二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案

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二年级语文下册《画杨桃》课文练习及答案

一、看拼音，写词语。
xióngmāokāishǐzāinànhǎiyáng




yāngmiáosànbùbàozhǐwūdǐng





二、将下列词语补充完整
金光（_____）（_____）湖水（_____）（_____）名胜（_____）（_____）（_____）（_____）不息（_____）（_____）高照金碧（_____）（_____）
三、比一比，再组词
纸（_________）久（_________）阴（__________）低（_________）欠（_________）阳（__________）雾（_________）气（_________）浑（__________）雷（_________）汽（_________）军（__________）
四、选词填空。
（1）储备储藏
①红军战士________了足够的粮食。②小动物把过冬的粮食________在洞里。（2）敬爱亲爱
①我和________的小伙伴一起度过快乐的节日。②________的毛主席是人民的好领袖。
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五、读一读，连一连。
走进温暖的汗滴沿着安静的春风泛起长长的小院乘着层层的小溪洒下晶莹的波纹
六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。
七、课内精读。
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。1．“我”把杨桃画成了_________。2．老师的神情为什么变得严肃了？（）A．老师对我不认真画画很生气。B．老师责怪那些同学笑话别人。
C．老师觉得我画得很准确，可其他的同学觉得好笑，这引起了老师的深思。3．为什么同学们“发出嘻嘻的笑声”？_______________________
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参考答案
1、熊猫开始灾难海洋秧苗散步报纸屋顶

2、闪闪清澈古迹川流福星辉煌
3、纸张长久阴天低头欠款阳光雾气气球浑身雷雨汽车军队
4、储备储藏亲爱敬爱5、

6、五角星看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。田里的禾苗长快些他跑到田里把禾苗一棵棵往高拔不明白是怎么回事到田里一看，禾苗全都枯死了做事不能违反事物发展的规律。急于求成，反而坏事犯了错误，不积极改正错误的人7、1．五角星2．C
3．我把杨桃画成五角星，同学们觉得好笑。
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