望子成鸭的漫画作文

【篇一：最新人教版小学语文六年级下册作文专项复习训练题】

作文专项复习训练题

学校 班级姓名

一、选择正确的答案填空。

a.通知 b.建议书 c.表扬稿 d.请假条 e.日记

1.别人做了好事，我们可以给他写一份 。

2.学校要开会或举行活动，可以采用 的形式告诉大家。如果有

事不能参加，那么就写 。

3.针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象，我们可以把自己的想法用的形式反映给主管部门。

二、写通知。

9月6日，学校少先队决定在9月9日去敬老院慰问老人，上午7时在

学校门口集合出发，请你代合唱队写一个通知，要求六年级全体少先队员参

加。

三、写信。

2012年5月6日，王敏在给南京市工作的父亲王文写了一封信。下面是这封

信的正文。请按书信格式把这封信补充完整。

四、按要求补充作文题。

难忘的

（1）补充为写人的作文题：

（2）补充为写事的作文题：

（3）补充为写景的作文题：

可爱的

（1）补充为写动物的作文题：

（2）补充为写人的作文题：

（3）补充为写景的作文题：

五、读下面的文章，然后按题目要求写文章的开头和结尾，注意扣题。

爷爷摔倒的时候，世界都静了下来，静得可怕，静得能听到每个人的心跳。在那静下来的半分钟里，对我来说足足有半个世纪那么长。

“啪！”爸爸一巴掌打在我的脸上，我捂着脸哭了，从指缝里我看到爷爷举起了巴掌。

“啪！”巴掌没有打在我的脸上，我慢慢地放下手，只见爸爸的脸上印着一火红的掌印。

不知我是怎么啦，我跑了出去，嚎啕大哭，是自责？是悔恨？是还是受宠若惊？自己一时还搞不清楚，只知道让泪水横流！

1.题目：《让我后悔的一件事》，

文章开头：文章结尾：

2．题目：《爱》，

文章开头：文章结尾：

3. 题目：《我的爷爷》

文章开头：文章结尾：

4.你的命题：《 》

文章开头：文章结尾：

六、请认真阅读下面这段文字，围绕其主要内容，充分展开想象，想一想，五

百年之后的地球会是什么样的？就此内容，自拟题目，写一篇作文。 人类为了自己的享受是许多物种面临灭绝。在恐龙时代，平均每1000年才有一种动物绝种；20世纪以前，地球上约4年有1种动物绝种；现在每年约有4万种生物绝迹。近100年来地球上物种灭绝的速度超出其自然灭绝率的1000倍，而且这种灭绝速度有增无减。

老师点拨：这是材料作文，所给的材料告诉我们这次习作的主题：反映

人类对地球的破环（尤其点到物种灭绝）。

“充分展开想象，想一想，五百年之后的地球会是什么样的？”告知了我们所写内容是500年以后的地球的样子，是想象作文。

这样一想，写文章就简单多了，只要把500年以后，被人类破坏后的地球的样子写明白就可以了。可以写环境的变化，比如蓝天、大地、江河、森林、空气；鸟、鱼、禽、兽等。可以写气候的变化，比如沙尘暴、酸雨、气温升高等，可以写人类的生活，比如衣食住行等，可写的东西很多，只要选准一两点写明白，又有条理就可以了。

要想写得有新意，就可以变换一下表达形式，比如，将你要表达的内容融入某一情境中，如人物对话，一次旅行，或干脆把自己当做地球妈妈或是某种动物。

下面的题目仅供参考：《地球妈妈哭了》《孤独的生物》 《奇特的动物园》《神龟的控诉》《地球妈妈求医记》

七、阅读下面的习作要求，做题。

习作要求一：仔细观察漫画《又一道作业题不会做了》，要在看懂漫画的基础上写出自己的理解和感受，字数不少于400字。

习作要求二：仔细观察漫画《望子成“鸭” 》展开联想编一个故事，要注意主人翁的语言、动作、神态和心理描写，字数不少于400字。

1.以上两个看漫画写作文的要求有什么不同之处？

2.要求写观后感的题目是，要求编故事的是3.任选一个要求写一篇文章。

自评： 师评： 日期：

【篇二：最新人教版小学语文六年级下册作文专项复习训练题】

作文专项复习训练题

7时在

四、按要求补充作文题。

难忘的

（1）补充为写人的作文题：

（2）补充为写事的作文题：

（3）补充为写景的作文题：

可爱的

（1）补充为写动物的作文题：

（2）补充为写人的作文题：

（3）补充为写景的作文题：

五、读下面的文章，然后按题目要求写文章的开头和结尾，注意扣题。

那天，我们一家在爷爷家看电视，电视演的是一个滑稽片。上面的一个人一下子把另一个人的椅子抽走了，那个人一下子坐在了地上，引来了众人的大笑。突然我的脑子里冒出一个可怕的想法——我要试一试！而目标是我的爷爷！正巧爷爷站了起来，当他要坐下时，我用脚一勾，凳子挂在了我的脚上，而爷爷却??

跳。在那静下来的半分钟里，对我来说足足有半个世纪那么长。爷举起了巴掌。

着一火红的掌印。

宠若惊？自己一时还搞不清楚，只知道让泪水横流！

1.题目：《让我后悔的一件事》，

文章开头：文章结尾：

2．题目：《爱》，

文章开头：文章结尾：

3. 题目：《我的爷爷》

文章开头：文章结尾：

人类对地球的破环（尤其点到物种灭绝）。

“充分展开想象，想一想，五百年之后的地球会是什么样的？”告知了我们所写内容是500年以后的地球的样子，是想象作文。

这样一想，写文章就简单多了，只要把500年以后，被人类破坏后的地球的样子写明白就可以了。可以写环境的变化，比如蓝天、大地、江河、森林、空气；鸟、鱼、禽、兽等。可以写气候的变化，比如沙尘暴、酸雨、气温升高等，可以写人类的生活，比如衣食住行等，可写的东西很多，只要选准一两点写明白，又有条理就可以了。

要想写得有新意，就可以变换一下表达形式，比如，将你要表达的内容融入某一情境中，如人物对话，一次旅行，或干脆把自己当做地球妈妈或是某种动物。

下面的题目仅供参考：《地球妈妈哭了》《孤独的生物》 《奇特的动物园》《神龟的控诉》《地球妈妈求医记》

七、阅读下面的习作要求，做题。

习作要求一：仔细观察漫画《又一道作业题不会做了》

基础上写出自己的理解和感受，字数不少于400字。

习作要求二：仔细观察漫画《望子成“鸭” 注意主人翁的语言、动作、神态和心理描写，字数不少于1.以上两个看漫画写作文的要求有什么不同之处？

2.要求写观后感的题目是

3.任选一个要求写一篇文章。

自评： 师评： 日期：

【篇三：关于网页《小袋子改变大世界》的争议】

《小袋子改变大世界》

原创的争议

中央电化教育馆函件

教电馆[2009]62号

关于公布第十届全国中小学电脑制作活动

获奖名单和最佳组织奖名单的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：

由教育部基础教育一司、二司指导，中央电化教育馆主办的第十届全国中小学电脑制作活动，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作圆满结束。

本届活动评选类项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的作品1746件，经过评审，465件作品分别获得一等奖、二等奖和三等奖。

竞赛类项目由25个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的169支队伍参加，经过比赛，65支队伍分别获得竞赛组各项目冠军、亚军、季军等奖项。

综合各地组织开展活动及推荐作品获奖情况，授予10个省级教育部门最佳组织奖。

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附件1

第十届全国中小学电脑制作活动获奖名单

一、电脑作品评选项目

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