
从()语言描写,我读出了一个()的孔乙己。
从()动作描写,我读出了一个()的孔乙己。
从()神态描写,我读出了一个()的孔乙己。
师生集体交流。在此过程中教师相机点拨,提示几次出场时的脸色、神态等的比较。第四段或第11段请同学分角色朗读,一人旁白、