班主任工作评价表58107
发布时间：
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2012-2013年七里园乡班主任工作评价表
班级：三人数：51班主任姓名：米定华
项目
评审意见
评价结果
优秀
该同志在班级管理工作中，始终把德育工作放在首位，引导学生树立正确的人生观、价
德育工作情况值观、世界观，结合新形势，对学生进行爱国
主义教育、集体主义教育，既教书又育人，培
养大批的合格人才。
该同志对学生严慈共济，一视同仁，并加
强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要，
处处以身作则，关心爱护学生，对班级实行分班级管理情况
级管理，完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风，所带班级多次被评为先进
集体。
该同志恰当安排学生课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学
课外活动情况生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，
培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、
智、体等方面全面发展。
后进生转化
情况
每一个孩子都有积极向上的心理渴望，都有得到老师爱见的心理需要。因此，在工作中面向全体学生，正确对待学困生，绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中，耐心和他们谈心，努力发现他们身上的闪光点，多给他们表现的机会，适时进行表扬，鼓励他们积极进取；平时组织任课教师多给他们进行辅导，在学生中开展“一帮一”活动，使学困生的成绩大幅提高。
优秀
优秀
优秀
总括评价
米定华同志在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，
善于管理，成绩显著，所带班级被评为乡、校先进班集体，被评为区级优秀班主任。
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2011-2012年七里园乡班主任工作评价表
班级：六人数：52班主任姓名：米定华
项目
评审意见评价结果
优秀
该同志在班级管理工作中，始终把德育工作放在首位，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，结合新形势，对学生进行爱国德育工作情况
主义教育、集体主义教育，既教书又育人，培养大批的合格人才。
该同志对学生严慈共济，一视同仁，并加强思想教育、法制教育以适应素质教育的需要，处处以身作则，关心爱护学生，对班级实行分
班级管理情况
级管理，完善班内各项规章制度。由此形成了良好的班风、学风，所带班级多次被评为先进
集体。
优秀
该同志恰当安排学生课外活动，积极开展
各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学
课外活动情况生特长，组织好各科兴趣小组，开发学生智力，
培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、
智、体等方面全面发展。
优秀
后进生转化
情况
每一个孩子都有积极向上的心理渴望，都有得到老师爱见的心理需要。因此，在工作中面向全体学生，正确对待学困生，绝不让一个学困生掉队。在学困生的转化过程中，耐心和他们谈心，努力发现他们身上的闪光点，多给他们表现的机会，适时进行表扬，鼓励他们积极进取；平时组织任课教师多给他们进行辅导，在学生中开展“一帮一”活动，使学困生的成绩大幅提高。
优秀
米定华同志在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，
善于管理，成绩显著，所带班级被评为乡、校先进班集体，所带班级被评为乡级文明班集体。
总括评价 