外研版小学英语
发布时间：2011-06-19
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：http://qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授50年研究成果
外研版小学英语第一册第五单元第一课教学设计 2006-9-21 由 张玮玮 编辑 阅读：4982次
【教材分析】
本课是外研版小学英语三年级上册第五单元的第一课时,本课是交际型的新授课,主要学习cake , chicken, bread, ice cream, water, milk，并运用所学句子“bread, please.” “Here you are.”“ “Have some chicken.” “Thank you .”” “You are welcome.”进行表述交际，让学生能将所学内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重要内容，让学生掌握基本的认读，为其学习其它有关的句型打下基础。 【设计思路】
针对三年级孩子的生理特性以及学习习惯,结合《英语课程标准》指出的以学生的发展为宗旨，以提高学生的综合素质为目标，着重培养学生的学习兴趣,学习自信心，良好的学习习惯，有效的学习方法和自主学习能力.因此，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，同时将单词和句型
进行整合，使学生活学活用，并能根据不同的情景自然运用，帮助学生获得初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力。 【教学目标】
1． 语言知识目标：
a. 使学生掌握本单元有关food的重点单词：cake , chicken, bread, ice cream, water, milk. b. 对句型“bread, please.” “Here you are.”“ “Have some chicken.” ”“Thank you 。” “You are welcome.”有基本的感性认识。基本上能听懂并能进行恰当的口头表达。
2． 语言技能目标：使学生能在一定的场景下，初步运用所学单词，灵活进行有关的简单的英语交流和表演。 3． 情感态度目标：通过游戏，童谣等多样的英语学习方式，使学生敢于开口，乐于模仿，在鼓励性的评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到学以致用在英语学习中的重要意义。 【教学重难点】
让学生对单词cake , chicken, bread, ice cream, water, milk有正确的语音认识，并能将句型“Bread, please.” “Here you are.””” “Have some chicken.”””” “Thank you .””“You are welcome.”真正理解并灵活运用到真实生活情境中。 【教学准备】
相关教学课件，实物（蛋糕，水，牛奶，糖果），卡片。
【教学过程】
1． Warming---up(热身/复习 T: Good morning, boys and girls! How are you ? Ss: Fine, thank you. T: Now , let’s do some exercises. Please follow me. Are you ready? Ss: Yes , I am. T: Turn right! Turn left ! Jump up and
down ! Turn around ! Great ! Now, let’s follow the music！ 【设计说明】作为上课前的热身运动，老师通过一首简单欢快的儿歌，带领学生边说边做，吸引学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。同时，多媒体的呈现内容也帮助了学生更清楚地理解了意义。
2.Presentation（呈现新课）：
（1）T: Well, I’m hot ! I 