试卷代号：1313

国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试

学前儿童卫生与保键 试题

2015年1月

一、单项选择题(在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题3分，共36分)

1．婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄人一定量

的( )以满足脑组织代谢所需要的能量。

A．碳水化合物 B．蛋白质

C. 脂肪 D．维生素

2．理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( )部最为理想。

A．肩部 B．腕部

C. 足部 D. 背部

3．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足，会得( )。

A. 肢端肥大症 B．呆小症

C．侏儒症 D．巨人症

4. 儿童入睡后在没有任何外界刺激的情况下突然尖叫、哭喊、从床上坐起、瞪目直视或双眼紧闭，表现出十分惊恐的样子，叫做( )。

A. 暴怒发作 B．遗尿

C. 夜惊 D. 儿童期恐惧

5．佝偻病为三岁以下儿童的常见病，是缺乏( )所致。

A．蛋白质 B．维生素C

C. 维生素D D．维生素E

6．幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的( )原理。

A．优势法则 B．始动调节

C．动力定型 D．镶嵌式活动

7．正常儿童腋下测得的体温为( )。

A．36—37 oC B．37 oC

C．35—37 oC D．35.5—37.4oC

8．下列疾病中，不属于传染病的是( )。

A．风疹 B．儿童湿疹

C. 手足口病 D．猩红热

9．对于儿童烧伤的处理，错误的做法是( )。

A. 应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面

B．烧伤后会很渴，应马上为其提供白开水

C．立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位

D. 烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位

10．两膝并拢时，两脚踝分离，称为( )。

A. 膝外翻(X形腿) B．膝内翻(O形腿)

C．扁平足 D．佝偻病

11．合适的椅深应使得儿童大腿的( )置于椅面上，小腿的后方留有空隙。

A．1／2 B．1／3

C. 全部 D．3／4

12．下列关于各类特殊儿童的养护，描述错误的是( )。

A. 对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使——些智力落后儿童得到一定康复

B．对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手

C．盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼

D．对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好

二、简答题(简要回答下列各题，每小题8分，共24分)

13. 简述如何帮助学前儿童预防龋齿?

14. 简述学前儿童合理膳食的要求。

15．简述如何处理学前儿童鼻出血?

三、分析应用题(对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20分)

16. 流行性腮腺炎就是平时俗称的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道传染病。潜伏期为8—30天，传染途径为空气，飞沫。某幼儿园大班突然发现——名儿童患腮腺炎，幼儿园立刻将患儿进行了隔离，请问：

(1)将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当?

(2)对班里传染病接触者的观察期应是多久?

(3)观察期内，患儿所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播?

17．目前—些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。请问：

(1)你认为户外活动是否必须?它的意义何在?

(2)幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则?

四、论述题(下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题)

18．学前儿童的眼睛有何特点?举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛?

19．试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健?

试卷代号：1313

国家开放大学(中央广播电视大学)2014年秋季学期“开放本科”期末考试

学前儿童卫生与保键 试题答案及评分标准

(供参考)

2015年1月

一、单项选择题(在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题3分，共36分)

1，A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．D

7．A 8．B 9．B 10．A 11．D 12．C

二、简答题(简单回答下列各题，每小题8分，共24分)

13．简述如何帮助学前儿童预防龋齿?

(1)养成刷牙的好习惯。(2分)

(2)培养学前儿童饭后漱口的习惯。(2分)

(3)适当选择防龋食物。(2分)

(4)避免外伤。(2分)

14．简述学前儿童合理膳食的要求。

(1)膳食搭配合理，比例适当，营养均衡。(2分)

(2)提供充足的热量和优质蛋白质。(1．5分)

(3)食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻。(1．5分)

(4)一日多餐，定时定量。(1．5分)

(5)科学合理地选择零食。(1．5分)

15．简述如何处理学前儿童鼻出血?

(1)让学前儿童安静坐着，头略低，张口呼吸。(2分)

(2)捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5一10分钟。(2分)

(3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。(2分)

(4)止血后，禁止学前儿童在2—3小时内作剧烈运动。(2分)

三、分析应用题(对下列实践中的具体问题和事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20 分)

16．流行性腮腺炎就是平时俗称的“痄腮”，是由病毒引起的呼吸道传染病。

潜伏期为8—30天，传染途径为空气，飞沫。某幼儿园大班突然发现一名儿童患腮腺炎，幼儿 园立刻将患儿进行隔离，请问：

1．将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当?

2．对于班里传染病接触者的观察期应是多久?

3．观察期内，所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播?

恰当。(2分)

观察期应为最长潜伏期30天。(2分)

观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。(2分)该班不收新生人班，不与其他的班级接触(2分)，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。(2分)

17．目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。

(1)你认为户外活动对儿童身体健康的意义何在?

(2)在时间上，幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则?

户外活动可以保证氧的供应，减少呼吸道感染(2分)，促进大脑的血液循环和供氧，提高大脑对机体的控制能力及反应的灵敏度、准确性，避免疲劳(2分)。(言之有理即可)

原则：学前儿童每天至少要有3—4小时户外活动(1．5分)，全日制幼儿园组织2小时以上的户外活动(1．5分)，寄宿制幼儿园不得少于3小日寸(1．5分)。温暖和寒冷季节都要进行 (1．5分)。

四、论述题(下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题)

18．学前儿童眼有什么特点?举例说明应如何保护好学前儿童的眼睛?

特点：(1)学前儿童5岁前具有生理性远视。(2分)

(2)晶状体弹性大，调节能力强，容易形成近距离读书的习惯。(2分)

(3)对环境因素敏感，3岁以前视觉快速发育。眼球发育不成熟，眼肌易疲劳。(2分)

措施：

(1)教育学前儿童养成良好的用眼习惯。(1分)如：正确坐姿，适当眼书距离，正确看书写字等。(举例加1分)

(2)创造学前儿童用眼的支持性环境。(1分)如：良好的采光照明，合适的桌椅，图书教具的选择等。(举例加1分)

(3)消除眼调节紧张，学会望远，做晶体操。(1分，举例加1分)

(4)预防沙眼、结膜炎等，注意眼部卫生。(1分)如：不用手揉眼睛，专用毛巾，用流动水洗脸等。(举例加1分)

(5)预防眼外伤。(1分)如：加强安全教育，不对着别人玩剪刀、牙签等。(举例加1分)

(6)定期给学前儿童测查视力，及时矫治。(1分，举例加1分)

(7)早发现眼部异常。(1分，举例加1分)

19．试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健?

标准：

智力发展正常(1分)；情绪健康，反应适度(1分)；乐于与人交往，人际关系和谐(1分)；心理活动和行为方式统一协调(1分)；有良好的性格特征(1分)。

心理保健措施：

(1)创造健康的家庭环境(1分)。家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正(1分)。

(2)创造良好的托幼机构环境(1分)。物质环境应该是安全、丰富和科学的。精神环境应该是亲切、平等、和谐的师幼关系；互助、友爱的同伴关系；和谐的工作人员关系；开展适合学前儿童的心理发展水平的活动(1分)。

(3)创建良好的社会环境(1分)。

(4)开展心理健康教育，包括：

全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展(2分，举例加1分)。

拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展(2分，举例加1分)

家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。(2分)

开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系和学前儿童心理健康服务的社会网络。(2分)

试卷代号：1313

国家开放大学(中央广播电视大学)2014年春季学期“开放本科”期末考试

学前儿童卫生与保键 试题

2014年7月

一、单项选择题(在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题3分，共36分)

1．婴幼儿骨骼生长发育的必需条件是( )。

A．铁和磷 B．营养和阳光

C. 巴维生素C和钙 D．维生素A和水

2．生长发育评价中最重要的和最常用的形态指标是( )。

A．身高、胸围 B．头围、胸围

C. 身高、体重 D．体重、头围

3．下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是( )。

A. 测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行

B．3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长

C. 测儿童身高应以厘米(cm)为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm

D．体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行

4．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是( )。

A. 学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多

B．前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱

C．学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性

D．学前儿童的膳食应以流质、半流质为主

5. 为了预防学前儿童出现维生素B1缺乏症，应该做到( )。

A．多吃水果 B．常吃五谷杂粮

C. 多食用精细加工的粮食 D．煮稀饭加碱

6．经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了，并且出现了大脑皮层的( )。

A．始动调节 B．动力定型

C．镶嵌式活动 D. 保护性抑制

7. 在学前儿童体育锻炼中，应重视( )素质的练习。

A. 协调性 B．速度

C．耐力 D. 力量

8．当注视某一物体时，两眼的黑眼珠位置不匀称，视轴出现明显的偏斜，即称为( )。

A. 斜视 B．弱视

C．近视 D．斜视性弱视

9．下列传染病中除了( )之外都会出现皮疹。

A. 水痘 B．腮腺炎

C．猩红热 D．手足口病

10．下列急救措施中，正确的做法是( )。

A．一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出

B．患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面

C．如果玻璃刺人幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重

D．大面积烧伤的学前儿童若清醒，则会要水喝，此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水

11．合适的椅深应使得儿童大腿的( )置于椅面上，小腿的后方留有空隙。

A．1／2 B．全部

C．3／4 D．1／3

12．下列关于各类特殊儿童的描述，错误的是( )。

A．肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差

B．超常儿童一般不具有良好的个性特征

C．聋童的言语发展滞后是阻碍他们心理发展的主要缺陷之一

D. 盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢

二、简答题(简要回答下列各题，每小题8分，共24分)

13．简述学前儿童心理健康教育的途径。

14．何谓一日生活制度?幼儿园制定生活制度的依据是什么?

15．简述幼儿园晨间检查的步骤。

三、分析应用题(对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20分)

16．有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为鸡蛋牛奶中的蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。

请问这种做法对吗?这样做的结果会给孩子的身体造成什么样的影响?如果你是孩子的

家长，你将会给孩子准备什么样的早餐?

17．一些老师在处理儿童鼻出血时，爱让儿童平躺或抬高头，这种方法有什么危害?如果你是幼儿园老师，遇到班里的小朋友流鼻血，会如何进行处理?

四、论述题(下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题)

18．学前儿童的泌尿系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童泌尿系统的卫生保 健工作?

19．试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周和日活动?

试卷代号：1313

国家开放大学(中央广播电视大学)2014年春季学期“开放本科’’期末考试

学前儿童卫生与保键 试题答案及评分标准

(供参考)

2014年?月

一、单项选择题(在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中

的括号内。每小题3分，共36分)

1．B 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D

7. A 8．A 9．B 10．D 11．C 12．B

二、简答题(简要回答下列各题，每小题8分，共24分)

13．简述学前儿童心理健康教育的途径。

(1)全面渗透学前儿童的一日生活。(2分)

(2)拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。(3分) ·

(3)家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。(3分)

14．何谓——日生活制度?幼儿园制定生活制度的依据是什么?

幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。主要包括人园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。(2分)

依据包括：学前儿童身心发展特点(2分)；季节和地区特点(2分)；家长工作的需要(2 分)。

15．简述幼儿园晨间检查的步骤。

(1)一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热(可疑者测体温)。(2分)

(2)二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。(2 分)

(3)三问：问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。(2分)

(4)四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械人园。(2分)

三、分析应用题(对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20 分)

16．有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为鸡蛋牛奶中的蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利。

请问这种做法对吗?这样做的结果会给孩子的身体造成什么样的影响?如果你是孩子的家长，你将会给孩子准备什么样的早餐?

这种做法是不对的(1分)。膳食中碳水化合物供给的热能最多(1分)，不吃或少吃主食，会使碳水化合物摄取不足，体内蛋白质消耗增加(2分)，导致体重减轻，营养不良。(2分)

如果我是家长，要做到：早餐供应热量要充足，质优量够。以面点为主，配以奶或粥，做到干稀搭配，蛋白质、脂肪、碳水化合物都不缺。(4分)

17．一些老师在处理儿童鼻出血时，爱让儿童平躺或抬高头，这种方法有什么危害?如果你是幼儿园老师，遇到班里的小朋友流鼻血，会如何进行处理?

如果抬头或平躺的话，血就会流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部，引起气管炎、肺炎；气管堵塞，呼吸困难，甚至危及生命(2分)；如果把血都咽下去，还可能会引起胃部不适或疼痛，同时很可能忽略了严重出血。(2分)

处理：

(1)安慰学前儿童不要紧张，安静地坐着，不能躺着。(1分)

(2)让学前儿童头略低(1分)，张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5—一10分钟(1分)。

(3)用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部(1分)。

(4)止血后，禁止学前儿童在2—3小时内作剧烈运动(1分)。

(5)如果出血较多，可用脱脂棉卷塞人鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血效果更好(1分)。

四、论述题(下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题)

18．学前儿童的泌尿系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童泌尿系统的卫生保健工作?

特点：肾脏功能较差。(2分)尿路易发生感染。(2分)控尿能力差，排尿次数多。(2分)

保健工作：

(1)养成定时排尿的习惯。(L 5分)如，学前儿童每天排尿6—7次，应在其活动前、睡觉前等时间提醒其排尿。(举例加2分)

(2)保证充足的饮水。(1．5分)如，每天让学前儿童喝适量白开水，以保证体内的废物及时排除。(举例加2分)

(3)预防尿路感染。(1．5分)如，少穿开裆裤，大便后、睡前应进行清洗，幼儿园厕所要每天消毒。(举例加2分)

(4)观察尿色。(1．5分)如，正常的尿呈淡黄色，发现异常应提供警惕或就医。(举例加2分)

19．试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周和日活动?

一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对轻松。(2分)学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以保持大脑的工作效率。(2分)

幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，(2分)星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务，(2分)星期三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高下半周的活动能力。(1分)不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务。(1分)

一日内，早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。(2分)到上午9—10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。(2分)上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。(2分)午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学(2分)。晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡(1分)。

一次教学中，2—3分钟用于活动组织换届，重难点安排在活动开始后的第5—20分钟。 (1分)

试卷代号：1 313

中央广播电视大学2013—2014学年度第一学期“开放本科”期末考试

学前儿童卫生与保键试题

2014年1月

一、单项选择题(在各题的备选答案中，只有一项是正确的。请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题3分，共36分)

1．人体生命活动最基本的特征是( )。

A．适应性 B．新陈代谢

C．生长发育 D．生殖

2．出生后发育最为迅速的阶段为( )。

A．新生儿期 B．婴儿期

C．幼儿前期 D．学龄前期

3．下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是( )。

A．测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行

B．3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长

C．测儿童身高应以厘米(cm)为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm

D．体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行

4．儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( )。

A．正常的智力水平 B．健康的情绪

C．和谐的人际关系 D．良好的性格特征

5．以下食品中，( )是缺铁儿童补铁的首选食品。

A．乳类食品 B．西红柿

C．猪肝 D．胡萝卜

6．防止食物中毒，下列做法中错误的是( )。

A．四季豆要彻底煮熟

B．不食用生芽过多或皮肉大部分变绿的土豆

C·煮豆浆的过程中，当豆浆一出现泡沫沸腾的现象时，就应该停火

D．罐头食物如有罐头顶部鼓起，必须煮沸后弃去，绝不可进食，也不能直接扔掉

7·在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行，这是因为学前儿童大脑皮层具有( )的特点。

A．优势法则 B．始动调节

C．动力定型 D．镶嵌式活动

8．给儿童测体温前，要让体温计的水银线处于( )。

A．37℃以下 B．36℃以下

C．35℃以下 D．34℃以下

9．下列急救措施中，正确的做法是( )。

A．皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈

B．儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸

C．发生鼻出血，应安慰学前儿童不要紧张，让其抬头或平躺，成人捏住其鼻翼，压迫五分钟后松手，看看是否止血

D．幼儿发生跌撞后，应首先观察其体表有无伤口，如无伤口和血液外流现象，则威胁不大

10．注射卡介苗是为了预防( )。

A．麻疹 B．天花

C．脊髓灰质炎 D．结核病

11．为了便于对传染病的管理和对学前儿童的护理，@JL园寝室内床头的间距应为

——左右，两行床的间距应为 。( )

A．0．5m 0．9m B．0．9m 0．5m

C．0．3m 0．5m D．0．5m 0．3m

12。对盲童进行各种感觉功能训练，尤其要保护好盲童的( )。

A．眼睛 B．手

C．眼睛和耳朵 D．手和耳朵

二、简答题(简要回答下列各题，每小题8分，共24分)

13．简述学前儿童的用耳卫生。

14．简述学前儿童碳水化合物的需求特点。

15．简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

三、分析应用题(对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分，共20分)

16．午餐时，你班里的一个小孩不小心打翻了刚盛来的热汤，发生了烫伤，你正在现场，会如何处理患儿?

17．手足口病主要由多种肠道病毒引起，对幼儿的致残及病死率较高，多发于夏秋季节。

潜伏期为4—6天。请问：

(1)在流行的高峰季节，应如何预防手足口病?

(2)如果幼儿园某班突然发现一名儿童疑似手足口病，该儿童所在班级应该采取哪些措施预防此病传播?

四、论述题(下列两个题目只选做一道，共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题)

18．学前儿童的运动系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保

健工作?

19．试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健?

试卷代号：1 313

中央广播电视大学2013~2014学年度第一学期“开放本科”期末考试

学前儿童卫生与保键 试题答案及评分标准

(供参考)

2014年1月

一、单项选择(在各题的备选答案中，只有一项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每小题3分，共36分)

1·B 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C

7·B 8．C 9．A 10．D 11．A 12．D

二、简答题(简单回答下列各题，每小题8分，共24分)

13．简述学前儿童的用耳卫生。

谨慎挖耳(2分)；预防中耳炎(2分)；保护听力(2分)；发展学前儿童的听力(2分)。

14．简述学前儿童碳水化合物的需求特点。

(1)摄取量应适量，过多会导致肥胖等。(2分)

(2)如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。(3分)

(3)3—6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50％～55％。(3分)

15．简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

(1)保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。(2分)

(2)厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用。(2分)

(3)教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。(2分)

(4)对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。(2分)

三、分析应用题(对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明，每小题10分。共20分)

16．午餐时，你班里的一个小孩不小心打翻了刚盛来的热汤，发生了烫伤，你正在现场，会如何处理患儿?

(1)立即降温原则(1分)；

(2)赶快将孩子的衣服脱掉或将袖子挽起，避免脱衣时损伤烫伤创面(3分)；

(3)把烫伤处浸于冷水(或用冷水冲烫伤处)中15—20分钟或更长(3分)；

(4)降温后用无菌纱布覆盖创面，立即送医务室或医院治疗(3分)。

17．手足口病主要由多种肠道病毒引起，对幼儿的致残及病死率较高，多发于夏秋季节。

潜伏期为4—6天。请问：

(1)在流行的高峰季节，应如何预防手足口病?

(2)如果幼儿园某班突然发现一名儿童疑似手足口病，该儿童所在班级应该采取哪些措施预防此病传播?

预防措施：

(1)食具、便具专人专用，严格消毒。(1。5分)

(2)教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后洗手，不吃生水和生冷食物。(1．5分)

(3)避免到人群聚集、空气流通差的公共场所。(1．5分)

(4)保证托幼机构卫生，注意通风、消毒和晨检。(1．5分)

措施：

(1)班级应进行必要的消毒。(1分)

(2)该班不收新生入班，不与其他的班级接触。(1分)

3、消费“多样化” (3)对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。(1分)

年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。(4)如果条件允许，该班幼儿均应返家进行隔离。(1分)

四、论述题(下列两个题目只选做一道。共20分，多做不加分，如果两题均作答，只计第18题)

18．学前儿童的运动系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保

健工作?

（2）物品的独一无二 学前儿童运动系统的特点：

(1)柔韧性大而硬度低，不易发生骨折。(1分)

(2)学前儿童的骨不断生长。(1分)

（4） 创新能力薄弱 (3)脊柱易弯曲。(1分)

调研提纲： (4)骨在愈合中。(1分)

(5)腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄。(1分)

自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。 (6)足弓易塌陷。(1分)

(7)关节灵活。(1分)

(8)骨骼肌易疲劳。(1分)

手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。 卫生保健工作：

但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你无能，你也可以从超级富豪变成穷光蛋。 (1)培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。(1分，举例加1分)

(2)合理安排体育锻炼。(1分，举例加1分)

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意 尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。 (3)提供充足的营养，多晒太阳。(1分，举例加1分)

(4)护好手和足，保护促进足弓正常发育。(1分，举例加1分)

(5)预防意外事故。(1分)不要牵拉肘，悠圈子，防止脱臼和伤孩子筋骨。(1分)

（3） 心态问题 (6)着装应宽松适度。(1分)不宜穿过于紧身的衣服；也不能穿过于肥大的衣服。(1分)

19．试述学前儿童心理健康的标准，举例说明如何对学前儿童进行心理保健?

标准：

智力发展正常(1分)；情绪健康，反应适度(1分)；乐于与人交往，人际关系和谐(1分)；心理活动和行为方式统一协调(1分)；有良好的性格特征(1分)。

心理保健措施：

(1)创造健康的家庭环境(1分)。家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正(1分)。

(2)创造良好的托幼机构环境(1分)。物质环境应该是安全、丰富和科学的。精神环境应

该是亲切、平等、和谐的师幼关系；互助、友爱的同伴关系；和谐的工作人员关系；开展适合学前儿童的心理发展水平的活动(1分)。

(3)创建良好的社会环境(1分)。

(4)开展心理健康教育，包括：

全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展(2分，举例加1分)。

拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展(2分，举例加1分)

家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。(2分)

开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系和学前儿童心理健康服务

的社会网络。(2分)

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