语言课程 中班《都有一双能干的手》教案

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A101语言课程中班《都有一双能干的手》教案
活动目标：
1、理解画面中人物的行为及蕴含的意义,知道人们能用双手做很多有意义的事2、学着用短句较连贯的讲述自己的本领,为成长感到骄傲。活动准备：
四张图片、课件、投票卡片、主题评价活动表活动过程：
一、猜猜说说我们的手
1、用谜语加绘画的方式,介绍今天所要谈论的话题“手”2、猜猜老师的手有什么大本领？过渡：引出能干小手的比赛二、比比不同的手
1、出示四幅图片,邀请幼儿观察并评选“谁的手最能干”
重要提问：看看哪双手得到的赞最多？数数有几个人选了这一幅（做数字统计）你觉得谁的手最能干？为什么2、围绕图片内容,观察讨论有关手的话题
建议提问：如果没有警察指挥交通,马路会变得怎样？
这是谁的手？从哪儿看的出是奶奶的手？猜猜奶奶在为谁织毛衣？如果你有一双和魔术师一样神奇的手,你希望变出什么来？让我们来学着做一只美丽的孔雀吧？怎样变出一只最美的孔雀？3、拓展经验,了解更多能干的手
拓展提问：想想,除了这些朋友,还有谁的手也很能干？他的手会做什么？小结：原来我们的手可以做很多有意义的事,可以让周围的人感受到美,可以给爱的人带去温暖,可以让生活变得井然有序,还可以让梦想成真。有一双能干的手真好
三、夸夸自己的手
重要提问：仔细想想,你的手会哪些本领,大声夸夸自己的手？小结：让我们继续努力,学习更多本领,使自己的手变得更能干。

语言课程 中班《都有一双能干的手》教案

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