三年级数学上册第一单元思维导图

重量单位的认识:

我们通常所说的物品有多重，小知识: 实际是指物品的质量是多少‎‎。

表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通

用克(g)作单位。 过的际单位制，其国际代号为SI，我国简

表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物

用千克(kg)作单位。 理量之一:其名称为“质量”(mass)，简

计量很重的物品或大宗物品‎‎的 写为M或m;其单位名称为“千克”，国际

质量，通常用吨(t)作单位。 单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等

于国际千克原器的质量。

第一单元

重量单位的换算:

?1千克=1000克

1千克是1个1千克;

1000克是1000个1克; 生活中的重量知识:

1千克又叫做1公斤。

? 1吨=1000千克

? 1吨=1000000克

1克1千克 5吨

重量单位的认识:

我们通常所说的物品有多重，目标: 实际是指物品的质量是多少‎‎。

表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通

用克(g)作单位。 过的际单位制，其国际代号为SI，我国简

表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物

用千克(kg)作单位。 理量之一:其名称为“质量”(mass)，简

计量很重的物品或大宗物品‎‎的 写为M或m;其单位名称为“千克”，国际

质量，通常用吨(t)作单位。 单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等

于国际千克原器的质量。

克、千克的认识

重量单位的换算:

认识 ?1千克=1000克

1千克是1个1千克;

1000克是1000个1克; 生活中的重量知识:

1千克又叫做1公斤。

? 1吨=1000千克

? 1吨=1000000克

1克1千克 5吨

教法与学法设计:充分利用学生已有的生

活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量 目标: 单位，初步认识克、千克、吨，建立质量认知目标:1、认识表示物体轻重的单位:观念。

千克。初步建立1千克的量感。2、了解克

与千克之间的进率关‎‎系:1kg,1000g。

能力目标:能进行简单的质量单位之间的

换算与计算。

情感目标:培养估量物体轻重的意识，逐

步提高学生的故测能力。

重量单位的认识: 教学重点: 克、千克的认识 我们通常所说的物品有多重， 能正确地读出物体的重量，并进行单实际是指物品的质量是多少‎‎。 位之间的换算。 表示较轻的物品的质量，通常 教学难点: 用克(g)作单位。 选择合适的重量单位对物体的轻重进行估‎‎ 表示较重的物品的质量，通常 计。 用千克(kg)作单位。 计量很重的物品或大宗物品‎‎的 质量，通常用吨(t)作单位。

生活中的重量知识:

重量单位的换算:

?1千克=1000克 1千克是1个1千克;

1000克是1000个1克;1千克又叫做1公斤。

? 1吨=1000千克 1吨=1000000克

1克1千克 5吨

重量单位的认识:

我们通常所说的物品有多重，目标: 实际是指物品的质量是多少‎‎。

表示较轻的物品的质量，通常 1960年，第十一届国际计量大会通

用克(g)作单位。 过的际单位制，其国际代号为SI，我国简

表示较重的物品的质量，通常称其为国际制，将质量确定为七个基本物

用千克(kg)作单位。 理量之一:其名称为“质量”(mass)，简

计量很重的物品或大宗物品‎‎的 写为M或m;其单位名称为“千克”，国际

质量，通常用吨(t)作单位。 单位代号为“kg”;并作文字定义:“千克等

于国际千克原器的质量。

克、千克的认识

重量单位的换算:

认识 ?1千克=1000克

1千克是1个1千克;

1000克是1000个1克; 生活中的重量知识:

1千克又叫做1公斤。

? 1吨=1000千克

? 1吨=1000000克

1克1千克 5吨

三年级数学上册第一单元思维导图