2019-2020学年七年级语文下册《第二单元 第8课 三颗枸杞豆》学案(新版)苏教版.doc
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2019-2020学年七年级语文下册《第二单元第8课三颗枸杞豆》学
案（新版）苏教版
学习目标：
1.理解“三颗枸杞豆”的含义、启示。
2.理解三叔的话，三叔的一生给“我”的教训。3.品味句子的含义。第一课时一．导入新课二．预习课文。叶鞘（）蹑手蹑脚（）蚱蜢（）溢出(半晌(花蕊(擎着(香蒿（）
惊诧（）癌症（）一摞书（）喃喃（）腻味（）鲜为人知（）殷红（）三．总体把握课文，分析课文内容。
1.记叙文有顺叙、倒叙、插叙等，从全文看，课文采用的是的叙述，从主体部分看，采用的是的叙述。
2.请用一句话概括本文主要讲了一件什么事？
3.“我”和病中的三叔共有几次对话？对“我”产生了什么影响？
4.在三叔赠“我”三颗枸杞豆之前，“我”是什么样的人？之后又变成什么样子了?
5.针对“我”这个贪玩、不思学习的孩子，老师、爸爸、三叔分别采用了什么教育方法？效果如何？
6.结合全文分析，“三颗枸杞豆”分别象征着什么？
7.本文告诉我们一个什么道理？你从文中哪里看出来的。
第二课时一．赏析句子。
1.这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
2.“太阳能捉住吗？”我天真地问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉住它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”
3.“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”
4.他忽然俯下身，用手担住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”
二．主旨归纳
本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教 