身边的榜样活动方案

方案一：周围的榜样活动方案

一、活动目的：

为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的榜样带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓舞和激发宽阔学生向周围的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习的良好氛围，鼓舞和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选佳园里小学学生每月一星的活动。具体活动方案如下：

二、活动要求：

针对四好青年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能寻到每一个学生的闪光点，争取人人差不多上好儿童，人人差不多上学习的好榜样。通过寻一寻、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓舞学生确信自己、确信不人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、活动时刻：

四、活动地点：校内

五、具体内容：

1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写

各班在讨论后填写榜样表。

2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀

各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也能够是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。

3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞

通过活动，学生结合真人真事创编诗歌、征文，能够是一个榜样，也能够是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。

六、注意事项

1、营造良好氛围，做好宣传工作。充分发动家长积极参与，父母也能讲讲学生在家优秀的表现，争取多方面的鼓舞学生。

2、各年级的活动完成后，注意收集整理。

七、评选条件

1、爱国爱校好榜样

明白自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌，能认真参加升旗仪式；关怀国家大事，能收看收听新闻、阅读书籍等，了解祖国历史和现状，热爱祖国。

明白幸福生活是中国共产党领导全国各族人民辛勤制造取得的，热爱中国共产党；明白中国共产党是中国青年先锋队的创建者和领导者，少先队员要同意党的教育，做党的好小孩，能认真佩戴好红领巾或队徽。

初步了解视力故乡的物产、名胜古迹、闻名人物，悠久历史、灿烂文化和建设成就，热爱视力故乡，树立长大为建设视力故乡、振兴中华做贡献的理想。

明白自己是学校、班级集体中的一员，要热爱集体、关怀集体，培养集体意识和为集体服务的能力，积极参加集体活动，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光，学习做集体的小主人；明白得在集体中要平等待人，有事和大伙儿商量，少数服从多数，个人服从集体。

了解学校的历史，会唱校歌，明白校徽的含义。

2、孝敬长辈好榜样

尊敬父母和长辈，放学后按时回家，外出或回到家要主动打招呼，未经家长同意不能私自在外逗留或外出；

听从父母和长辈的教导，能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的情况；对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。

做好自己的事，不让父母和长辈操心，能自觉学习，以理想的成绩和进步报答养育之恩。

明白父母和长辈的辛苦，关怀父母和长辈躯体健康，体贴关心父母和长辈，能主动给父母和长辈以安慰，如洗足、捶背等，主动为家庭做力所能及的事；

注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

明白得珍爱生命，爱惜自己，是孝敬父母和长辈最起码也是最重要的要求。

3、尊敬师长好榜样

见到老师主动咨询好，分不时能讲再见。

上课不迟到，上、下课时起立向老师致敬要尊敬。

尊重老师的劳动，用心听讲，积极发言，认真作业，按时认真地完成老师布置的各项任务，以最好的成绩和表现报答老师。

进办公室要喊报告，听到请进后方可进入。

向老师请教或提咨询要用请咨询，老师答后要道谢，讲再见后再离开；老师在办事或与不人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再寻老师。

虚心听取老师的教诲，同意老师的教育，对老师有意见或建议能有礼貌地提出，不与老师顶嘴。

主动与老师交流思想，对老师讲实话、真话，不欺骗老师。

做好自己的事，并努力做老师的助手。

4、文明自律好榜样

待人有礼貌，态度和气，语气平和，讲话文明，讲一般话；会用礼貌用语，请求不人关心时要讲请、苦恼、劳驾，感谢不人关心，要讲声感谢，妨碍不人要赔礼道歉，讲声对不起；善于操纵自己的情绪，不打架、不骂人。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺侮同学，不给同学取外号，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批判。

衣着整洁，举止端庄，面带微笑，待人接物明白得礼节；不随意打断他人发言，到他人房间先敲门，经同意再进入，不随意翻动不人的物品，不打扰不人的工作、学习和休息。

遵守学校纪律，课间活动文明有序，上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。

遵守公共秩序，保持公共场所的安静，不追逐打闹，不大声喧哗，不阻碍他人。

明白国家有法律，法律是爱护人民利益的，学习和遵守法律规定；遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路玩耍和追逐打闹；阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目；不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所；尊重他人的民族习惯。

能自己治理自己，做到老师家长在与不在一个样。

5、老实未来守信好榜样

不讲谎话，不讲大话，不弄虚作假。

有责任心，勇于承担责任，知错就改。

不随意拿不人的东西，借东西及时归还。

承诺不人的事努力做到，做不到时表示歉意。

参加活动守时，不能参加事先请假。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

严格考场纪律，考试不作弊。

6、勤奋好学好榜样

按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

课前预备好学习用品，上课用心听讲，积极考虑，大胆提咨询，回答咨询题声音清楚。

课前预习，课后复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

珍惜时刻，会合理安排时刻。按时睡觉，按时起床。做事有打算，不拖沓，当天事当天毕。

勤于考虑，敢于质疑，与人交流，不怕讲错。

虚心学习不人的长处和优点，遇到不明白的咨询题及时请教，不不明白装明白；面对难题不畏惧，多讨论多钻研多请教。

热爱阅读，博览群书，每学期都能完成该年级规定的阅读量，积极参加读书活动。

有良好的学习方法，学习自觉、主动，在班级里得到同学一致公认。

热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

7、勇敢自信好榜样

相信自己能行，能正确评价自己，善于发觉自己的优点和缺点，取长补短。

以乐观、坚强的心态面对生活中的每一件情况，遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。学习、做事能做到持之以恒。

学会观赏不人，看到不人取得了成绩不嫉妒，不背后讲人坏话，保持心理健康。

8、勤俭自理好榜样

尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，培养为人民服务的思想。

明白得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动制造。

学习老一辈困难创业的优良传统，培养吃苦耐劳，困难奋斗的精神，热爱劳动。

掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯。

积极参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动。

学会料理个人一辈子活，治理好自己的生活和学习用品，自己整理书包、收拾房间，自己的事自己做。

认真做值日，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，保持教室、校园整洁。

长期主动承担一项或几项家务劳动。

爱护公物，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌凳、墙壁上乱写乱划乱贴；爱惜粮食和学习、生活用品，不剩菜饭，节约水电，不比吃穿，不乱花钞票，珍惜劳动成果。

9、助人为乐好榜样

团结同学，同学学习困难，主动关心；同学缺少学习用品，主动借给；同学病痛难过，主动关怀。

邻里有困难，主动关怀，给予关心。。

乘坐公共车辆主动给老幼病残孕和有需要的人让座。

积极参加公益活动，积极参加社会各界和学校组织的手拉手、献爱心活动，积极参加有关青青年志愿者活动，为社会作出自己的努力。

关心不人不求回报和表扬，把关心不人当成是欢乐的事。

10、环保卫生好榜样

保持衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，保持环境整洁。

定期整理和清洗书包、书桌和课桌，书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位（抽屉）的干净整洁，做到人离椅进。

见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保持校园清洁。

爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，废物要放入垃圾箱。

爱护文物古迹，爱护花草树木，不捕不食野生爱护动物，爱护有益动植物。

珍惜、节约资源，拒绝使用一次性物品，提醒和劝谏自己的家人和朋友少开汽车，多步行或骑自行车，为低碳生活作贡献。

11、热爱运动好榜样

认真上好体育课，体育成绩优秀。

认真做好广播操、眼保健操，积极参加大课间活动。

积极体育素养测试，成绩优秀。

积极参加学校组织的体训队，训练认真刻苦。

积极参加学校或上级运动会，并取得一定的成绩。

体育锻炼意识强，坚持体育锻炼，有一定的运动常识，能做好自我安全爱护，锻炼科学、自觉。

躯体健康，极少生病。

另设才艺好榜样，操作方法为：

才艺指的是个人特长，如唱歌，跳舞，乐器演奏、相声、朗诵、演讲、讲故事、书法、绘画、手工制作等等。先由个人申报或他人推举，然后进行审核。


方案二：周围的榜样活动方案

一、评选目的

以新时期需要什么样的青春榜样及青春榜样在哪里为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批周围的青春榜样（45周岁以下的青年教师和学生），引导青年树立正确的成才观和人一辈子追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入开展团员青年创先争优活动，

二、操作步骤

1、动员发动。4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到我周围的青春榜样评选活动中。4月1日利用班会课时刻在青年中开展以新时期需要什么样的青春榜样及青春榜样在哪里为主题的青春榜样大讨论。使青年在讨论过程中主动发觉、推举心目中共同认可的青年典型。

2、支部推举。以团支部为单位收集、整理一般青年的推举人选和相关推举内容，初步推举产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，（其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名），填写相应表格，并认真书写推举的理由和榜样事迹，在4月1日（周五）放学前交德育处。

3、宣传展示时期。学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推举人数多，学生认可度高的3-5名对象（青年教师1-2名）上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质；并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在五四期间，集中表彰全市我周围的青春榜样。


方案三：周围的榜样活动方案

一、活动主题

周围榜样,前行力量

二、活动目的

他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。事实上，榜样就在我们每个人的周围,三人行,必有我师焉,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。寻找我们周围的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用明星的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。

三、活动时刻

10月16日－12月25日

四、活动内容

1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。

2.榜样的推举评比活动。各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料（包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息，并附上照片、详细讲明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推举、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹公布到学院网。依照个人资料、师生评价等进行评选活动,评选出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。（榜样评选标准详见附件2）

3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。

4.周围榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报优良学风班评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出,起到先锋榜样作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导宽阔学生以周围榜样为标准，做到学有目标，赶有对象。将活动成果及资料照片公布到校园网,让更多的同学能够扫瞄学习。

五、活动要求

1.榜样真实典型，能够被宽阔学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名推举，引导青年学生发觉周围平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型；建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样的浓厚氛围。班级推举的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。

2.树立典型，以周围的榜样激励周围的人。建立和丰富校院系班二级榜样库；形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定进展目标的过程，建立以评奖促进展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性进展相结合的进展性评价模式，形成近有榜样、学有方向、人人追求先进、争当先进的自我完善机制。

3.宣传典型，营造向周围榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教育活动。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开榜样力量座谈会。引导学生以周围榜样为标准，认真查寻自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到学有目标，赶有对象。四是争做今后榜样活动中的主角。引导宽阔同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个仰望星空的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲竞赛活动。认真组织全院学生参加周围榜样，前行力量征文和演讲竞赛活动。引导同学们将学习周围榜样精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会，报效祖国。六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。

4.学习典型，做到三个结合。一是把学习榜样活动与创先争优紧密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用；二是把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导宽阔大学生进一步认真学习，锐意进取，争当明星；三是把学习榜样活动与推进五个进一步活动结合起来，引导宽阔学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增强党性修养，加强三自治理力度。

六、总结表彰

各班级做好主题教育活动的宣传总结。学院进行主题教育活动的评选工作，评选最佳主题教育活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教育活动的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。


方案四：周围的榜样活动方案

黄林，男，1987年11月出生，安化实验高中2007届53班毕业生。他幼年丧父，家境贫寒，但他历尽艰辛，千方百计，自筹学费，在坎坷的求学路上留下 了坚实的足印。因他的突出表现，2006年6月他被评为安化县十佳中学生，2006年底被评为和谐安化 年度人物。生活的困难、学习的压力并没有 压倒他，相反更进一步地磨炼了他的意志，使他变得更加坚强。2007年9月他考入湖南工学院，学习市场营销专业。进入大学的他一边学习一边打工挣钞票，完全 靠自己解决了学习生活的所有费用。毕业之际他以优异的成绩被唐人神集团优先聘用，2010年7月正式上岗，月薪6000元左右，2010年因业绩突出提升 为区域经理，主管湖南郴州和江西赣州区域市场，2011年6月开始月薪达万元以上。

黄林同学的优秀事迹已在实验高中广为传颂，他自强自立，不向命运低头矢志不渝的奋斗精神，感动着实验高中的每一个人。他是同学们学习的楷模，是我们周围的洪战辉。

如 今，黄林正一步一步走向成功，他的名字、他的事迹、他的精神已在安化实验高中成为一种象征！是与坎坷命运坚韧抗争、自强不息的象征；是坚忍不拔的毅力与顽 强意志的象征！黄林精神差不多成为激励实验高中一代又一代莘莘学子奋勇向前的精神动力，是实验高中人心中一座永久的精神丰碑！我们再次号召全体同学向他 学习！实验高中团委、语文组决定开展我给黄林写封信暨我周围的榜样演讲竞赛活动，方案如下：

一、指导思想

以优秀的周围人、先进的周围事教育实验高中学子坚决理想、积极进取、乐观向上、坚韧拼博、自强不息，做求知的榜样、生活的榜样、爱国的榜样、进取的榜样。

二、参与对象

全校学生

三、活动安排

四、参赛要求

1、给黄林写信

（1）内容：依照观看视频和学校发放的资料，信件应感情真切，结构严谨，材料典型感人，富于个性文采。

（2）严格以书信的格式。

（3）语文组于11月12日前完成并将获奖作品电子文档上交学校团委。

（4）从上交作品中评出3个一等奖、6个二等奖、10个三等奖、纪念奖若干。

2、演讲竞赛

（1）每年级推举5人参加，于11月16日前报学校团委。

（2）演讲稿内容能够是自己撰写的征文，也能够是本年级他人撰写的征文。

（3）演讲时刻：操纵在5分钟以内。

（4）竞赛时刻：11月26日下午。

（5）奖项设置：一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，纪念奖若干。

（6）演讲竞赛评分标准：采纳10分制。

①内容表述：4分，要求紧扣主题，内容真实生动、情感真挚感人。

②语言表达：3分，要求脱稿、语言规范流畅、口齿清楚，一般话标准；能灵活运用语速、语调、肢体语言表达丰富的情感。

③形象表现：2分，要求衣着整洁、台风稳健、仪态端庄、举止得体。

④综合印象：1分，由评委依照选手临场表现作出综合演讲素养评价。　


方案五：周围的榜样活动方案

一、活动目的

为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的榜样带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛 围，鼓舞和激发宽阔学生向周围的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力，在校园中树立向优秀典型和榜样学习的良好氛围，鼓舞和带动更多的 同学共同进步。

二、活动要求：

让每位学生在班级中、同学中寻找进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬 的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能寻到每一个学生的闪光点，通过寻一寻、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发， 通过鼓舞学生确信自己、确信不人，在表扬与被表扬中不断进步。

三、评选方式：

1、各班在班主任的组织下，通过学生的自荐、互荐，课任老师推举等方式，确定3名我们的好榜样；

2、年级组长将本年级各班推举出的我们的好榜样资料收集整理打包发送至德育处姜奕欢老师(qq:21989817)，资料要求电子照片结合文字材料，文字材料操纵在200300字；

3、学校德育处将所有推举榜样排列序号，制作成展板进行展出；

4、各班主任组织本班学生观看展板，评选出30名我心目中的好榜样，并将评选出的名单交德育处；

5、德育处统计出得票最高的30名同学，公布30名我周围的好榜样名单；

四、评选类型

被 推举学生能够是品学兼优的，也能够是某一方面比较突出的，只要他身上有闪光点，有值得大伙儿学习的，都可被推举，例：爱国爱校好榜样、孝敬长辈好榜样、尊敬 师长好榜样、文明自律好榜样、老实未来守信好榜样、勤奋好学好榜样、勇敢自信好榜样、勤俭自理好榜样、助人为乐好榜样、环保卫生好榜样、热爱运动好榜样、才艺 好榜样等等。

五、活动时刻：

班级推选：1月141月17号

年级报送：1月18号

展板制作：　1月19日　　1月20日　

学生观看展板并评选出心目中的好榜样：1月21　1月24日　

学校评选：1月25　1月27日　

颁奖仪式：　2月1日　（学生休业式）

六：奖项设置

得票前30名学生获得好榜样奖；

其余被推选出的学生获得好榜样提名奖

身边的榜样活动方案