教师资格证中学教育知识与能力简答题归纳汇总
发布时间：2021-02-02
教师资格证中学教育知识与能力简答题归纳汇总
1. 简述 20 世纪以后教育的特点。（ p8）
（ 1）教育的终身化。 （ 2）教育的全民化。 （ 3）教育的民主化。 （ 4）教育的多元化。 （ 5）教育的现代化。 （ 6）教育的信息化。 （ 7）教育的全球化。 （ 8）教育的个性化。
2. 简述生产力与教育的关系。（ p13-p14 ） 生产力对教育的制约作用 —— 生产力水平决定教育发展水平 （ 1）生产力水平决定教育的规模和速度。 （ 2）生产力制约人才培养的规格和教育结构。 （3）生产力制约教学内容、方法、组织形式与手段。 教育对生产力的促进作用 —— 经济功能 （ 1）教育是劳动力再生产的基本途径。 （2）教育是科学知识再生产的最有效形式。 （3）教育是进行技术创新的一个重要手段。
3. 简述政治经济制度与教育的关系。（ p14-p15 ） 政治经济制度对教育的制约作用 （ 1 ）政治经济制度决定教育的性质。
（ 2 ）政治经济制度决定教育的宗旨与目的。 （ 3 ）政治经济制度决定教育的领导权。 （ 4 ）政治经济制度决定受教育权。
（ 5 ）政治经济制度决定教育内容和教育管理体制。 教育对政治经济制度的影响作用 —— 政治功能 （ 1 ）教育培养政治经济制度所需要的人才。 （ 2 ）教育促进政治民主化。
（ 3 ）创造一定的社会舆论为政治服务。 （ 4 ）完成年青一代的政治社会化。 4.简述教育对文化的作用。（ p16 ）
（ 1）教育具有传递、保存文化的作用。 （ 2）教育具有传播、交流文化的作用。 （ 3）教育具有更新、创造文化的作用。 （ 4）教育具有选择、提升文化的作用。
5. 简述个体身心发展的一般规律。（ p18-p19 ） （ 1）个体身心发展具有顺序性。 （ 2）个体身心发展具有阶段性。 （ 3）个体身心发展具有不平衡性。 （ 4）个体身心发展具有互补性。 （ 5）个体身心发展具有个别差异性。
6. 学校教育在人的发展中起主导作用的原因。 p22
（ 1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。
（ 2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。
（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 （4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
7. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。 p22
（ 1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 （ 2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
（ 3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。 （ 4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 8. 简述教育制度确立的依据。 p23-p24
（ 1）社会依据
① 生产力发展水平和科学技术发展状况； ② 社会政治经济制度； ③ 文化传统；
④ 人口。
（ 2）人的依据 学生身心发展规律和年龄特征。
（
