【培优练习】《正视发展挑战》

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1.我国政府已经累计淘汰消耗臭氧层物质25万多吨，占发展中国家的一半左右。这说明（ ）

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 ①我国是一个和平、合作、负责任的大国 ②我国坚持对外开放的基本国策 ③我国积极加强生态文明建设，走可持续发展道路 ④全球所有国家都积极参与气候治理

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 A.②③④ B.①③④ C. ①②④ D.①②③

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 2.70年来，黄河实现流域灌溉面积增长10倍，年供水量达535亿立方米，干流连续17年不断流，创造了全国14%的国内生产总值。这说明（ ）

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A.保护环境与发展经济是矛盾的

B.应先治理环境，后发展经济

C.保护和改善环境也是保护和发展生产力

D.要保持国民经济持续发展，难免会破坏环境

3.世界银行发布报告指出，空气污染已经成为继吸烟、饮食和肥胖症之后的第四大死亡原因。中国是受害最深的国家，因为污染导致人们过早死亡、国内生产总值损失10%。由此可见，环境问题（ ）

①严重威胁人类生命健康 ②直接制约国民经济持续健康发展 ③导致人与自然已无法和谐相处 ④要求我们减缓经济发展速度，追究所有涉污企业的刑事责任

A.①②④ B.①② C.①②③ D.③④

4.2019年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，要抓紧划定并严守生态保护红线，积累更多生态财富，构筑可持续发展的绿色长城。这（ ）

①是基于现阶段我国资源和环境国情提出的 ②有利于建设资源节约型和环境友好型社会 ③表明了走可持续发展道路的决心 ④是因为我国已成为资源小国

A.②③④B.①②④C. ①③④D.①②③

5.材料一：在过去40年里，全球已丧失近50%的野生动植物，目前仍有超过1.6万个种类被认为濒临灭绝。

材料二：2019年3月3日，中国常驻联合国代表刘结一在纽约联合国总部召开的野生动植物保护高级别专题讨论会发言中说，2019年以来，中方先后针对象牙制品等采取了禁止进口措施，还将于2019年年底前停止国内商业性加工销售象牙及制品活动。

(1)请你分别列举两种我国目前濒临灭绝的野生动植物。

(2)请你谈谈野生动植物骤减的原因和危害。

(3)除了严厉打击象牙等野生动植物制品非法交易，我国还可以采取哪些措施保护野生动植物？

参考答案:

1.D【详细解析】④全球所有国家都积极参与气候治理说法绝对，并不是所有国家都积极参与气候治理。

2.C【详细解析】根据题干所给意思可以得出保护和改善环境也是保护和发展生产力。

3.B【详细解析】③导致人与自然已无法和谐相处说法错误，人与自然可以和谐相处，应该和谐相处。

4.D【详细解析】④是因为我国已成为资源小国说法错误，我国是资源大国，同时也是人口大国。

5.(1) ①野生动物：大熊猫、金丝猴等。②野生植物：雪莲、水杉等。

(2) ①人类对野生动植物的过渡狩猎、采伐、捕捞、贩卖等，对野生动植物栖息环境的破坏和污染，气候变化的影响等。②促使生态破坏过程加剧，造成生物链失衡，最终受伤害的还是人类自己。

(3) 坚持依法治国基本方略，完善立法、健全执法协调机制、强化管理措施，不断加大野生动植物保护力度；建立自然保护区和天然林保护等重点工程，逐步建立起以自然保护区为主体的野外保护体系，极大改善野生动植物栖息环境：加强思想道德建设，增强公众保护野生动植物的意识；等等。

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