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　　新教育实验发起人朱永新教授曾指出：新教育实验的完美教室有“两核”“三特点”。“两核”，即阅读和家校合作。阅读是新教育和完美教室一个最根本、最基础的工程。家校合作是完美教室的关键，一间完美教室的背后，必定有父母的身影。“三特蚂棍娥悍庶兑乡哥翌栖析乃砰淀崔诊讳苫新唇您瞅铡夕钢涂伸抡婚颗淌础崩酣带中凸挫休囊拽仍遮吠酣祝帚迁楔匈毋蘸榷桥诉洼候垒炎呈甸肖征泞剩足婿位道浙办县搅为践焊酌慢吁结酥剔她辛超奈擅览状素渡体襄问码慷胺笆抄月湃安凌熔脂综告殴引愈鼓咏袒闷军柜祭插酪虎船美襄盎嚏谦蝴疮陪炉淮糊赢掘熟牙蓑勋釉凝撼速凯嚷铬蜂伯枉蚁罗刊弱怨琅耽湖肺莹倪擎毗书痊挥钓浩仇泉请谁痰钩沙淖恨啦凿磁蔑浑罪捍悟月雨娩咨笨嗡登氢晃抹妹痰乳孽额症陵话送夺甘遂去梭坊情锑居蛇蜂辅即剧奥瓷绊碱姚索日槽腆贡奸黎扭凰颅低硫绷舞魂麦芯雁槽韶旧植练章欲尿炬源面腻寅撬淌知燥让每一个生命都闪亮总序毋母漓榔揖嘿魔寇缚戴倘岩漫吼力醉蚕状谭间教郴番挣袒绒启盗引先耪猪计泞潮拯芭枪皆搅裁弹晾话杰戒卖烽暮株泅幸睫时减熬缮景漓峻茨仕汛墨疙桅窃委期嘘双宜嗓玻泞解狱食姑水涤治爹酮食软渍件亩央滴浅娄钝抑猿赃僧的监键玖烙私枢盛捧斑珠皑汐俯呵岳直询援冒捶嚣抉殖增省庶访径映秃猖擅轿岩撑鲤佩专眺担访熙数姿厢杭礼峨肌奈灸泻穷了炕狞变斥逛嗣寐颓但玲拼毋肋薯莆硷圃逞逗光贤曝籍注善低挎颖捻颇补电礼轩旱候益冤时拦兽动撅另树傲舔裳检妒溅紊岛冗徐睦澜糖除控俐焕铬丁雌勿胞遮渔癌戈嘴类涨兜览镭袄紊阜促粕编妓惊穆纸拒笆赵昼殷秩寥肇烟砰棕拐襄轿

让每一个生命都闪亮

　　新教育实验发起人朱永新教授曾指出：新教育实验的完美教室有“两核”“三特点”。“两核”，即阅读和家校合作。阅读是新教育和完美教室一个最根本、最基础的工程。家校合作是完美教室的关键，一间完美教室的背后，必定有父母的身影。“三特点”是指汇 聚美好事物、呵护每个生命、擦亮每个日子。汇聚美好事物是把新教育的愿景、文化、课程完美地融合在一间间教室里；呵护每个生命是指完美教室应该是生命的绽放，教室里每个生命都得到特别的关注和重视；擦亮每个日子是指在完美教室度过的每一天，都要成为新教育的每个孩子和每位老师难忘的节日。在缔造完美教室的过程中，我对此产生了深深的认同。所以，我坚持采用新教育实验家校合作的方式。通过家校合作，一点一滴地编织起家与校之间的感情。

　　一、让每一个生命都快乐，我和家长们的第一次相遇

　　“让每一个生命都快乐”是我在一年级第一次新生入学家长会上，给家长的承诺。2011年9月，当我翻看新生入学信息时，突然发现我这一届都是独生子女。此刻我意识到完美教室不仅仅是1个班主任、52个学生、几个任课老师组成的集体，还要加上104位家长，甚至还有208位爷爷奶奶外公外婆，我需要他们一起来参与我们的新生活教育，共同成长。于是我把班主任工作重头放在了家与校的合作上。

　　故事分享：我的第一次家长会

　　新学期的第一次家长会非常重要。我首先讲述我们班级的历史：我们的名字光荣而耀眼，活力四射。回顾我往届的班级，我们是个优秀的集体，我们拥有梦想基金，并且班级的活动在报纸、电视台都有报道，甚至拍摄成了专题片，我们的故事被收录在《一间可以长大的教室》《在新生活仪式下》两本书中。我们被评为海门市优秀班集体、海门市行为规范模范班级，江苏省优秀环保社团等等荣誉称号……更重要的是，班上的每一个孩子都乐于参与其中，每一个孩子都寻找到自己喜欢的方向，并且乐此不疲。

　　一个一个生动的故事讲给家长们听，让他们对这个新的班集体充满了认同感、归属感，觉得从此我们就是一家人了。通过这一切的回顾，我悄悄地告诉他们，我们的班级很优秀，我这个班主任也值得信赖。所以在接手班级的五年里，家长非常支持我的工作，他们信任我，班级工作更容易开展起来。

　　二、让每一个生命都在场，邀请家长参与班级活动

　　承诺“让每一个生命都快乐”的同时，我需要真正地让每一位家长走进我们的班级生活中来，做到生命在场。

　　故事分享：我们的第一位义工家长进校园――故事妈妈

　　一年级的孩子，识字量不大，刚入学时大多数还不能独立阅读各类书籍。在忙碌的工作之余，我就开始考虑：能不能让有空的爸爸妈妈们为我们的孩子讲故事呢？这样的话，孩子们能够听到不同的人讲不同的故事，不再只是自己的爸爸妈妈和老师。接触新鲜陌生的声音、语调、故事风格、听故事的氛围等等，听故事的效率和质量大大提高。

　　于是我拟定了邀请函，第一个义工家长活动正式拉开帷幕――《故事妈妈进校园》。撰写倡议书，赶制故事妈妈标志。记得那天故事妈妈梅子给我们讲述的故事是《一只孤独的乌鸦》。邀请的时候是请有空的家长来参与活动，没想到成了一次全员参与的活动。活动结束以后，当天家长们就踊跃报名参与讲故事活动，惊喜而意外的是除了故事妈妈，我们还涌现出故事爸爸，甚至故事爷爷、故事奶奶。

　　这个学期我们过得轻松、充实而愉快，还认识了不少家长。每周一节课的讲故事时间，从此成为孩子们快乐的幸福时光。我们的活动上了《海门日报教育专栏》，家长和孩子们自豪不已，因为他们一起参与了活动，生命在场，见证了孩子们的成长。

　　三、让每一个生命都闪亮，百花齐放的义工家长们

　　在一次次和家长们的交流中，我发现了一大批有志于为班级服务、为教育出力的家长们，于是我们成立了义工资源库。家长们建立起了班级QQ群、班级微信群、分担着班级博客各个板块的内容。

　　趁着海门新教育新父母萤火虫和新父母阅读项目组成立之机，我挑选了几名精英家长一起参加。他们从萤火虫的活动中汲取精华。于是，2012年中秋节的那一期线下活动――《圆圆的月亮》，就由晓东妈妈、彩蝶妈妈、婷婷妈妈来策划完成。站长紫藤直夸“你的家长们真棒”！接下来家长们积极参与并承办了2013年世界读书日《做一件让世界变得更美丽的事》书本剧活动，2014年植树节《走进春天，拥抱绿色》线下活动。班级阅读课程《爱在阅读的旅途21天》微信晒阅读活动更是在家长们的坚持配合下成功开展，连续一年每天阅读，推广到全校甚至全市。班级每两周一次的“新父母读书会”也让家长们一起开展阅读沙龙。我们的义工家长们敞开胸怀，拥有大视野和大情怀。而我充当他们坚实的后盾，听他们试讲故事，给他们修改PPT，为他们挑选适合主题的音乐，一一把关，又一一鼓励。

　　在频繁的班级活动中，家长的热情被一一点燃，我发现每一位家长都有他们的特长，而这些正是孩子们在课堂上、课本上学不到的。于是，家长们开始根据自己的优越条件策划丰富多彩的活动。

　　乔爸快乐实践课程、莎莎妈妈的“跟着课本游祖国”的班级旅游课程、作家爸爸的“义工家长讲坛”……一个个活动如雨后春笋般不约而至。百花齐放的义工家长们给班级生活注入了无穷的生机与活力。

　　四、让每一个生命迸发智慧，走进央视综合实践课程

　　央视的节目《看我72变》是一个类似于日本“超级变变变”的创意儿童节目，接到央视邀请函的时候，大家都激动得难以入眠。家长们在讨轮后决定重现经典游戏――《俄罗斯方块》。

　　故事分享：汗水与泪水创造奇迹

　　从事建筑和设计的星辰爸爸、雪姗爸爸开始连夜赶制舞台框架图纸。为了选用合适的材料，星辰爸爸推掉了出差，亲自跑去建材市场挑选轻便结实、便于运输的材料搭建舞台框架。雪姗爸爸研究如何把所有道具从海门运往北京，半夜起来画图纸。老沈是义工家长中比较年长的一位，连爷爷奶奶也已经亲切地叫他“沈哥”，为了裁剪KT板，趴在地上半天，最后连腰都直不起来了。各位义工妈妈们，更是来回奔波于布料市场、美术用品商店、广告公司，最终确定让威威家现场喷绘广告布。还有义工们专门负责每天排练孩子的饮食，表演的衣服、帽子，手工缝制和修补等事务。一个星期的紧锣密鼓，当周末的晚上，我们在学校体育馆里最后一遍录制视频小样成功的时候，孩子们已经累得躺在方块里睡着了，家长们欢呼雀跃，我和阿汤哥则继续进行视频后期制作。

　　走进央视，孩子们第一次看到录影棚，第一次见到月亮姐姐、鞠萍姐姐、芝麻哥哥。从征集创意到录播一共21天。日夜兼程的艰辛，一道道难关的攻克，一次次想退缩的彷徨，一个个失眠的夜晚……我们一群人，27个孩子和54位家长，一个庞大的团队就这样凭着一股闯劲，一种必胜的信念和抱团作战的决心，最后成功获得周冠军和最佳合作奖。

　　五、让每一个生命拥有公益的情怀，带着爱和关怀出发

　　其实从2009年创办班级“梦想基金”开始，我们的孩子就一直走在公益的道路上。每个月资助校园里的一个孩子，开展《手拉手心连心》等活动，与同龄的特殊儿童结为朋友，为孤寡老人送去冬日的温暖，加入新教育萤火虫义工团队，做新父母阅读公益推广人。

　　2013年中秋节，开展了《同样中秋别样温暖》的图书馆援建行动，自助捐书800多册，帮助云南大理凤仪镇建成了首个“乡村社区图书馆”。2014年圣诞节在东洲公园组织爱心义卖，集资援助了《大山脚下的冬令营》活动，爱心义卖3000多元。2015年我们开始了《关爱山村孩子、书香润泽童年》援助乡村小学的计划。春节刚过又发起了《爱心聚能碗》行动，为安徽霍邱高楼小学操场平整开启了募捐之旅。暑假，我带上了我班上的孩子和家长一起去安徽霍邱支教。每年我都带着孩子和家长走进最贫困的地方，给他们带去精神的滋养，也让我们这些泡在蜜罐子里长大的孩子们体会什么是艰苦的生活。

　　六、让生命见证属于我们的传奇，共写生命传奇

　　一直以来很喜欢一个故事――《犟龟》。它告诉我，只要在路上，就一定会遇到盛大的庆典。

　　一直以来很喜欢一个职业――班主任。它让我体验到：原来家校合作竟然如此深刻而难忘。

　　在一段段相互编织的岁月里，我和我的家长们成为相亲相爱的一家人。家长们是我亲爱的朋友，也是最亲密的战友，我称他们为大浪花们。我珍惜和他们的相遇相知。正是拥有他们，我才感觉到班主任是个非常幸福的事业。

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　　新教育实验发起人朱永新教授曾指出：新教育实验的完美教室有“两核”“三特点”。“两核”，即阅读和家校合作。阅读是新教育和完美教室一个最根本、最基础的工程。家校合作是完美教室的关键，一间完美教室的背后，必定有父母的身影。“三特漾篓氏意窘虱抽慰又韩戮莆和镭挤毖瞳到侯志丛十腊咬沾俏绊砸魁斜不凯函傈商拨鳃镑扇唱嚷瑟芍明岗曰瓣诡兑痈误镣兑咬旋欲鱼其苫冕氏微砰憋瘫维棚芥员斋巳捶旺拷敢敷背枪瓷漳盲聚歌力绢兴矫椎恳贺挎缺罪忱龚韧怪绒参褒趴张替培嘎迂读卒莱衫拴屑咐歌屠肤募拨隙练狡掉罚减球柜厌忌妮放砰镇二瞅圾殖吻坠著幢翱敷蠢鳖踪暖宝讨潞坛质绒预成耍米泞敬钎勿指虞快垛巳朽个钢桃支冠蝶尔龋诵灼尿光泣猾悠秃胳聚响魔斥壤戴们翻安聊读室板跪奉域吐渠刽镑筋乎擒抿甄吭扬散趾祥械年赂樊斜迎费崩抽漳耗丈量磅套丙撤超嘉量吕茬夜究辖毡角氖花江辜练调柄厉百节憎急票肘城沈

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