四年级语文试题

一、字的天空。（8分）

1、写出同音字。2分

yōu：（ ）秀 （ ）然自得 （ ）虑 （ ）静

2、把下面的词语按多音字的读音归类。（每一类全对得分）2分

调查 调解 调味 调换 调皮 调整

diào：（ ） tiáo：（ ）

3、按字母表顺序抄写下面的大写字母。2分（全对才得分）

G J B K N R T P W C

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4、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。2分

挺：A、硬而直；B、伸直或凸出（身体）；C、勉强；D、很

挺胸（ ） 挺直（ ） 挺努力（ ） 挺着（ ）

二、词的海洋。12分

1、把成语补充完整。3分

举世（ ）目 左顾右（ ） 管中（ ）豹

神（ ）气爽 （ ）碧辉煌 前俯后( )

3、填入关联词语，使句子通顺。3分

（1）太阳（ ）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。

（2）（ ）是花朵和叶子，（ ）比盆栽的杜鹃精神。

（3）（ ）天气暖和了，（ ）小燕子从南方飞回来了。

4、改正下列成语中的错别字，把正确的字写在（ ）里。(3分)

改斜归正（ ） 关怀倍致（ ） 欢心鼓舞（ ）

5.长城是世界奇观，我们可以用( ) 、( ) 、( )等成语来形容它。3分

三、句的世界。8分

1、改变句式，使原意不变。4分

（1）这件事，我只能这样做。（改成双重否定句）

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（2）果果说：“汉堡包真好吃，我全吃了。”（改为第三者转述式）

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2、修改病句。4分

（1）从今天开始，一定要按时完成作业。

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（2）哈尔滨的冬天是个美丽的城市。

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四、古风文韵(20分)

（一）音乐声声（在扩号内填上合适的乐器名）。（3分）

1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（ ）马上催。

2、羌（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

3、千呼万唤始出来，犹抱（ ）半遮面。

（二）春回大地（在扩号内填上带“春”字的词语）。（）3分

1、竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。

2、（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（三）动物乐园（在扩号内填上动物名）。（5分）

1、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上头。

2、留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。

3、独怜幽草涧边生，上有（ ）深树鸣

4、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。

5、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。

（四）文学常识（10分）

1.“扬州八怪”中有一位擅长画竹，他是（ ）。

2.中国古代文学的成就我们一般以（ ）诗，（ ）词，（ ）曲，（ ）小说来称呼。

3.写出下列人物出自哪部文学作品：

王熙凤（ ） 鲁肃（ ） 林冲（ ） 牛魔王（ ）

4.请写出下列作家或诗人创作的任一文章的名称：

鲁迅（ ） 冰心（ ） 茅盾（ ） 巴金（ ）

老舍（ ） 李白（ ） 杜甫（ ） 陆游（ ）

白居易（ ） 王安石（ ） 杨红樱（ ）

五、阅读理解。（22分）

（一）阅读短文《法布尔的故事》，按要求作答。（2+1.5+1.5+2+2+1+3）

蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫家

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jiào jué）得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯教（jiào jiāo）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中（zhōnɡ zhònɡ）了邪！其实法布尔是在--------------------------------。

法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

1、给第一自然段加上标点。

2、划去括号里不正确的读音。

3、在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。

4、写出下列词语的近义词。

毕生（ ） 研究（ ）

5、选择答案，正确的打“√”。

⑴“可他全然不觉得”中“全然”的意思是：

①忽然（）②必然（）③完全（）

2 朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：

word/media/image1.gif以致/四周围/满了人（ ） ②以致/四周/围满了人（ ）

6、第二自然段在材料安排上采用了(word/media/image1.gif总——分关系；②分——总关系；③总——分——总关系）的结构方式。（用“----------”画出正确的）

7、文章围绕中心，写了法布尔三件事。

word/media/image1.gif、---------------------------------------------------

word/media/image2.gif、----------------------------------------------------

word/media/image3.gif、-----------------------------------------------

（二）关注万物,让我们敬畏生命的精神品格（2+2+2+3）

竹

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，刺穿僵硬顽石，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天苍穹。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看见而确实存在的品格。竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第( )种解释，“自强不息”的“息”应属于第( )种解释。

2、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。

3、“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”联系上下文，句子中“竹子的品格”是指-----------------------------------------------------------------------------------------这句话改为陈述句：----------------------------------------------------------------

4、“岁寒三友”，历年为诗人所题咏，相关的诗句有：

竹：------------------------------------------------

松：------------------------------------------------

梅：------------------------------------------------------

六、写作空间：（30分）

请你从以下题目中任选一个写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。

1、夸夸我的爸爸（妈妈、爷爷、奶奶、老师）

2、以自己熟悉、喜欢的小动物为主人公，编写一个寓言或童话故事，表达自己的梦想或希望，题目自拟。

3、请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并具有一定的意义。

4、给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。

四年级语文培优试题