小学六年级美文欣赏

小学六年级美文欣赏二小学六年级美文欣赏绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，"虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……".

曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光.虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土——纯真、欢乐、芳香.

看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性.

听！一个个清脆的铜铃摇响了，那是孩子的风铃响起来了，那是孩子心中的愿望开起来了.他们一见到山间那灵动的小溪，便迫不及待地扔下篓子，解开衣裤，"扑通"一声跳进了小溪，然而，小溪也温和地将这些个汗流浃背的小孩子们深情地拥抱在怀中，任由他们如鱼儿般地畅游，欢乐.一串串天籁之音便在小溪的怀抱中荡漾开来，一声声地传向山那头的少年时代去……
如今，步入少年时代的我已经是一位即将步入中学的学生了，往日的"虫虫飞，虫虫走…"的日子仿佛还时常地飘荡在我的心间，萦绕在脑海.是啊，那故乡的山，故乡的水，故乡的人如今都随着童年而消失得无影无踪了吗？不，你听，那些儿时的纯真余音不还在自由地唱着吗？

2.我发现落花的美

“呼”一阵春风吹过，空气中传来沁人心脾的香味.又是一年花开时，望着那一簇簇开得正艳的花儿，我的思绪慢慢飘回了从前.

小时候的我，对含苞未放的花骨朵钟爱有加，却极其讨厌花败后凋零一地的残花.见到落花，总爱去踩几脚.我从未想过，我也能发现落花的美.春雨潇潇，淋湿了满园的花.柔弱的花儿经过春雨的洗礼，纷纷飘然而下.我正要踩向它们，忽然发现撒落一地的竟都是些傲然怒放的花，小花骨朵儿全都安然的躺在枝上.说不定是他们花期已过，自然飘落下来的吧.我拾起落花，仔细端详.粉红的花瓣沾上露水，愈发透明.淡雅的花香混合了泥土的清新，有种独特的香味.花儿依然保持着掉落之前盛放的姿态，依然是花瓣紧凑，花蕊微抬，并不比盛开在枝头上的花差，还多了一种冰清玉洁，无与伦比的美丽，落花没有了枝头上的娇媚，娇艳，却多了一层献身的精神.

花之所以会落，是因为它已开过，它要把养料留给未放的花朵，给未放的花朵积蓄营养，如同我们的父母，他们精心哺育我们，为我们奉献青春，奉献精力，却无悔青春流逝，他们培育我们，等我们长大了，他们却像落花一样，操劳一生，却埋葬了自己最美好的年华.落花，原来也是美丽的！正所谓，落红不是无情物，化作春泥更护花！

3.文明

夏季已经到来，灿烂的阳光沐浴着大地.四处贴着的创文明标语，让我想起有着灿烂笑容的她……
在那书香溢流的书城里，大家都在安静地看书.她走了进来，看样子是个八九岁的女孩.女孩找了好久，终于捧着一本书在我旁边坐了下来.音.不知过了多久，又有一个五六岁的小男孩走进了书城，一眼看中了女孩那本书，便一把抢了过去.我看着小男孩，不禁觉得他挺霸道的.男孩的母亲连忙走过来，从小男孩手里取过书，一边递给女孩，一边责怪着小男孩.我看着那个女孩，她伸出了双手，应该是想拿回那本书.可是，我想错了，女孩接过书，又递给小男孩.脸上的笑容是那样的灿烂.“阿姨，没关系.弟弟想看就看吧！”声音小得像蚊子，除我和和小男孩的妈妈，没有其他人听到.

顿时，我被这小小的声音震撼了——女孩那美好的心灵使她不愿意为这点小事而打破宁静，她本可以拿回那本书，但她选择了谦让……这，就是一种文明，也许它只是淡淡的一笑，也许它只是这么小一个动作，不算是什么惊天动地的大好事，但是一种传统美德.事情过了很久，可女孩那阳光般灿烂的笑容仍然在我的脑海中浮现.文明，其实就离我们那么近.

4.友善之心

友善无处不在.如果我们没有友善, 世界将会变得黑暗无比.
记得有一次,我和妈妈去市民广场玩.我们上了一辆小型公共汽车就剩下两个位子了,我和妈妈坐了下来.不久,到了下一站，公共汽车徐徐停了下来,我看见一位中年妇女抱着一个婴儿,从门口走上来,她左右望望,见没有位子坐,便抱着婴儿单手扶着杆站在车上.我想：如果司机急刹车，她抱不住小宝宝，一不小心把小宝宝弄伤了，那该怎么办？想至此，我毫不犹豫，立刻站起来，走上前去对那位阿姨说：“阿姨您坐吧！”阿姨推辞道：“谢谢谢谢，不用了.”我就硬拉阿姨坐到我的位置上，妈妈见了，脸上露出欣慰的笑容，对我说：“你长大了，懂事了！”我自己也在心里说：“是啊，我真的长大了.”我让了位给阿姨坐，自己扶着栏杆.我扭头见到阿姨脸上的笑容真甜，心中如同刚吃了蜜糖一样！

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