构建终身学习体系，推动教育可持续发展

摘要:构建终身学习体系、建设学习型社会既是人的全面发展的 需要,也是我国经济社会发展的需要,是教育发展的新理念和深刻的革命。构建终身学习体 系要提高全社 会对终身学习的认识,形成终身学习的现代教育体系,大力发展网络教育,要因地制宜,分 区规划 ,分步推进;同时还要正确处理好社会公平与个人选择的关系、政府宏观管理与学校依法办 学的关系以及学习者自主选择和社会广泛参与之间的关系。

关键词:终身学习体系;构建;策略

进入21世纪,“终身学习”和“学习型社会”的理念,不仅深入人心,而且 迅速融入普通人的工作和生活当中。“未来的文盲不再是不识字的入,而是没有学会学习 的 人”。我国是一个以古老文明著称于世的国家,有着“活到老,学到老”、“学无止境”的 传统美德。在知识经济高速发展的今天,民众中蕴藏着极大的受教育的积极性,人们迫 切希望在不同的人生阶段都能获得相应的学习机会。而终身学习是人类开启学习型社会大门 、 适应并且驾驭知识经济的一把钥匙。因此,构建终身学习体系、建设学习型社会是当前 中国教育发展的一个战略选择,也是全面建设小康社会、实现社会主义现代化目标的重要组 成部分。

一、终身学习的理念与行动,应贯穿人的一生

终身学习体系是在对社会各种教育资源进行整合基础上形成的有利于学习者学习的 系统。在这样的系统中,学习者可以根据自己的需要,在一生中的任何时间、任何阶段学习 [1]。终身学习体系要求人们不再以满足职业需求的文凭教育为唯一的学习目的, 而主要以 生存质量和生活品位以及个人发展与享受为目的,以体现能力和贡献社会为目的。通常 所言的教育是一个大的范畴,从人的发展阶段可划分为幼儿教育、儿童教育、青年教育 、成人教育和老年教育;从接受教育的形式可划分为家庭教育、学校教育、企业教育和社 会教育等;从个人学习形式可划分为非学历教育与学历教育、个性化学习与组织性学习和多 样化学习与规定性学习等。终身学习的理念必须从小确立,在学校教育过程中不断培养和 强化。终身学习能力的养成是中小学教育的一个非常重要的、比教会知识更为重要的任务 和目标。现代化建设需要数以亿计接受过现代教育培养的人,而终身教育能够为现 代化建设培养人才。

构建终身学习体系，推动教育可持续发展