现阶段小学道德与法治课教学中存在的问题及解决对策

肖善军; 罗述军

【期刊名称】《文渊(小学版)》

【年(卷),期】2019(000)008

【摘要】道德与法治课程肩负着德育教育重任,对学生的生活与成长极其重要,尤其是对心智尚未发展成熟、性格等各个方面尚未定型的小学生来说,有着不可取代的作用.然而现阶段,道德与法治课程教学暴露出诸多问题,如学生主体地位未体现、教学方式单一、重理论轻实践等,这些问题的存在造成课程教学效果不理想.本文立足道德与法治教学现状,就如何解决问题以提升教学效果进行讨论.

【总页数】1页(572)

【关键词】小学; 道德与法治; 问题; 解决对策

【作者】肖善军; 罗述军

【作者单位】湖北省荆门市沙洋县沈集镇中心小学 湖北 荆门 448000

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.浅析如何提高小学道德与法治教学有效性 [J], 王元萍; 孟宪东

2.浅析小学道德与法治教学的问题与对策 [J], 刘晴[1]

3.小学道德与法治教学要注重提升学生道德素养 [J], 宋瑜

4.如何在小学道德与法治课中渗透法治教育 [J], 张英

5.小学道德与法治教学中法治素养培育路径研究 [J], 梁炽平

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现阶段小学道德与法治课教学中存在的问题及解决对策