幼儿园大班音乐教案老鼠和猫(三篇)

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幼儿园大班音乐教案老鼠和猫(三篇

目录：
幼儿园大班音乐教案老鼠和猫一

幼儿园大班音乐教案老鼠娶新娘二

幼儿园大班音乐教案老鼠画猫三
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幼儿园大班音乐教案老鼠和猫一

活动目标:
1、学习感受乐曲 ABA的结构，并通过多种形式感受乐句。 2、运动不同的方式感受并表现乐句末的“叮!镲!”声，并创造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行。
3、知道在游戏中不与他人发生碰撞，体验游戏带来的快乐。 活动准备：
老鼠和猫的纸偶 猫头饰 老鼠鼻子 凳子 自制小乐器等 活动过程：
1、听着《快乐的小老鼠》的音乐，孩子们模仿老鼠进活动室。 指导语：小老鼠们，我们去那边玩吧!
2、请幼儿倾听音乐，感受乐曲的节奏和特别的叮镲声。 (1幼儿安静地听音乐，初步感受音乐的旋律和乐句。 指导语：我给大家带来了一首美国孩子很喜欢的管弦乐曲，里面有很特别的声音，请仔细听!
(2听音乐，感受每个乐句末的叮镲声。
指导语：请再听一次音乐，在音乐的叮镲声处动动你的身体。 (3再次听音乐，运用自制小乐器来感受乐句和乐句末的叮镲声。
指导语：你觉得这个声音像我们的什么乐器唱歌啊?我们拿起小乐器，合着音乐唱歌吧!注意，是在叮镲声的地方唱歌!
3、欣赏B段音乐，创编不同的身体动作来表现音乐的上行、下行。

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指导语：除了有特别的声音，这首乐曲还有一处地方是有变化的。我们听着音乐用身体动作来表现音乐的上行和下行吧!
4、听着音乐用手指在身体舞台上跳舞，进一步感受音乐的乐句。
指导语：我的小手爱跳舞，它想听着音乐在身体舞台上跳舞，你的小手在哪个舞台上跳舞啊?音乐到叮镲声时你的小手怎么跳舞?我们听着音乐有节奏地跳吧!
5、通过“挠痒痒” 游戏，让幼儿能够比较准确的知道在“叮!镲!”声处为一个乐句。
指导语：除了自己的身体舞台，还可以在别人的身体舞台上跳舞。
6、组织孩子玩游戏 “老鼠和猫”，在游戏中感受和表现音乐的ABA结构。
(1幼儿听着音乐操作纸偶，创编不同的老鼠和猫的玩法。 指导语：你的猫在哪里?老鼠躲在哪里的?它们会听着音乐玩什么游戏呢?
(2教师生动地表演游戏“老鼠和猫”，幼儿自由评说游戏，在评说中掌握游戏的玩法。
指导语：看，来了一只猫和一只老鼠，它们听着音乐会玩什么游戏呢?
(3幼儿扮演老鼠，教师扮演猫，听着音乐玩游戏。游戏可反复进行2-3遍。
7、再一次完整欣赏乐曲，知道这首乐曲的名字叫《打字小姐》，是一首管弦乐曲。
8、老鼠带着胜利的喜悦，快乐地跳起舞，离开活动室。 该课例获××市优秀音乐课例一等奖并参加“第六届全国幼儿园音乐观摩与研讨会”现场展示。
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幼儿园大班音乐教案老鼠娶新娘二

活动目标：
1、进一步掌握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐一致地动作。
2、了解音乐游戏的规则，在共同游戏中体验民间风俗的趣味性。
活动准备：
1、由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲，进一步熟悉故事及旋律。 2、共同收集传统婚礼图片：抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。
活动过程：
第一个环节：进一步把握弹簧步的要领。
通过学做轿夫抬新娘的情景导入，继续尝试弹簧步模拟抬轿子，注意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为游戏做准备。
第二环节：了解音乐游戏的规则。
1、把握音乐的节奏与时段，确定游戏规则。
(1跟着音乐在一定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，互相不碰撞。
(2按照音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。
(3抬花轿的队伍必须整齐地前进，不能散架。 2、了解规则的实际意义。
(1最初在走动时，互相挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路”来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。

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幼儿园大班音乐教案老鼠和猫(三篇)

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