论文答辩通讯稿

【篇一：外国语学院2005级教育硕士研究生学位论文预答辩通讯稿】

外国语学院2005级教育硕士研究生学位论文预答辩通讯稿

2008年4月11日上午8:30---5：30，在广州大学桂花岗校区综合南二楼202、204、205室举行了外国语学院2005级教育硕士研究生学位论文的预答辩。出席本次预答辩的导师有：张权教授、朱晓燕教授、蒋晓萍教授、肖坤学教授、汪立荣教授、朱亚夫副教授、杨文滢副教授、冼健生副教授、温晋芳副教授，以及34位学员、研究生秘书赵老师和参与做记录工作的5位全日制研究生。在预答辩开始前，研究生教育主管院长朱晓燕教授就学位论文答辩评价标准和答辩流程一个简短的导师会议，然后向全体学员综述论文评阅中出现的典型问题。

随后，预答辩分三组进行得有条不紊，首先各组学员按抽签顺序用英语结合ppt阐述自己的学位论文的选题目的，理论框架，研究问题和方法以及研究的理论和实际意义等。之后，答辩组导师们对每个学员的阐述和论文提出问题，导师们的问题全面并具有针对性，分别从论文结构、写作规范、研究方法、数据收集等各方面提出中肯的建议，使学员们更清楚地认识到自己论文的不足之处，明确了需进一步完善的各个方面，以及在正式答辩中应注意的问题。

各组预答辩结束后全体导师和学员集中进行总结，朱院长首先肯定了学员们在繁重教学工作之余对毕业论文所付出的努力，然后由张权教授、肖坤学教授、蒋晓萍教授对本组答辩情况进行具体点评，通报答辩组导师集体讨论之后本组表现突出的名单和需要大修改的名单，多位学员代表也表达了对参加本次论文预答辩的体会，普遍认为此次学位论文预答辩对他们有较大的帮助。能够从三份论文评审书面意见、以及导师组意见等不同角度加强其论文的修改，并明确了如何为2009年4月25日的学位论文的正式答辩做好相应的准备。科研办（4月12日）

【篇二：总结通讯稿】

总结通讯稿：

格式组成：

题目：小三_宋体 居中

正文：小四_宋体

署名：（通讯员：某某） 置于最后一行，右对齐。

字数：一般在200-600字。

内容组成：

1、各组成部分注意点：

（1） 基本信息，向主办方获取资料，包括 时间、地点、活动主题名

称、主办承办方、出席嘉宾领导、主持人、参加活动的对象等。

（2） 活动过程，可选择按活动顺序陈述每一个活动环节的内容，需

要高度概括。(需要多角度报道的活动除外，如漫长的迎新工作)

（3） 活动结果，可选择用附录、表格、段落等形式呈现。

（4） 细节可添加可不添加，但添加了细节，能使稿件增色不少。细

节有准确的数据、图片、被采访者的回答等。

2、总的注意事项：

（1） 通讯稿所有信息都必须准确、完整，不能杜撰、猜测；

（2） 领导嘉宾必须按头衔高低进行排列，而且绝对不能写错；

（3） 通讯稿要求用朴素的、不带太多个人感情色彩的词汇报道活动的

真实情况，不能用词过于夸张，吹捧、褒贬之意过重；且减少运用过多修饰性的词语，通讯稿不是散文。

（4） 善于使用短句，长句表达效果不如短句。

步”作报告、做总结式结尾。

（6） 稿件中不要加入主观观点，不要出现“师兄师姐”这样的字眼。

（7） 多上校园网“校园文化”、“校园动态”等栏目学习。

【篇三：毕业设计动员大会通讯稿】

毕业设计动员大会通讯稿

为了有效落实教师教育学院大三学生的毕业论文设计工作，确保论文选题等相关事宜如期实施。10月16日下午，在我学校b108教室，我系隆重举办了毕业论文设计动员大会。全体论文指导老师、辅导员及系毕业班同学等参加了此次大会，大会由陈蕾老师主持。

大会伊始，陈蕾做重要讲话。她首先向大家简要介绍了毕业设计的相关内容及情况，并特别指出毕业设计的重要性。因为毕业设计不仅关系着每位同学的毕业情况，更是对同学们大学几年所学知识的检验与试练。陈老师强调，大家一定要给予足够的重视，认真完成毕业设计的全部内容。她希望同学们处理好毕业设计与实习工作的关系，并希望大家保质保量完成毕业设计。

随后，她指出，只有将自己所学的理论知识和实践应用充分结合起来，做好自己的毕业设计，才能更好的走向社会，面对市场。接着，陈蕾老师向同学们详细介绍了毕业设计的流程，论文的书写格式，开题答辩的规则及时间等。并希望同学们按照要求撰写论文，严格遵守论文的格式和标准，且同指导老师做好联系，为论文答辩及中期检查和评阅认真做好准备。

会中，陈蕾老师依次解答了毕业设计中的几个重要问题。她希望同学们遇到问题务必要向指导老师请教，认真完成自己的毕业设计。

此次毕业设计动员大会旨在为同学们提供专业指导，促进同学们的毕业设计进程，为同学们更好的毕业和就业做铺垫。同时，让大家更加合理有效的选择毕业设计题目。

教师教育学院分团委

2013/10/16

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