幼儿园大班“玩沙玩水”活动安排表(上学期和下学期)
发布时间：
幼儿园大班上学期玩沙玩水活动安排表202009——202101 月份
活动内容
活动目标
1.探索感知沙子的特性及干沙与湿沙的不同。 2.两人一组用筛子筛沙子，边筛边观察。
3.用力踩踏刚翻的新沙。感9月
好玩的沙和水
知沙粒与沙粒之间有一定的空隙。
4.观察水的沉浮现象。
指导要点
1.教师和幼儿一起赤脚分别在干沙和湿沙上自由活动，做一做各种动作。 2.用各种深浅不同的模子做点心，看谁做得又快又好。帮助幼儿掌握这样几方面的技能：沙的湿度，用手压沙的力量，往外扣点心时模子离地面的高度。 3.挖井、造房子等，丰富经验。 4.筛沙子：将沙放在手指、手心上抖动，观察手指、手心上会留下什么？沙还可以放在哪些部位抖动？
5.在水池中放入各种石子、木块等实物，比较感知水的沉浮。
1.感受与沙子的零距离接1．在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常触，让幼儿赤足玩沙游戏。 轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运2.培养幼儿合作、交往的良好品质和科学探索精神。
10月
玩沙玩水真快乐
3.实验：向装满干沙的玻璃杯内倒水，会发现什么现象？为什么？
动的快乐，体现了体育锻炼的游戏化。2.两个幼儿为一组进行装沙游戏，用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具，想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特性 3.引导幼儿讨论：沙漠里的沙子是什么样的？向装满干沙的玻璃杯内倒水，会发现什么现象？“湿沙子能抱成团，干沙子不容易抱成团。”
1.了解水的用途，知道节约用水。
11月
美丽的沙画
1.自由玩沙玩水：为幼儿提供各种玩沙玩水的容器和会沉入水底的材料，如弹2．创作沙画：怎样才能使同子、鹅卵石等。 一种图案在沙里看得最清楚？
2.知道沙画作画流程：干沙梳平——干沙压平——湿沙梳平——湿沙压平，分别比较。
1．通过活动,让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。
2.发展幼儿的手部肌肉,增12月
摆动的沙漏
1.教师示范摆动易拉罐,引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关。
2.引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。
3.引导幼儿感知用力大小和易拉罐的强幼儿手部力度的控制能力 摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。 3．培养幼儿的探索能力,体验玩沙活动的乐趣。 4.在快乐的玩沙玩水的过程4.教师示范沙漏作画,引导幼儿仔细观察。用力要小,才能使易拉罐摆得慢,沙漏的轨迹才会小,就不会漏到地面中，感受水和沙的基本性质。 上。
5.幼儿尝试进行"沙漏作画",教师巡回指导。
1．在游戏中能大胆借助辅助1.游戏前请幼儿自主寻找合作伙伴，自材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。
快乐的玩沙
主分工并协商构建内容和使用材料。 2.交代幼儿安全规则：避免大幅度的扬沙；按图标进行材料的整理。
2．学习合作协商并解决在游3.关注幼儿辅助材料的使用和替代情戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的成就感。
况，引导幼儿尝试使用合适的材料； 4.关注幼儿的"合作"行为，引导幼儿借1月
3．能在沙水游戏中进行大胆助团队的力量解决游戏中遇到的困难； 地表达和交流。
5.关注各团队之间的主题游戏内容的联系，引导幼儿相互交流和互动，并引发相应的角色游戏。
幼儿园大班下学期玩沙玩水活动安排表
202103——202106 月份
活动内容
活动目标
指导要点
1．学习合作协商并解决在游戏1.游戏前请幼儿自主寻找合作伙伴，自中遇到的问题和困难，体验合作带来的成就感。在游戏中能大胆借助辅助材料进行主题想3月
热闹玩沙水
象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。
主分工并协商构建内容和使用材料。 2.交代幼儿安全规则：避免大幅度的扬沙；按图标进行材料的整理。 3.关注幼儿辅助材料的使用和替代情况，引导幼儿尝试使用合适的材料；
2．能在沙水游戏中进行大胆地4.关注各团队之间的主题游戏内容的表达和交流。
联系，引导幼儿相互交流和互动，并引发相应的角色游戏。
1、在玩水中发现水灌进瓶子与1、四人一组，用瓶子玩水。你发现了水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。 什么？ 2、幼儿拿瓶身有一个洞的瓶子玩水。 2、在玩水中得到动手能力的培3、交流玩水过程中的发现。 养。
4月
玩水真开心
4、教师示范玩水，要求幼儿观察小洞里流出来的水的情况：说一说，像什么？水流有什么变化？ 5、再次玩水，证实猜测。 瓶子灌满水后，两个小洞里流出来的水一样吗？哪个洞喷出的水远一些？ 6、 幼儿动手操作，把实验结果记录下。 7、集体交流实验结果。 1.通过沙雕活动，体验游戏带来的乐趣。
2.培养同伴间团结协作、遵守5月
沙雕秀
规则的意识。
3.学习用沙子创意制作出各种图案，了解制作过程，体会亲身劳动的喜悦心情。
1、出示沙子。在小朋友已经认识沙的基础上，再次巩固其对沙的已有感觉，然后告诉小朋友在活动过程中的注意事项:不要把沙往小朋友脸上扬，不要用工具打闹。幼儿脱鞋活动。 2、小朋友分组自由玩沙，教师引导小朋友说出沙雕过程中的感受和看到的
现象。
3、看幼儿沙雕成果展。
1、发展幼儿的大动作和反应能1、开场准备活动和游戏规则讲解 力，增强自我保护能力，在躲避和奔跑，投掷的过程中，肢体得到充分的协调发展，让孩子的潜能无限发挥。
6月
打水仗
2、通过打水仗的游戏给孩子提供情绪发泄的机会。
2、快乐打水仗： 1 